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孙慧玲

作品数:13 被引量:24H指数:3
供职机构:西安交通大学口腔医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 9篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 6篇下颌
  • 5篇咀嚼
  • 4篇蛋白
  • 4篇蛋白酶
  • 4篇金属蛋白
  • 4篇金属蛋白酶
  • 4篇口腔
  • 4篇基质
  • 4篇基质金属
  • 4篇基质金属蛋白...
  • 4篇矫治
  • 4篇矫治器
  • 3篇下颌前伸
  • 3篇萌出
  • 3篇咀嚼肌
  • 3篇嚼肌
  • 2篇牙体
  • 2篇乳牙
  • 2篇颌骨
  • 2篇下颌骨

机构

  • 13篇西安交通大学...
  • 1篇第四军医大学...

作者

  • 13篇孙慧玲
  • 4篇邹敏
  • 4篇周洪
  • 1篇马东
  • 1篇陈欣媛

传媒

  • 3篇儿童与健康
  • 2篇临床口腔医学...
  • 2篇医学教育研究...
  • 1篇现代口腔医学...
  • 1篇陕西医学杂志
  • 1篇西安交通大学...
  • 1篇中国中医药咨...

年份

  • 4篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2005
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
不同教学模式下《口腔解剖生理学》教学效果的比较分析被引量:13
2020年
目的对比传统授课教学、MOOC线上教学及翻转课堂教学方法对《口腔解剖生理学》的教学效果的影响。方法采用三种不同教学方法的口腔专业的三个年级的教学效果:2015~2016教学年度第一学期的2012级学生(n=38,传统授课教学),2017~2018教学年度第一学期的2014级学生(n=64,MOOC线上教学),2018-2019教学年度第二学期的2017级学生(n=64,翻转课堂教学)。通过分析与课程同步进行的认牙测验、雕牙实验成绩及课程结束后的期末考试成绩反映教学效果。结果三种不同教学方法学生的期末卷面考试成绩无显著性差异。MOOC线上学习与传统授课的认牙测验及雕牙成绩无显著性差异。翻转课堂教学方法下学生的认牙测验成绩低于传统授课教学法学生的成绩,翻转课堂教学法学生的雕牙成绩低于MOOC线上教学及传统授课教学法学生的成绩。结论虽然传统授课、MOOC及翻转课堂教学三种不同的教学方法对期末卷面成绩影响的差异无显著性,但采用MOOC线上学习的教学模式更有利于学生平时实验技能的掌握及自学能力的培养。对于线上线下相结合的翻转课堂的教学模式,结合学生的调查问卷,我们需要进一步调整翻转课堂的学习内容,为之后的翻转课堂的应用提供参考依据。线上学习可以培养学生学习的责任感及自主学习的能力,值得推广。
孙慧玲张文青
关键词:教学效果
谈谈儿童口腔健康问题
2022年
儿童口腔卫生习惯及意识的建立非常重要。因为乳牙不仅是儿童时期的咀嚼器官,影响各种营养素的吸收,乳牙还影响它的继替恒牙的萌出位置,因此,保护乳牙、维持其健康很重要。另外,如果乳牙时期没有养成好的口腔卫生习惯,不仅容易引发虫牙(龋齿)导致乳牙过早脱落以至于影响恒牙的正常萌出。
孙慧玲
关键词:口腔卫生习惯咀嚼器官萌出儿童口腔健康恒牙
功能矫治器引导大鼠下颌前伸咀嚼肌中MMPs表达被引量:2
2006年
目的研究功能性矫治器引导大鼠下颌前伸后咀嚼肌中MMPs表达,探讨功能性颌骨矫形过程中咀嚼肌适应性变化的分子机制,为矫形治疗提供理论依据。方法采用RT-PCR,免疫组化染色法观察大鼠二腹肌前腹中MMP-2、MMP-9表达。结果①大鼠二腹肌前腹实验组和对照组中MMP-2mRNA、MMP-9mRNA均表达。②MMP-2蛋白表达水平在14d(P<0.01)和21d(P<0.05)组有差异;MMP-9蛋白表达水平在7d(P<0.05)、14d(P<0.05)和21d(P<0.01)组均有差异,实验组均表达增强。结论①MMP-2、MMP-9参与了咀嚼肌正常的生长发育过程。②功能性矫治器引导大鼠下颌前伸后咀嚼肌中MMP-2、MMP-9参与了咀嚼肌的适应性变化。
孙慧玲周洪邹敏
关键词:咀嚼肌基质金属蛋白酶下颌前伸
浅析《口腔解剖生理学》的慕课学习模式被引量:4
2019年
慕课教学在医学知识教育体系中运用越来越多,自2017年9月在中国大学慕课平台开设的《口腔解剖生理学》课程至今已开设四期,选课人数接近2万。本文通过分析该课程4期学习者数据和问卷调查结果,深度剖析开设《口腔解剖生理学》学慕课的必要性和优势,同时总结在慕课教学过程中的经验,为后期该课程甚至是医学其他课程的慕课教学提供指导。
孙慧玲张倩
关键词:口腔解剖生理学医学教育
口腔健康:乳牙的护理很重要
2022年
人类的第一副牙称为乳牙,共计20颗。第一颗乳牙在6个月时萌出,约2岁半时20颗乳牙全部萌出。6岁开始第一颗乳牙脱落,最后一颗乳牙脱落在12岁。乳牙虽然在口腔里存留的时间短,约6~10年,乳牙的作用除了咀嚼、美观、发音等外,乳牙在咀嚼时咀嚼力通过牙齿传递到上下颌骨,从而刺激颌骨发育来满足恒牙萌出时所需要的空间,为恒牙正常萌出做准备的重要意义。
孙慧玲
关键词:上下颌骨萌出咀嚼力颌骨发育口腔健康乳牙
功能矫治器前伸下颌后SD大鼠咀嚼肌中Ⅳ型胶原mRNA表达水平的改变
2010年
目的:通过检测大鼠下颌前伸后咀嚼肌中Ⅳ型胶原的表达水平的改变,研究颌骨矫形过程中咀嚼肌适应性变化及其规律,并初步探讨其适应性变化机制,为矫形治疗提供新的理论依据。方法:选用40只4周龄雄性Sprague—Dawley(SD)大鼠为实验对象,用自制的功能矫治器斜导导下颌向前。采用RT-PCR法对Ⅳ型胶原mRNA进行测定。结果:实验组Ⅳ型胶原的表达随着时间的变化出现先增加后减少再增加的表现,实验组Ⅳ型胶原的表达较实验组整体减少。结论:Ⅳ型胶原介导了组织重构过程,为MMPs、TIMPs的平衡理论提供了新的依据,即MMPs/TIMPs处于一个平衡-改变-平衡这样一个动态的平衡当中。
孙慧玲陈欣媛邹敏
关键词:前伸下颌
一种雕牙实训装置
本实用新型公开了一种雕牙实训装置,包括箱体,箱体内设置有高仿真牙体模型组件,高仿真牙体模型组件包括底座,底座上可拆卸的安装有多个高仿真牙齿;箱体内还设置有第一展示组件,第一展示组件包括基座,基座上安装展示台,展示台上设置...
孙慧玲
文献传递
儿童混合牙列期的注意事项
2022年
口腔内的牙齿是分别长在上、下颌骨并按照一定的规律排列,医学术语分别称为上颌牙列、下颌牙列。从组成牙列的牙齿类型来说,人类有两副牙列三个牙列期——乳牙列(乳牙列期)和恒牙列(恒牙列期);乳牙脱落及恒牙替换乳牙或直接萌出的过程,即乳牙、恒牙在口腔内有一个共存的时期,这个时期称为混合牙列期。
孙慧玲
关键词:恒牙列乳牙列萌出混合牙列期下颌骨口腔内
功能性矫治器引导大鼠下颌前伸后咀嚼肌基质金属蛋白酶mRNA的表达被引量:2
2006年
目的研究功能性矫治器引导大鼠下颌前伸后咀嚼肌中基质金属蛋白酶(MMPs)mRNA的表达,探讨功能性颌骨矫形过程中咀嚼肌适应性变化的生物学机制,为矫形治疗提供新的理论依据。方法分别采用RT-PCR法、实时荧光定量PCR方法观察戴矫治器(实验组)和不戴矫治器(对照组)3、7、14、21 d大鼠二腹肌前腹中MMP-2、MMP-9mRNA表达和表达差异。结果①实验组和对照组大鼠二腹肌前腹中MMP-2、MMP-9 mRNA均有表达。②MMP-2mRNA、MMP-9 mRNA表达差异:实验组3、21 d后表达增加,其中21 d较14、7 d表达明显增加;而对照组21 d较143、d表达明显增加。结论①MMP-2、MMP-9在mRNA水平参与了咀嚼肌正常的生长发育过程;②功能性矫治器引导大鼠下颌前伸后咀嚼肌中MMPs在mRNA水平参与了咀嚼肌的适应性变化。
孙慧玲周洪邹敏
关键词:咀嚼肌基质金属蛋白酶MRNA下颌前伸
一种3D打印真牙模型的制作方法
本申请公开了一种3D打印真牙模型的制作方法,涉及牙模型制备技术领域,解决了现有技术中的仿牙模型与真牙形态相比,细节差距较大,容易误导学生,使学生不能真正掌握真牙的形态的问题。本方案的方法包括如下步骤:收集并处理离体牙齿;...
孙慧玲
文献传递
共2页<12>
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