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靶向巨噬细胞高效表达抗菌肽PR39前肽治疗胞内菌感染的研究: 夏乾峰钱士匀巫翠萍刘珊吴洁巫翠云裴华; 该项目对报内结核分枝杆菌感染采用基因治疗策略，将抗菌肽基因与巨噬细胞特异性启动子相连，构建抗菌肽基因的巨噬细胞特异性腺病毒表达载体，该载体只能在特定的细胞即巨噬细胞中表达目的基因，即使载体进入了其他组织细胞，也不会表达；...; 关键词：; 关键词：基因治疗细菌感染

尘螨变应原Der f1植物表达载体的构建及表达被引量：1: 2010年; 目的:构建尘螨变应原Der f1植物表达载体并侵染烟草叶片表达。方法:从保存的含pET28a(+)-Der f1的甘油菌株中扩增Der f1基因,并克隆到质粒载体中,提取质粒,进行测序;以ClaⅠ、SalⅠ双酶切,将Der f1基因克隆到马铃薯X病毒(PVX)载体中,构建植物病毒表达载体;将PVX-Der f1转化脓杆菌,挑取Kan、Tet抗性阳性的菌株侵染烟草叶片进行蛋白表达,采用SDS-PAGE和Western blot对表达蛋白进行鉴定和分析。结果:经SDS-PAGE分析,有4株烟草叶片蛋白提取物在34Mr处有特异性蛋白条带;经Western blot进一步验证其变应原,结果显示,烟草叶片中获得的重组蛋白在34Mr处与阳性血清发生特异性结合,而与阴性血清并不发生结合。结论:成功构建了植物病毒表达载体PVX-Der f1并获得表达,为尘螨变应原Der f1的研究提供新思路。; 彭江龙崔玉宝王华民周鹰牛莉娜吴洁; 关键词：尘螨植物表达

卫生检验与检疫专业“微生物学与微生物学检验”课程标准改革探索: 2023年; 卫生检验与检疫专业是在国家大健康发展战略和海南自由贸易港建设大背景下提供技术支撑并输送高级复合型技术人才的重要专业。“微生物学与微生物学检验”是卫检专业人才步入工作岗位的必修核心基础课程。为了更好地提升教学质量和教学效果,根据专业性质及岗位人才需求修订了课程标准。课程以理论为内涵支撑,渗透于检验和检疫操作技能训练,通过知识点的有机融合及综合应用处理并解决卫检实际案例,探索并改革考核体系,提高专业人才的职业素养。; 李乐吴洁夏乾峰李雪霞; 关键词：课程标准

尘螨变应原Derf1植物表达产物诱导哮喘小鼠免疫耐受的研究被引量：1: 2010年; 目的:采用尘螨变应原组分Derf1植物表达产物免疫治疗哮喘小鼠,了解其诱导哮喘小鼠免疫耐受的效果及机制。方法:将BALB/c小鼠分为正常组、哮喘组和治疗组,治疗组在致敏后分别给予尘螨变应原Derf1原核表达产物(rDE)和烟草叶片中的表达产物(rDP)免疫治疗,处死小鼠,取支气管肺泡灌洗液(BALF)、血清和肺组织,分别进行细胞学、螨特异性抗体、细胞因子和组织病理学检查,观察这些指标的变化。结果:哮喘组和治疗组BALF中细胞总数明显增多,中性和嗜酸性粒细胞超过50%;rDE和rDP治疗后,小鼠BALF中细胞总数和嗜酸性粒细胞减少;哮喘组和治疗组小鼠螨特异性IgE、IgG和IL-4水平升高,IFN-γ水平下降(P<0.01);rDE和rDP治疗后,IgE、IgG和IL-4水平下降,IFN-γ水平上升(P<0.01-0.05),以rDP疗效更好;哮喘组小鼠支气管、细支气管和小血管周围可见明显炎性细胞浸润,rDE和rDP治疗后,炎症减轻,以rDP改变更为明显。结论:尘螨变应原Derf1植物表达产物较原核表达产物能更有效地减轻螨性哮喘小鼠的气道炎症,诱导免疫耐受形成。; 彭江龙牛莉娜吴洁周鹰崔玉宝; 关键词：尘螨哮喘免疫治疗

尘螨变应原Derf1植物表达及产物诱导保护性免疫力研究主要: 彭江龙崔玉宝王华民周鹰牛莉娜吴洁; 利用基因工程技术制备重组变应原，替代传统的天然变应原浸液，提高变应原的纯度，能有效地降低IgE介导的过敏反应，减少免疫治疗的危险性，提高疗效。该研究利用基因工程技术，将获得的尘螨变应原基因片段Der f1插入马铃薯X病毒...; 关键词：; 关键词：尘螨免疫治疗基因工程

基于医学检验技术专业课程分流教学模式构建的问卷调查与分析被引量：1: 2022年; 为进一步提高医学检验技术专业人才培养质量,突出培养特色,笔者对大学二年级学生进行了问卷调查,内容包括专业认知度、个人发展规划、对分流培养的选择意向和社团参与情况。旨在为开展本科生分流教学模式设计与实施提供理论与实践依据,培养技能全面、特色鲜明的应用型高级医学检验专门人才。; 蔡群芳熊燏吴洁赫娜邬强郑文芝; 关键词：分流教学问卷调查

对氧磷酶基因多态性、活性与阿尔茨海默病相关性研究: 邬强钱士匀阎国钢傅琼瑶吴洁范志刚裴华; 该成果是在海南省自然科学基金资助下顺利完成的。项目应用PCR-RFLP分析技术检测正常人群、阿尔茨海默病(AD)患者对氧磷酶(PON)家族基因多态性特点，同时检测研究人群血清PON活性情况，并结合不同基因型人群血脂、载脂...; 关键词：; 关键词：基因多态性

以实践技术为向导的空气理化检验课程教学改革探索: 2022年; 分析了空气理化检验课程教学中存在的问题:教材中涉及的检验方法落后,学生未全程参与实验过程,学生缺少大型仪器设备的操作机会。提出了以实践技术为向导的空气理化检验课程教学改革策略:优化教学内容,充分平衡操作技能和理论教学二者之间的关系,根据各个节点的教学重点选择教学内容;完善教学方法与手段,重视课前预习,引导学生参与实验准备环节,建设开放性实验室,引入信息技术开展辅助教学,开展见习活动;探索实验教学模式,现场采集实验样品,夯实基础训练规程,正确分析实验结果,培养综合分析能力,量化平时实验成绩考核。探讨了教学实践改革要点:更新教材内容,优化课程结构;改进教学方法,提升动手能力;丰富教学手段,拓展教学场所;完善考核方法,提升实践能力。; 胡廷伟吴洁杨东; 关键词：教学改革

Delphi法构建热带医学本科教育人才培养目标和课程的研究: 2024年; 目的构建热带医学本科教育人才培养目标和课程。方法运用德尔菲法对15名专家进行2轮问卷咨询。用SPSS 26.0软件进行统计学分析,分别计算回收率、专家权威系数、重要性评分均数、满分比、变异系数及肯德尔协调系数。采用肯德尔秩相关检验分析专家协调程度,并用"界值法"筛选指标。结果2轮咨询的有效回收率均为100.00%,专家权威系数为0.815,协调系数分别为0.25、0.32和0.27、0.36,显著性检验P<0.001。最终形成11项热带医学本科教育人才培养目标和7门热带医学课程。结论构建的热带医学本科教育人才培养目标和课程较合理、可靠,可为热带医学人才培养提供理论支持,具有一定指导价值。; 吴洁李岩蔡群芳董素芳尹丽芦亚君夏乾峰; 关键词：德尔菲法热带医学课程改革

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吴洁