卜晓艳
- 作品数：13 被引量：39H指数：4
- 供职机构：孝感学院教育心理学院更多>>
- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
- 注意缺陷型和混合型注意缺陷多动障碍儿童的眼跳特征被引量：4
- 2010年
- 目的:使用眼跳任务深入研究不同亚型注意缺陷多动障碍(Attention deficit hyperactivity disor-der,ADHD)儿童的抑制损伤。方法:选取金华市2所小学1500人,使用DSM-Ⅳ诊断标准、Conners儿童行为量表(父母问卷和教师问卷),筛查出10～13岁儿童48名,其中注意缺陷型(I型)11人,混合型(C型)19人,对照组18人,全体进行了正向眼跳和反向眼跳。结果:⑴反向眼跳中对照组的错误率低于I型和C型[(37.97±13.14)%vs.(70.90±15.78)%,(84.04±12.84)%;均P<0.001],I型的错误率低于C型(P=0.015)。⑵对照组比C型更容易改正错误的眼跳[(95.39±7.49)%vs.(85.54±15.87)%,P<0.05],对照组的矫正反应时要短于I型和C型(P<0.05)。⑶反向眼跳中C型比对照组和I型精确性更差[(5.47±1.63)°vs.(4.41±1.00)°,(4.23±1.31)°;P<0.05],正向眼跳中ADHD儿童有更多的先期性眼跳[(3.11±4.55)%vs.(1.11±1.98)%,P<0.05]。结论:研究提示C型和I型的ADHD儿童存在抑制功能损伤,且I型的抑制功能好于C型。
- 卜晓艳田学红刘敏芳
- 关键词：注意缺陷多动障碍眼跳病例对照研究
- 关于高校课堂教学督导的反思与建议被引量：1
- 2010年
- 教学督导在保证高校课堂教学质量中有重要作用,本文对教学督导员的工作定位、高校教学督导队伍建设及高校教学督导与中小学教学督导的不同点等进行了讨论分析,提出了发展朋辈教学督导、督导员指导尺度的把握、部门配合及钻研大学特色的课堂教学理论等建议。
- 卜晓艳邓银城
- ADHD及其亚型的抑制和工作记忆的眼跳研究
- 本研究针对ADHD及其亚型的抑制和工作记忆损伤进行了分型研究，眼跳研究在国外已经取得了丰富的研究成果，负责意志性眼跳的生理区域(如额叶-纹状体环路)与ADHD功能损伤的脑区是一致的，这些区域的功能障碍导致了ADHD的抑制...
- 卜晓艳
- 关键词：注意缺陷多动障碍多动症工作记忆眼动仪
- 文献传递
- ADHD学生的校园干预策略
- 2007年
- 卜晓艳田学红
- 关键词：ADHD注意缺陷多动障碍校园DSM多动症
- 注意缺陷多动障碍儿童执行功能的延迟眼跳研究被引量：2
- 2010年
- 眼跳任务常用于研究额叶纹状体环路的机能,使用延迟眼跳任务可有效分离抑制空间工作记忆,深入探究注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的执行功能损伤。48名儿童(ADHD-I型11人,ADHD-C型19人,对照组18人)完成2种实验任务:正向眼跳和延迟眼跳。结果发现:(1)ADHD儿童存在抑制功能损伤,延迟眼跳中对照组错误率的成绩优势非常显著,延迟时间的加长使ADHD组的错误率显著提高,但不影响对照组错误率。(2)ADHD儿童存在一定的空间工作记忆损伤,延迟眼跳中ADHD组有较差的精确性,且延迟时间越长组间差异越显著。(3)ADHD儿童有较长的反应时和较慢的眼跳速度。
- 卜晓艳田学红刘运芳
- 关键词：ADHD空间工作记忆
- 成人注意缺陷多动障碍共患病及社会功能损伤(综述)被引量：8
- 2009年
- 卜晓艳田学红刘运芳
- 关键词：成人注意缺陷多动障碍共患病流行率
- 中部地区中小学教师教育公平意识的调查与研究被引量：6
- 2010年
- 本研究采用自编问卷对中部六省的600名中小学教师的教育公平意识进行了问卷调查,调查的内容包括教师对学生的关注、对学生的评价、对学生进行教育资源的分配和教育公平感等四个维度。调查结果显示,不同性别、不同学历、不同教龄、不同学段和不同区域的教师在教育公平意识上存在一些差异。这些差异在一定程度上表现了当前中部地区中小学教师教育公平意识状况,并有其内在的原因。
- 邓银城卜晓艳
- 关键词：教师教育资源教育公平
- 两亚型注意缺陷多动障碍儿童执行功能的反向眼跳研究被引量：3
- 2010年
- 目的 使用眼跳任务深入探究不同亚型注意缺陷多动障碍（Attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）儿童的抑制缺陷和工作记忆损伤.方法 采用随机整群抽样方法 选取1500名小学生,使用DSM-Ⅳ诊断标准、Conners 儿童行为量表（父母问卷和教师问卷）进行筛查.48名被试,年龄10～13岁,注意缺陷型（Ⅰ型）11人,混合型（C型）19人,对照组18人.全体进行了正向眼跳、反向眼跳和加载工作记忆的反向眼跳.结果 （1）反向眼跳时各组错误率比正向眼跳时显著提高,对照组成绩[（37.97±13.14）%]显著好于ADHD儿童（P＜0.01）,且Ⅰ型的错误率低于C型[（70.90±15.78）%,（84.04±12.84）%,P＜0.05].（2）错误率的加载与组别的交互作用无统计学意义（P＞0.1）,矫正率的加载与组别的交互作用具有统计学意义（P＜0.05）,其中对照组加载效应无统计学意义（P＞0.1）,Ⅰ型和C型的加载效应具有统计学意义（P＜0.05）.结论 研究提示两亚型ADHD儿童存在抑制损伤和工作记忆损伤,Ⅰ型的抑制功能好于C型.
- 卜晓艳田学红汪磊萍
- 关键词：ADHD反向眼跳工作记忆
- 对中部地区学生教育公平感的调查及教育公平的思考被引量：6
- 2011年
- 对中部6省1450名中小学生的教育公平感进行的问卷调查结果显示:不同学段、不同区域和不同家庭的学生在教育公平感上存在差异。对比上次教师教育公平意识的调查结果,可以得出"应试教育"是产生微观层面教育不公平的重要原因的结论。宏观层面与微观层面的教育不公平现象相比较,宏观层面教育不公平更为突出,湖北和浙江两省义务教育事业费的差距可为例证。教育公平是社会公平的基础,促进教育公平,意义重大而任重道远。
- 邓银城卜晓艳
- 关键词：教师教育资源
- 地方高校大学生创业心态的调查与分析被引量：3
- 2009年
- 大学生就业难已成为全社会关注的问题,对学生进行创业教育是解决大学生就业难的有效措施之一。对地方高校大学生创业心态进行调查,是地方高校开展创业教育的重要前提。本项目组运用自制的问卷对10所地方高校的1400名学生进行了问卷调查,从六个方面来了解地方高校大学生的创业心态,分析了大学生创业心态在专业、年级和性别方面存在的差异,并对这种差异进行了讨论,提出了开展创业教育的一些建议。
- 邓银城卜晓艳
- 关键词：地方高校大学生创业素质创业动机创业教育
