刘凤娟
- 作品数：18 被引量：20H指数：2
- 供职机构：大连大学英语学院更多>>
- 发文基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项中央高校基本科研业务费专项资金辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学更多>>
- 演讲性修辞与受话能力被引量：1
- 2014年
- 演讲不是单向的信息传递,而是演讲者与演讲受众在一定语境下的意义交流与生成过程。语用视角下的演讲受众受话能力受三类语用预设影响,因此演讲者在准备演讲和演讲进程中,应该观察受众的受话能力,随时做出语用策略的调整。
- 刘凤娟刘莉
- 关键词：演讲语用预设
- 项目教学法与软件外包英语课程的演讲教学模式
- 2012年
- 以建构主义理论为依据的项目教学法被应用到软件外包英语课程中,有效地促进了演讲教学模式,提高了学生学习的主动性,同时也培养了学生的英语演讲能力。
- 刘凤娟刘莉
- 关键词：项目教学法英语演讲
- 中国特色词汇翻译策略探析——基于《纽约时报》涉华报道的实证研究被引量：1
- 2015年
- 中国文化在世界的影响不断扩大,中国特色词汇反映了中国独特的文化,具有很高的社会文化价值和语言学价值。在美国媒体中,美国最有权威的报纸之一《纽约时报》对中国的报道是最丰富的,其涉华报道中中国特色词汇的翻译策略有别于我国外宣中国特色词汇的翻译方法,基于定量和定性分析可以发现其对中国特色词汇翻译策略的总体倾向,也可以透视其对中国文化的态度。
- 刘凤娟徐艺齐
- 关键词：纽约时报中国特色词汇翻译策略意识形态
- 浅谈反思型教师的培养
- 2011年
- 培养反思型教师、倡导反思性教学的教育理念与实践始于20世纪80年代的英美等国。如今,培养反思型教师已经成为教师自我发展的主要途径之一。本文主要探讨反思型教师的内涵、教学反思的必要性以及反思型教师培养的途径。
- 刘凤娟
- 关键词：反思型教师反思性教学教师发展
- 试析约翰·斯坦贝克小说《人鼠之间》中对亲密关系的渴望被引量：1
- 2019年
- 该文旨在分析约翰·斯坦贝克的小说《人鼠之间》所表达的对于亲密关系的渴望。通过讨论底层小人物无可摆脱的悲剧命运,反映了美国20世纪30年代弥漫人类心灵的孤寂与绝望。该文作者认为,透过表达人类对于亲密关系的渴望和追求,斯坦贝克似乎在呼吁真挚的美好的人类关系的回归与重建;灰暗是暂时的,人类必将迎来光明的未来:平等、慈悲、博爱永远是人类崇高的精神召唤。
- 孟繁滨刘凤娟
- 关键词：绝望亲密
- 英语教学中反思性学习能力的培养被引量：2
- 2011年
- 现代学习理论表明,及时反思是一种学习力,也是很重要的一个学习策略。反思性学习能突出学生的主体地位,增强学生的学习自主性。本文论述了在大学英语教学中培养学生反思性学习能力的必要性,探讨了培养学生反思性学习能力构建的途径。
- 刘凤娟
- 关键词：英语教学反思性学习建构主义
- 论《正骨师的女儿》中谭恩美的历史文化观
- 2013年
- 美国华裔女作家谭恩美的作品,历来被以通过母女关系的展现而体现双重文化身份的视角来解读,《正骨师的女儿》也难脱此窠臼。笔者认为,谭恩美试图通过《正骨师的女儿》传达她对一个国家、民族的文化传统的认识。这种对于历史的重新解读,并不仅仅局限于中国的历史,而是包括中西方的整个人类历史。作为一个美籍华裔女作家,谭恩美已经脱离了对中西文化的尴尬的游离境地,而站在超越于种族与文化的角度,对历史、对整个人类文化的传承与发展予以诠释。
- 孟繁滨刘凤娟
- 关键词：传承女性
- 英语课堂教学中学生自主学习能力构建
- 2009年
- 英语教学的最终目的是培养学生用英语交流信息的能力,并掌握良好的语言学习方法,成为独立的语言学习者和使用者。本文论述了在大学英语课堂教学中培养学生自主学习能力的理论依据,探讨了培养学生英语自主学习能力构建的几点建议。
- 刘凤娟
- 关键词：英语课堂教学人本主义建构主义
- “建构主义理论”维度下的大学英语演讲教学被引量：2
- 2012年
- 近年来,以建构主义理论和相关理论为基础的大学英语演讲教学法颇为盛行。该教学法强调"听"、"读"、"写"均以"说"为目的,并为之服务。按体裁或主题将听力、阅读活动或写作范文进行分类,记录最新学到的语言知识、内容及应用策略,建立、扩充个人资料库,并及时复习,可以全面提高英语口语能力和写作水平。
- 刘凤娟刘莉
- 关键词：建构主义理论
- 国内外大学生思辨能力培养研究被引量：6
- 2014年
- 思辨能力培养是各国高等教育共同追求的改革目标,是培养创新型人才的重要途径。当前我国高校英语专业人才培养模式和教学体系正面临新一轮的调整和改革。改革和发展的主题之一将是大力提高英语专业人才培养的质量,而衡量高校英语专业人才培养质量的一个重要指标就是思辨能力培养。因此全面研究思辨能力的内涵以及国内外研究现状对以思辩能力培养为导向的英语专业教学研究具有非常重要的意义。
- 刘凤娟
- 关键词：思辨能力英语教学
