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何凌云

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：江苏省如皋市磨头小学更多>>
相关领域：文化科学生物学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇生物学
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 2篇语文
  • 2篇课堂
  • 1篇读书
  • 1篇心灵
  • 1篇学习权
  • 1篇语文教育
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇阅读教学
  • 1篇审美
  • 1篇审美情趣
  • 1篇生生
  • 1篇生生互动
  • 1篇师生
  • 1篇师生互动
  • 1篇书籍
  • 1篇前行
  • 1篇琴弦
  • 1篇情感
  • 1篇情趣

机构

  • 4篇江苏省如皋市...

作者

  • 4篇何凌云

传媒

  • 2篇小学语文教学...
  • 1篇小学教学参考...
  • 1篇教书育人（校...

年份

  • 3篇2012
  • 1篇2009
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
如何培养学生的课外阅读兴趣被引量：1
2009年
如何让学生从小就喜爱读书并形成习惯呢？“兴趣是最好的老师”，兴趣是学生课外阅读习惯形成的关键。“把每一个学生都领进书籍世界，培养他们对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”那么，教师如何培养学生的课外阅读兴趣呢？
何凌云
关键词：书籍教师
怎样构建“活”的小语课堂
2012年
语文课堂要想取得高效，关键是要能激发孩子的求知欲，让孩子们动起来。教师只有把课堂还给学生，把学习权还给学生，变被动为主动，变教师单一讲解为师生互动、生生互动，这样孩子们才能焕发出他们勃勃的生命力，才能获得健康的发展。
何凌云
关键词：小语师生互动生生互动求知欲学习权
向培养终身读者的正确方向前行
2012年
曾经诗书传天下；曾经“万般皆下品，唯有读书高”；曾经有人囊萤映雪，凿壁偷光；曾经有人悬梁刺股，划粥苦读。那时得书不易，却出了许多读书达人。现在，读书条件非常优越，但终身读者却是凤毛麟角。语文教育的最大遗憾，就是终身读者的大量流失。究其原因，主要是我们的阅读教学过于功利，重显性，轻隐性；重眼前，轻长远；重技术，轻乐趣，让学生失去了阅读兴趣。
何凌云
关键词：阅读教学语文教育读书
拨动情感的“琴弦”，打造高效语文课堂
2012年
小学语文课本中的文章不仅语言优美，而且包含了丰富的思想情感，即使是一些说明文，也写得趣味盎然，隐含着作者的审美情趣。因此，在教学中我们应让课文所蕴含的美触及学生的心灵，拨动学生情感的“琴弦”，陶冶学生的心灵，从而打造出高效的语文课堂。那么，如何拨动学生情感的“琴弦”呢？
何凌云
关键词：情感琴弦语文课堂审美情趣心灵
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