周欣
- 作品数：11 被引量：85H指数：5
- 供职机构：上海交通大学医学院附属仁济医院更多>>
- 发文基金：上海市高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金上海市教育科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 社会主义核心价值观在医学临床教育中的探索被引量：2
- 2021年
- 目的以骨科临床教学课程为载体,通过案例融合、隐性教育的方式,对医学生进行社会主义核心价值观教学,从而培养医学生正确的价值观。方法对临床教学内容进行改造,将社会主义核心价值观融入临床教学实际案例中,通过将42名医学生分为隐形教学模式组和传统教学模式组进行教学,教学完成后进行价值观测试及教学满意度评分。结果隐性模式教育组医学生价值观评测成绩及对价值观融合案例教学、隐性教育模式的满意度均明显高于传统价值观教育模式组的医学生。结论融合案例、隐性教学模式在医学临床价值观教学中取得了显著的效果,医学临床价值观教师的教学能力、价值观案例及价值观课程的编写、学生对于临床价值观教育的接受度以及医学生自身价值观的培养等方面较传统教学组相比都取得了明显的进步。
- 周欣肖伟元王伟
- 关键词：社会主义核心价值观高等医学教育医学临床教学价值观教育案例教学法
- 肱骨近端锁定钢板与髓内钉内固定治疗Neer 3部分肱骨近端骨折的比较被引量：25
- 2018年
- 目的比较肱骨近端锁定钢板与髓内钉内固定治疗Neer 3部分肱骨近端骨折的临床疗效。方法回顾性分析自2010-09—2016-05诊治的127例Neer 3部分肱骨近端骨折,采用肱骨近端锁定钢板内固定治疗64例(锁定钢板组),采用肱骨近端髓内钉内固定治疗63例(髓内钉组)。比较2组手术时间、术中出血量、术中透视次数、住院时间、骨折愈合时间,以及术后6、12个月肩关节功能Neer评分及ASES评分。结果髓内钉组在手术时间、术中出血量、住院时间方面优于锁定钢板组,差异有统计学意义(P<0.05);2组术中透视次数、骨折愈合时间比较差异无统计学意义(P>0.05)。127例均获得随访,随访时间平均14.1(13~16)个月。末次随访时X线片显示所有骨折均达到骨性愈合。髓内钉组术后6个月肩关节功能Neer评分、ASES评分优于锁定钢板组,差异有统计学意义(P<0.05);术后12个月时,2组肩关节功能Neer评分、ASES评分差异无统计学意义(P>0.05)。结论肱骨近端锁定钢板与髓内钉内固定治疗Neer 3部分肱骨近端骨折均可取得满意的临床疗效,但髓内钉内固定创伤更小,术后肩关节功能恢复更快。
- 周欣韦民王伟张超董宇启
- 关键词：NEER肱骨近端锁定钢板内固定
- 将社会主义核心价值观教育融入医学临床教学的探索与思考被引量：2
- 2019年
- 高等医学院校培育的是未来的医务工作者,其价值观和职业道德关系着广大患者的健康、医疗卫生事业的发展及社会的和谐稳定,运用社会主义核心价值观对医学生进行教育具有非常重要的现实意义。将社会主义核心价值观教育融入医学临床教学中,并对其教学现状进行思考。
- 周欣刘祖德董宇启王伟张超肖伟元韦民
- 关键词：社会主义核心价值观高等医学教育临床教学
- 陈旧性肩关节脱位的手术治疗被引量：5
- 2012年
- 目的探讨陈旧性肩关节脱位采用手术治疗的效果。方法回顾性研究9例陈旧性肩关节脱位行手术治疗的情况，比较术前术后患侧肩关节功能的改善程度。结果本组获随访6-15个月，术后患侧肩关节活动度恢复良好，未出现再次脱位。结论陈旧性肩关节脱位的手术治疗需要综合评估，对符合条件的患者进行手术治疗能够明显地改善肩关节功能。
- 周欣韦民王伟
- 关键词：陈旧性肩关节脱位手术治疗
- 信息技术与骨关节系统教学的整合研究
- 2018年
- 以"骨关节系统"教学课程为范例,利用信息技术,对课程进行信息化改造,通过与传统骨关节系统整合教学课程进行比较,了解信息化改造后课程的教学效果,为推行高等医学教育信息化改革进行探索。
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- 关键词：骨关节系统信息化教学高等医学教育
- 高屈曲度固定平台和高屈曲度旋转平台膝关节假体置换后的早期步态比较被引量：14
- 2011年
- 背景:高屈曲度固定平台膝关节假体与高屈曲度旋转平台膝关节假体设计机制不同,观点也各不相同。目的:通过对两种膝关节假体置换患者进行美国特种外科医院膝关节评分(HSS评分)及步态分析,比较两类假体置换患者的早期疗效。方法:随机选取人工膝关节置换患者34例,按照置换假体的不同分为高屈曲固定平台假体组和旋转平台假体组进行对比观察。结果与结论:两类不同设计假体在置换后12个月内在HSS评分及各步态参数差异无显著性意义。通过步态分析技术,能够更精确地对膝关节置换后参数进行比较,通过与临床评分结合,更全面地了解术后疗效。
- 周欣韦民王伟
- 关键词：膝关节假体步态分析HSS评分
- 内翻型肱骨近端骨折合并肱骨距粉碎的手术治疗
- 目的 探讨肱骨距的支撑对于内翻型肱骨近段骨折合并肱骨距粉碎术后疗效的影响.方法 回顾性研究2008 年6 月至2012 年9 月62 例内翻型肱骨近端骨折合并肱骨距粉碎的患者,男性29 例,女性33 例,根据术后X 线分...
- 周欣韦民王伟
- 背侧双钢板治疗桡骨远端C型骨折被引量：15
- 2014年
- 目的探讨桡骨远端C型骨折采用背侧双钢板固定的疗效。方法将收治的97例桡骨远端C型骨折随机分为掌侧入路组(A组)与背侧入路组(B组),从术中出血量、手术时间、骨折愈合时间、腕关节功能优良率、术后并发症方面进行比较。结果 97例获得平均14.2个月的随访。A、B组术后第12周腕关节功能优良率分别为58.1%和67.8%,差异有统计学意义(P<0.05);A、B组术后24周腕关节功能优良率分别为86.9%和87.3%,差异无统计学意义(P>0.05),A组在手术时间、骨折愈合时间、术中出血量方面与B组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论桡骨远端C型骨折背侧双钢板入路能够减少重要血管神经的损伤,可较早恢复患侧肢体的功能,达到满意的疗效。
- 周欣王伟韦民
- 关键词：桡骨远端骨折手术入路
- 高等医学教师信息化教学现状与思考被引量：9
- 2017年
- 高等医学院校信息化教学的硬件条件已基本成熟,但高等医学教师的信息化教学理念及信息化教学能力参差不齐,有待提高。对高等医学教师进行信息化教学培训,是高等医学院校信息化建设的关键。对高等医学教师信息化教学现状做一简要概述,以期为医学院校信息化建设改革提供参考。
- 周欣刘祖德张超王伟肖伟元董宇启韦民
- 关键词：信息化教学信息技术
- “大思政课”在高等医学院校思政教学中的应用探讨被引量：2
- 2022年
- 回顾目前高等医学院校思政教学现状,分析其中存在的问题,依据问题逐点思考思政教学的新思路,探索“大思政课”的内涵并加以运用,在医学教学中融入思政教学,将思政理论联系社会实际,寻求高等医学院校思政教学新路径。
- 周欣
- 关键词：高等医学院校思政教育
