刘南平
- 作品数：15 被引量：13H指数：2
- 供职机构：河北北方学院文学院更多>>
- 发文基金：河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学更多>>
- 强化论文题目的科学性引导——浅探提高汉语言文学本科毕业论文有效性的途径
- 2011年
- 题目是大学本科生进行科学研究即毕业论文写作第一步——"选题"的最终形态,汉语言文学专业古代文学方向本科毕业论文题目的指导实践,为强化论文题目之科学性引导,探讨从"选题"这一首要环节提高大学本科毕业论文有效性的途径,提供了5方面的实例。即:强化研究对象或问题指向之针对性和聚焦性的引导;强化逻辑思维的引导;强化准确表述"概念"的引导;强化创新意识的引导;强化题目与文献资料储备相匹配的引导。
- 耿光华刘南平
- 关键词：论文题目有效性
- 不是军书,胜似军书——一论司马相如《难蜀父老赋》之艺术魅力
- 2010年
- 在司马相如的当代研究中,至今尚未发现以《难蜀父老赋》为独立研究客体的论文,以尊重司马相如及《难蜀父老赋》"原生态"的理念和方法研读此赋,可见其不是军书,胜似军书的气骨和风采,集中体现了军书"事昭"、"理辨"、"气盛"、"辞断"的核心特征,具备了"必使时利而义贞","进有契于成务","自非谲敌,则唯忠与信"的3个写作要领,这"有移檄之骨"的魅力之"髓"正是作者无己的胸怀。
- 刘南平郎瑞萍
- 关键词：司马相如艺术魅力
- 司马相如卒于公元前117年考——兼论《史记》、《汉书》记年法与系年推算法的逻辑关系被引量：1
- 2009年
- 剖析了司马相如卒年说之分歧的焦点在于争议双方运用了不同的系年推算法,进而以与司马相如研究相关的文献及其古注为文本依据,论证了《史记》、《汉书》的三种记年法与两种系年推算法的逻辑关系,认为这一论证本质上是对文本行文规律的探寻;文本的行文规律较之古注,对于考辨或系年研究更具根基意义;运用行文规律和古注的上位原则是具体问题具体分析以及全方位考证,并运用这些学术理念和方法,得出了司马相如卒于"元狩六年(公元前117年)"的结论。
- 刘南平叶会昌
- 关键词：《史记》《汉书》古注
- 文化品格:高校课程建设的价值基础被引量：2
- 2003年
- 健全、优化高校课程建设的价值基础是其常建不表的重要前提,文章从理论上明确了高校课程建设的价值基础之所在——文化品格的健全与优化,以及高校课程建设文化品格的基本框架,着重探讨了构成其框架的建设理想及建设理论所揭示的文化品格——与时俱进,学术为本,理论奠基。
- 刘南平
- 关键词：高校课程建设教学队伍建设
- 司马相如之影响研究概要被引量：3
- 2009年
- 从现有史料看,司马相如赢得不朽文学地位的原因之一,是其作为对象的文学接受活动起了至关重要的作用。从司马相如的接受活动入手,系统探究司马相如与中国文学题材、主题、体裁、语言、艺术表现、艺术风格、文学批评之新变的密切关系,从而构建起"司马相如之影响研究"的基本体系,对"‘文学的自觉时代’当始于司马相如"说的系统论证,对历史文化名人与中国文学、文化之互动性影响的研究不无意义。
- 刘南平
- 关键词：司马相如
- 浅议“原始情结”的积极健康导向——“药马类命案”为当代国民教育提出的严峻课题
- 2011年
- 从近年来发生在大中小学生中的人伦惨剧提出当代国民教育实施"原始情结"积极健康导向的迫切性和可行性。"药马类命案"所具有的"原始情结"的本质属性、能量及其形成、发展的文化基因,为其迫切性提供了现实依据;观念的反思与纠偏和"偶像崇拜"之武库的构建,则是实现其可行性的两个前提。
- 刘南平张朝辉郄朝旭李伟
- 关键词：原始情结
- 文化名人的研究方法和价值追求刍议——以司马相如研究为例被引量：4
- 2007年
- 以司马相如的研究为例,对历史文化名人的研究方法和价值追求作了探讨。认为对祖国的文化名人、乃至民族文化的"原生态"应有起码的尊重、理解、发掘和保护,进而为历史文化承传提供积极健康的资讯,是文化名人之学术研究的价值目标;集传统的考据学方法、"知人论世"法、近现代的心理学、社会学、文化学等方法为一体,并将这些方法的综合运用与现代系统论方法接轨,则是实现这一价值追求的科学态度及方法。
- 刘南平班秀萍
- 关键词：文化名人研究方法
- 《张垣诗坛》四论
- 2008年
- 以《张垣诗坛》创刊号和第二期为文本,对张家口诗词协会的创作实绩进行了评述,即创作队伍宏大多元,是构建地方和谐文化的生力军之一;诗作涌动着英雄与时代互动双赢的盛世气息;创作风格上更多地继承了宋诗传统,却也不乏唐诗风采;诗体上体现着对传统诗词的尊重热爱。
- 刘南平张慧强
- 关键词：时代气息传统诗词
- “科学发展观”是“与时俱进”说的上位概念——由剖析教育本质论的经典表述谈起被引量：2
- 2008年
- 用"科学发展观"审视中国关于教育本质论的经典表述——韩愈的"教以载道"论和"教育是社会上层建筑"论,不难发现其根本缺陷在于有悖"以人为本"和"人的全面发展"观。而这两种观点显现了教育本质论之表述"与时俱进"的鲜明特征。剖析这一特征的思维基础,引出了"科学发展观"是"与时俱进"说上位概念的命题;"与时俱进"说惟有以马克主义的基本原理为指导,以最广大人民群众的实践为依据,才能永葆正确的航向而不被异化。
- 刘南平
- 关键词：科学发展观教育本质论
- 从当代诗文创作探究汉赋影响研究之拓展
- 2012年
- 中国文坛有一个值得注意的现象,当代诗文创作,特别是20世纪50-70年代的颂歌与政治抒情诗,"文革"期间的"致敬电",乃至新时期涌现的"百城赋",在创作倾向、主流精神、表现手法上,与两千年前的汉大赋创作有着惊人的相似;从创作主体的政治文化价值取向、文化环境及写作理念上剖析这"惊人相似"的创作原动力;反思政治文化价值取向与文学的关系,以期拓展、拓深汉赋的影响研究。
- 刘南平赵军
- 关键词：汉赋
