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孙希强

作品数：3 被引量：4H指数：1
供职机构：渤海大学更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇课件
  • 1篇数据挖掘
  • 1篇主义
  • 1篇逻辑判断
  • 1篇决策树
  • 1篇建构主义
  • 1篇FLASH课...
  • 1篇ID3算法
  • 1篇FLASH

机构

  • 3篇渤海大学
  • 1篇承德医学院

作者

  • 3篇孙希强
  • 2篇杨玉强
  • 1篇刘强

传媒

  • 1篇承德医学院学...
  • 1篇中国现代教育...

年份

  • 1篇2008
  • 2篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
建构主义理论指导下的交互flash课件设计与应用研究被引量：3
2007年
建构主义是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。建构主义的教学观认为，在传统教学观中，教学目的是帮助学生了解世界，而不是鼓励学生自己分析他（她）们所观察到的东西。这样做虽然能给教师的教学带来方便，但却限制了学生创造性思维的发展。建构主义教学就是要努力创造一个适宜的学习环境，强调学习过程应以学生为中心，尊重学生的个体差异，注重互动的学习方式等主张，本质上是要充分发挥学生的主体性，使学习者能积极主动地建构他们自己的知识。建构主义教学更为注重教与学的过程中学生分析问题、解决问题和创造性思维能力的培养。
刘强孙希强杨玉强
关键词：建构主义
个性化网络学习系统中认知风格测量工具研究
随着计算机技术与网络技术的发展，网络教育的发展面临着前所未有的机遇和挑战，在网络教育中，对网络学习者的学习行为分析日益重要。由于学习者的认知风格本质地反映了其应采用的学习方式，也影响着网络学习活动和材料的设计，因此对网络...
孙希强
关键词：数据挖掘决策树ID3算法
Flash实现智能电路连线课件被引量：1
2007年
运用flash多媒体制作软件,实现了物理电路实验从器材选择到组装的过程仿真,详细介绍了对各种操作过程进行逻辑判断的程序源代码。高度仿真加实时判断,从而让学生正确掌握实验步骤,更深入的理解知识体系,形成解决问题的能力。
孙希强杨玉强
关键词：FLASH逻辑判断
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