何莉
- 作品数：5 被引量：20H指数：2
- 供职机构：中国民用航空飞行学院外国语学院更多>>
- 发文基金：中国民航飞行学院科研基金更多>>
- 相关领域：语言文字哲学宗教文化科学社会学更多>>
- 飞行学生英语学习意志的调查分析被引量：5
- 2009年
- 编制《大学生英语学习意志调查问卷》,对350名飞行学生进行调查。研究发现,飞行学生英语学习意志处于中等偏上水平,还未达到良好水平,其内在的3个维度即学习坚韧性与学习自觉性、学习自制性发展不平衡。在英语学习意志水平上,始学年龄早的飞行学生高于晚学的飞行学生,考级已过的飞行学生高于考级未过的飞行学生。在飞行学生的英语教学中,应针对其英语学习意志现状,采取相应措施积极锤炼飞行学生的英语学习意志,以促进飞行学生英语学业成绩的提高。
- 何莉
- 关键词：英语教学学习意志
- 大学生英语学习意志调查问卷的初步编制被引量：2
- 2009年
- 目的编制大学生英语学习意志调查问卷。方法在查阅文献和开展访谈的基础上,形成大学生英语学习意志的初始调查问卷。通过205人的预测、655人的正式测试进行项目分析、因素分析及信效度检验。结果大学生英语学习意志调查问卷的41个题项具有较好的鉴别度;大学生英语学习意志由学习自觉性、学习自制性和学习坚韧性3个因素构成;问卷的内部一致性系数为0.922,分半信度为0.905。结论自编问卷具有良好的信效度,可用于大学生英语学习意志的测量。
- 何莉申卫华
- 关键词：英语教学学习意志统计分析问卷编制
- 飞行学生英语自主学习调查研究
- 2010年
- 编制《英语自主学习调查问卷》,对学院350名飞行学生进行调查。研究发现,飞行学生英语自主学习的总体水平处于中等偏上程度,自主改进水平显著高于自主计划、自主执行与自主监控水平。飞行学生学习目的性较强,但英语学习计划性不强、执行不力;自主监控没有常态化,往往基于考试进行自我评估和改进。为提高飞行学生英语自主学习水平,教师应更新教学观念、转换教师角色、注重策略传授、改革教学模式与教学评价;学生应强化自主意识、确立主体地位,掌握学习方法、丰富学习策略,突出学习自主、强化自我管理。
- 何莉
- 关键词：英语教学
- 英语学业不良学生的成败归因分析被引量：13
- 2005年
- 英语学业不良学生在成败归因上存在归因偏差、消极归因倾向比较严重。教师应针对其消极归因倾向,采取归因训练等措施,帮助学生形成积极的归因倾向。
- 何莉
- 关键词：动机理论学业不良学生成败归因归因分析归因倾向归因偏差
- 概念词“Ontology”的“不可译性”探源
- 2010年
- "不可译性"在概念词的翻译中尤为突出,其原因在于概念总是与其他概念相连,概念与整个概念体系、甚或整个思想体系相连。"Ontology"是西方哲学中一个关键的概念词,其实质是研究being的一门学问,其产生是缘于being在西方语言使用中所独具的"普遍性"。本文在对"Ontology"进行词典学考察基础上,从决定其意义的关键词"being"在西方哲学中和在日常语言中的使用入手,并结合"Ontology"产生的理论背景以及中西方语言和思想的巨大差异,对其"不可译性"进行了全面辨析。有鉴于此,对于类似的概念词,要消解其"不可译性",从本质上看,只能在目的语语境中思考如何对其进行"再命名"。
- 文炳何莉
- 关键词：本体论概念词不可译
