孙巧霞
- 作品数：9 被引量：14H指数：2
- 供职机构：包头轻工职业技术学院更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生政治法律更多>>
- 高职院校心理健康教育教学改革研究——以包头轻工职业技术学院为例
- 2015年
- 针对高职院校学生心理健康素质的发展现状以及相关教育教学工作中存在的实践性不强、有效性不高等情况,以改革创新引领学校心理健康教育的实践,运用科学合理方法创建高职院校心理健康教育以及教学工作管理与实践体系,加强心理健康教育的师资队伍建设,发挥课堂教学环节在心理健康教育工作中的主导作用,从而促进高职院校心理健康教育全面深入进行。
- 孙巧霞
- 关键词：高职院校心理健康教育教学改革
- 清开灵注射液对慢性精神分裂症患者生物学指标及临床疗效的影响
- 2019年
- 目的探讨清开灵注射液对慢性精神分裂症患者生物学指标及临床疗效的影响。方法将100例慢性精神分裂症患者采用随机数字表法分为两组,各50例。两组均给予抗精神病药物治疗,观察组在此基础上联合清开灵注射液,观察4个疗程。比较治疗前后两组生物学指标变化情况,采用阳性与阴性症状量表评定两组患者精神症状严重程度,副反应量表评定不良反应,比较两组患者临床疗效。结果治疗后观察组心电图校正后的Q-T间隙间期显著短于治疗前(P<0.05),且显著短于对照组(P<0.01);血糖、血脂及谷丙转氨酶水平均显著低于治疗前(P<0.05或0.01),且显著低于对照组(P<0.05或0.01)。治疗2周末起两组阳性与阴性症状量表总分及各因子评分均较治疗前持续显著降低(P<0.01),观察组较对照组下降更显著(P<0.05或0.01)。观察组总有效率显著高于对照组(P<0.05),肌强直、心动过速及静坐不能发生率显著低于对照组(P<0.05或0.01)。结论清开灵注射液辅助治疗慢性精神分裂症具有增效作用,有助于降低血糖、血脂及谷丙转氨酶水平,降低不良反应发生率,值得推广应用。
- 全瑞国吴翥旗王红艳孙巧霞张玉莲
- 关键词：慢性精神分裂症清开灵注射液阳性与阴性症状量表生物学指标
- 小高职学生学习焦虑心理应对方法与策略
- 2012年
- 焦虑是个体对一种模糊的、非特异性的危险做出反应时所经受的不适感,是个体因应急引起矛盾冲突所产生的主要心理状态。其情感方面的改变是缺乏信心,表现为自卑、退缩等,认知方面可出现注意力不集中、思维混乱及不能面对现实。学生学习焦虑是后天习得性心理障碍,它对于学生的心理健康威胁比较突出，最显著的表现是个人自我评价与自信比较差，正确的自我意识受到影响。
- 孙巧霞
- 关键词：学习焦虑心理应对高职注意力不集中性心理障碍非特异性
- 抑郁症患者服药依从性及影响因素研究被引量：7
- 2017年
- 目的调查抑郁症患者的服药依从性及影响因素，为临床诊治提供依据。方法对200例服用抗抑郁剂治疗1个月的抑郁症患者应用自制抑郁症患者服药依从性调查表进行服药依从性及影响因素调查。结果本组患者服药依从率为53．5％，服药依从性在年龄段、文化程度、婚姻状况、对疾病药物了解情况、医护人员服务情况、社会家庭关心患者情况及定期复诊情况7个方面有显著差异（P〈0．05）。结论抑郁症患者服药依从性较差，服药依从性受众多因素影响，应从多方面着手提高患者的服药依从性。
- 全瑞国吴翥旗杜文志薛峰孙巧霞张玉莲
- 关键词：抑郁症服药依从性影响因素
- 提升高职院校心理健康教学水平的策略简述-基于积极心理学视角下被引量：3
- 2015年
- 心理健康教育作为高职院校的基础课程,在培养学生健康心理方面发挥着重要的作用.积极心理学为高职院校心理健康教育的改革创新展示了全新的视角,它可以促进学校心理健康教育深入进行.
- 孙巧霞
- 关键词：高职院校积极心理学心理教学教学策略
- 关于高校大学生心理危机干预的探索被引量：2
- 2009年
- 孙巧霞
- 关键词：高校大学生危机干预公共卫生问题自杀意念心理危机
