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史晓红

作品数:22 被引量:70H指数:5
供职机构:南京晓庄学院体育学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省体育局体育科研局管课题更多>>
相关领域:文化科学建筑科学医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 14篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇建筑科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 10篇体育
  • 4篇大学生
  • 4篇教育
  • 4篇课程
  • 4篇教学
  • 3篇新媒体
  • 3篇媒体
  • 3篇健身
  • 3篇高校
  • 2篇大学生体质
  • 2篇新媒体环境
  • 2篇学生体质
  • 2篇阳光
  • 2篇阳光体育
  • 2篇阳光体育活动
  • 2篇运动干预
  • 2篇运动性
  • 2篇运动性猝死
  • 2篇社会
  • 2篇社会需求

机构

  • 17篇南京晓庄学院
  • 10篇南京师范大学

作者

  • 17篇史晓红
  • 10篇周德铨

传媒

  • 4篇南京晓庄学院...
  • 3篇湖北体育科技
  • 1篇江苏高教
  • 1篇知识窗(教师...
  • 1篇安徽体育科技
  • 1篇南京体育学院...
  • 1篇山东体育学院...
  • 1篇农业考古
  • 1篇南京师大学报...
  • 1篇教育学术月刊
  • 1篇江苏教育学院...
  • 1篇环球市场信息...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2008
  • 4篇2007
  • 2篇2005
  • 1篇2002
  • 2篇2000
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
足球运动员比赛跑动能力的进展研究被引量:3
2014年
运用文献资料法,对国内外关于足球运动员跑动能力研究的内容和方法进行梳理,旨在为足球运动员的体能的研究提供理论依据和参考。
周德铨史晓红
关键词:足球运动员跑动能力
对大学生运动性猝死的原因及预防措施的研究被引量:2
2008年
文章应用文献资料法,对大学生运动性猝死的原因进行了调查与分析,结果表明:由冠心病、主动脉畸型、先天性心脏病等引发的心源性猝死是大学生运动性猝死的主要原因.并探讨了运动性猝死的预防措施,对高校体育教学和管理中预防运动性猝死具有指导性意义.
史晓红
关键词:运动性猝死大学生预防措施
教师教育背景下体育教育专业全程实践教学
2013年
全程教育实践基于新课程理念与当前国内体育教育专业教师教育现状提出的一种新的构想,全程实践教学以实践为核心概念,具有“双目标”、“多场所”、“双导师”、“全程性”的特点,在内容体系的建构上,全程实践教学以学生职业能力培养为主线,包括课程内实践教学、专业技能培齐体系、校内实践教学、校外实践教学等组成模块,逐步形成一个由体验层、实验层、践行层和研究层四个层面构成的体育教师教育实践课程体系、全程实践教学模式使体育教育的培养从高校拓展到了中小学,全方位帮助学生做好专业准备,以此提高学生教育教学能力。
史晓红
关键词:校外实践教学体育教育专业教育背景实践课程体系职业能力培养体育教师教育
浅析体育隐性课程与思想品德教育
2005年
获得良好的思想道德文化素质有一个内化过程,并非今天学习到一条定律或原理、一种观点,马上就成了一个人的素质.因此,思想品德教育一直以来是学校教育的一个重要部分.许多国家和地区的学校的思想品德教育已逐步由显性课程教育转向隐性课程教育,即把学校思想品德教育融合在课任老师良好的言谈举止、科学进步的课设置和催人上进的校风学风这一多维空间构建之中.体育隐性课程由于其独特的学科特点,在这方面有着其独特的功能.
史晓红
关键词:体育隐性课程思想品德教育
试论新时期体育教师的继续教育被引量:11
2000年
21世纪最激烈的竞争 ,将不仅表现在经济和科技领域 ,更重要的将是培养人才的教育领域的竞争。提高学生各方面的素质 ,关键是要提高教师各方面的素质。因此 ,新时期教师的继续教育 ,特别是体育教师的继续教育具有重要的意义。在进行继续教育的同时 ,应注意几个方面的统一 。
史晓红周德铨
关键词:体育教师继续教育
全文增补中
计算机辅助教学(CAI)、多媒体技术与体育教学被引量:4
2002年
将CAI技术和多媒体技术引入体育教学 ,提高了教学效果 ,提高了学生对体育活动的兴趣 ,更新了体育教学观念 ,提高了教师教学效率与知识水平 ,促进了学生的学习积极性 ,加速了知识的更新速度 ,促进体育教师自身素质的提高。多媒体课件研制的基本程序为 :课件的选题、课件的设计、脚本的编写。
周德铨史晓红
关键词:CAI多媒体课件体育教学
“阳光体育活动”下学校有组织的运动干预对大学生体质提高的实验研究被引量:4
2011年
通过对大学生实施有组织的运动干预实验,对大学生实验前后的身体形态、心肺功能和身体素质进行测量比较.探讨学校有组织的运动干预,对大学生体质的影响,阐述实施有组织的运动干预对改善大学生体质的机制.实验研究与数理统计表明:"阳光体育活动"下学校有组织的运动干预对增强、改善大学生体质有显著效果,能有效提高大学生体质健康水平,并有助于培养大学生终身体育能力.
史晓红周德铨
关键词:阳光体育活动运动干预体质大学生
项群训练理论与大学体育教学内容的构建被引量:1
2007年
体育课程内容的选择和分类一直是体育课程改革和体育课程设计的核心问题,也是体育课程改革中最棘手的问题。引进"项群训练理论",可以为体育课程的内容分类提供借鉴。
史晓红
关键词:体育课程项群训练理论
有组织的运动干预对大学生体质提高的研究
2011年
目的:探讨"阳光体育活动"下,学校有组织的运动干预对大学生体质影响的效果,并为大学生的科学健身提供"量化"指导。方法:对实验组实施有组织的运动干预;另在本校2008级学生中随机抽选男女学生各60名作为对照组,不实施有组织的运动干预。实验期为1年,以对比、验证学校有组织的运动干预对大学生体质影响的效果。结论:"阳光体育活动"下学校有组织的运动干预对增强、改善大学生体质有显著效果,能有效提高大学生体质的健康水平,并有助于培养大学生终身参加体育锻炼的能力。
史晓红周德铨
关键词:阳光体育活动体质大学生
浅谈高校公共体育课程的改革被引量:3
2005年
目前,高校公共体育课程改革中存在着一些问题,特别是体育课程的内容选择、教师的参与程度和水平等。本文从体育实践类课程的学科特点出发,针对改革出现的问题,提出一些建议。
周德铨史晓红
关键词:课程改革体育实践课学科特点
共2页<12>
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