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刘娣

作品数:11 被引量:11H指数:2
供职机构:哈尔滨金融高等专科学校商务英语系更多>>
发文基金:黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目全国教育科学“十五”教育部重点课题黑龙江省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 7篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 7篇英语
  • 4篇高职
  • 3篇职高
  • 3篇高职高专
  • 3篇高专
  • 2篇英语学习
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机构

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作者

  • 11篇刘娣
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传媒

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年份

  • 2篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
我国商业银行中间业务发展的问题及对策被引量:2
2006年
中间业务已成为当今银行业务的三大支柱之一,发展中间业务无疑成为我国商业银行一项紧迫而重要的任务。本文指出与发达国家银行业相比,我国中间业务的差距以及存在的问题,探讨了我国银行业发展中间业务的对策。
刘娣
关键词:商业银行中间业务
对英语应用能力考试中写作问题的探讨
2007年
概述了英语应用能力考试中作文的多种体裁和评分标准。重点介绍了应用文写作的应试对策:遵循优秀作文的三原则(一致性原则、连贯性原则和条理性原则);作文备考五项须知。
刘娣李杨
关键词:英语应用文写作应试
金融英语信函的体裁特点与撰写原则被引量:1
2004年
金融英语信函是实现银行间建立代理关系、沟通业务信息、开展业务活动、塑造银行形象等方面的必要渠道。分析了金融英语信函的体裁特点 。
刘娣
关键词:体裁
谈交际法教学中的英语作文批改
2004年
在大学英语教学中,每位教师都面临着批改学生作文的任务,这是一个重要的教学环节.其之所以重要,是因为英语写作是英语交流的一种重要形式,一篇文字优美、语言流畅、用词准确、结构规范的文章,既反映了作者良好的外语水平,又体现了其良好的语言修养,因此千方百计地提高学生的写作能力,是英语教学的重要内容.
刘娣
关键词:交际法英语作文批改教学评价
高职高专学生英语学习停滞不前现象产生的原因及突破措施
2010年
本文分析了高职高专学生英语学习停滞不前现象产生的主要原因,并从改善课堂教学、培养学生学习英语的兴趣、帮助学生掌握正确的学习方法和技巧三个方面提出了突破高职高专学生英语学习停滞不前现象的具体措施。
刘娣
关键词:英语学习
对高职高专推广案例教学的思考被引量:3
2005年
通过对目前金融高职教育的调查研究和国内外的比较研究认为应大力推广案例教学,体现高职高专主体特色的办学思路。
唐丽华史秀云刘智英刘娣
关键词:案例教学金融专业高等职业教育办学思路
金融专业英语证书考试及学习方法简介
2003年
介绍了金融专业英语证书的考试范围、时间教材选择及学习方法。
刘娣
关键词:考试考试范围
运用元认知策略 培养高职高专学生自主学习能力被引量:3
2009年
传统的教学模式忽略了学生学习的主动性、能动性和独立性,已无法适应时代的需要。在这种情况下,"自主学习"的学习模式应运而生。"自主学习"是以素质教育为中心的教育思想的体现。素质教育要求我们不仅要教学生学会,而且还要教学生会学,积极发挥学生的主观能动性,培养学生的创新精神,为终身学习奠定基础。
刘娣
关键词:元认知策略
英语学习的方法——经典诵读被引量:2
2009年
通过对辜鸿铭学习西文的方法的介绍,得出经典诵读是英语学习的极好的方法的结论。同时,介绍水结晶带给我们的启示:我们应该选择内容美好、乐观、富有哲理和内涵的经典文章来诵读。最后,提出右脑英语学习法,它会使英语学习事半功倍。
刘娣
关键词:经典诵读
“参与型”课型在高职院校英语教学中的运用
2009年
"参与型"课型是一种新型的教学组织及实施模式。该课型的标志是师生双方都主动、积极地参与教学全过程,形成高效的师生互动,学生成为教学活动中的主角。本文着重探讨了"参与型"课型的实施过程及对英语教学质量提高产生的积极作用。
刘娣
共2页<12>
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