姜现甲
- 作品数：9 被引量：18H指数：2
- 供职机构：三亚学院更多>>
- 发文基金：海南省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：艺术经济管理文化科学化学工程更多>>
- 田园综合体助力乡村旅游和乡村振兴的探索——评《田园综合体:广西理论与实践》被引量：2
- 2022年
- 田园综合体是一种在农业农村发展过程中的创新性发展模式,在发展过程中将现代农业、休闲旅游、田园社区有机融合为一体,使得其对于乡村地区农业发展、产业融合等方面表现出较好的可持续性,因此逐步成为乡村产业发展与经济振兴的有效发展模式。田园综合体的诞生顺应了农业供给侧结构性的改革方向,能够最大限度地开发利用乡村地区的自然与人文资源,有利于带动乡村地区发展,缩小城乡发展差距,因此深入探究田园综合体在不同地区的适用方式与具体实践意义重大。
- 王秋娜姜现甲
- 关键词：城乡发展差距乡村旅游创新性发展现代农业
- 生态美在日用陶瓷产品设计中的运用
- 2012年
- 主要从生态美在陶瓷产品设计中的意义和灵活运用两个方面进行论述,其中在运用方面主要从具象化表现和抽象化表现两个角度展开,指出具象化和抽象化这两种表现方式在日用陶瓷产品设计中的重要性和可操作性。
- 李岩姜现甲
- 关键词：生态美陶瓷产品设计具象化抽象化
- “自然”艺术观在宋代陶瓷仿生造型上的体现被引量：5
- 2011年
- "自然"的哲学观是在老庄重天性、轻人为的自然哲学观影响下,艺术作品中所具有的自然而然,崇尚审美自性的艺术观念。陶瓷造型艺术作为造型艺术的一种,也体现了这种艺术观念,这种体现集中表现为仿生形态的陶瓷造型。本文就自然艺术观在陶瓷仿生造型上体现的方式,进行了初步的探讨。
- 张亚林姜现甲
- 关键词：宋代
- 城市化进程与非遗保护评述及三亚非遗保护开发的思考
- 2019年
- 探讨非遗与城市化的关系,或者说非遗在城市化发展中的存在价值,实际上就是非遗保护传承十六字方针中的'合理利用'的问题,三亚近年来重注国家级文化生态保护区建设,更是在文化建设的基础上,将文化与社会经济统筹发展的考虑。这也成为探讨非遗与三亚城市化进程关系的一个基础。他山之石可以攻玉,通过相关文献梳评述,以期对三亚非遗文化资源保护和开发有所助益。
- 姜现甲
- 关键词：城市化进程
- 技术美学及其对设计美学的启示被引量：9
- 2011年
- 技术美学和设计美学有着密切的关系。设计美学可借鉴技术美学的研究成果,技术美学研究的"式微"对设计美学形成了有益的启示。在教育背景下兴起的设计美学研究要具有学科化、理论化的品格,为设计美学的专业化建设和设计美学教育提供了高水平的理论支撑。上个世纪末的技术美学研究自身的理论构建和存在的不足,在很大程度上都能给予设计美学以借鉴和启示。因此,设计美学研究要有技术美学的视野,以技术美学为参照,通过技术美学反观自身,让设计美学的研究获得更好的发展。
- 张亚林姜现甲
- 关键词：设计美学技术美学美学研究教育背景美学教育学科化
- 先秦“自然”观及其在古代陶瓷仿生造型上的体现被引量：2
- 2012年
- 作为哲学范畴的"自然",以老庄道家思想为代表,指的是万物自本自根,自然而然的存在状态及其所代表的中国艺术精神。先秦自然观中的"象"生造物活动,不仅孕育了先秦自然观,而且在先秦自然观产生后,又被赋予了造物观念的内涵。陶瓷仿生造型艺术作为造物艺术的主要门类,从陶瓷仿生造型艺术的角度论述此问题,意义在于:1.为古代陶瓷仿生造型提供观念支撑,充实陶瓷艺术理论;2.将仿生的视角联系到先秦自然观,丰富并具体化了哲学、美学思想;3.为当下陶瓷造型设计提供方法启示。
- 张亚林姜现甲
- 关键词：自然观仿生陶瓷造型
- 为生活的设计和为神的设计——仿生陶瓷造型设计的两面性研究
- 2017年
- 造型是器物功能的载体。仿生陶瓷造型设计的功能内容表现为对设计目的和设计对象的把握,包括了为生活的设计和为神的设计的两个维度。为生活设计的仿生陶瓷造型有"乐生"的情感性因素和热爱生活的审美情怀。为神设计的仿生陶瓷造型体现为"视死如生"的生命关怀,表现为仿生陶瓷造型中的宗教信仰和"天人合一"的哲学思想。仿生陶瓷造型设计的两面性特征有助于提升对造物文化内涵的了解和对陶瓷产品设计功能的把握。
- 姜现甲
- 关键词：功能性
- 网络课程“思政”性建构刍议
- 2022年
- 后疫情时代,网课或线上线下混合授课将会成为各类教育的一种新样态。网课的普及,将有助于提升各类教育的“思政”性,推高社会的“人文精神”。围绕网络课程特有的“远程”性特质,应该从以下五个方面入手去催化网课的“思政”社会效应:一是在课程类别上,应向人文学科倾斜;二是在学习方法上,应该突出接受者的主体性;三是在学习内容上,应该超越“唯知识”论;四是在教学主客体间,应注重“教学相长”;五是在效果评价上,应避免“唯分数”论。
- 陈睿均冯建章姜现甲
- 关键词：人文精神课程改革
