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高玉青

作品数：3 被引量：16H指数：2
供职机构：蚌埠医学院影像学系更多>>
发文基金：国家级大学生创新创业训练计划更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 3篇PBL
  • 3篇PBL教学
  • 2篇医学教育
  • 2篇实验教学
  • 2篇教育
  • 2篇教学模式
  • 2篇PBL教学模...
  • 1篇医学影像
  • 1篇医学影像学
  • 1篇教学效果

机构

  • 3篇蚌埠医学院

作者

  • 3篇许红
  • 3篇周瑾
  • 3篇张丽雪
  • 3篇高玉青
  • 3篇于娟
  • 3篇胡红云
  • 1篇谢波

传媒

  • 2篇淮海医药
  • 1篇包头医学院学...

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
PBL教学模式在医学教育中的应用被引量：11
2014年
随着我国医学领域的不断发展，人们生活水平的日益提高，现代医学对于医疗卫生人员提出了更高的要求。因此，如何培养出符合现代医学要求的医学人才成为一个重要问题。除了扎实的基础知识和精湛的实践技术，良好的医德以及综合能力也是当代优秀医学生的必备条件，更是医学教育的核心问题。
张丽雪许红胡红云高玉青于娟周瑾
关键词：PBL教学模式教育
PBL在影像课程实验教学中的应用被引量：1
2015年
目的:探讨PBL(problem-based learning)教学模式在医学影像学领域中的应用价值,分析我国医学教育模式的现状及实施PBL过程中存在的问题,以期更好地提高医学影像学教学质量,培养学生临床技能和人文素养。方法:对医学影像系部分学生实行PBL教学方法教学,采用问卷调查及对观察组与对照组各项考核成绩进行分析。结果:PBL有利于学生自主学习能力的提升,对学生提高口语表达能力和交际能力有很大帮助。结论:PBL教学模式营造的活跃氛围有利于激发学生的学习兴趣、积极主动地参与教学过程,教学效果得到提高。
许红胡红云谢波张丽雪高玉青于娟周瑾
关键词：PBL教学模式医学教育教学效果
PBL在影像课程实验教学中的应用探讨被引量：4
2015年
目的探索在影像实验教学中实施PBL教学法的实用价值。方法学生在《医学影像学》实验课程中组织实施以学生为主体的新型教学模式即PBL教学法,对比分析实验组和对照组课程考试成绩及调查问卷。结果实验组学生课程考试成绩优于对照组,对学生知识应用能力和交际能力有帮助。结论 PBL教学法提高学生对知识的综合运用能力和交际能力,提升课堂教学效果。
张丽雪许红胡红云高玉青于娟周瑾
关键词：PBL教学医学影像学实验教学
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