马申
- 作品数：26 被引量：139H指数：7
- 供职机构：浙江水利水电学院体育与军事教育部更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划浙江省哲学社会科学规划课题浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
- 新建本科院校体育健康教育转型发展探析被引量：5
- 2014年
- 新建本科院校体育健康教育应针对学校转型期制约体育工作发展的主要因素.从"转观念、促转型、抓建设"思路出发,在转变教师理念、学科建设、专业建设、师资队伍建设、教学改革、群体工作、校园体育文化建设以及对外服务方面进行针对性调整和布局强化体育工作对学校办学能力、健康发展能力以及竞争能力综合评价的促进作用.
- 马申
- 关键词：新建本科院校体育健康教育
- 身体锻炼与心理健康关系研究进展被引量：7
- 2013年
- 随着中国经济的迅速发展、生活质量的提高,人们逐渐认识到心理健康在整个人体健康的重要性。作为促进心理健康手段之一的身体锻炼,越来越引起人们的重视,同时身体锻炼作为预防和治疗方面的药理性作用越来越引起学者的关注。
- 马申王白山
- 关键词：身体锻炼运动处方
- 体力活动与自我效能和阶段变化的关系
- 了解大学生体力活动与自我效能及锻炼行为阶段变化的关系,为高校实施健康促进教育提供依据。方法 :利用体育锻炼行为阶段变化量表、自编体育锻炼行为量表、国际体力活动问卷＆#40;IPAQ＆#41;、自我效能量表,对浙江省部分高...
- 马申王白山
- 关键词：大学生锻炼行为自我效能
- 文献传递
- 青少年体育协同管理与体质健康促进关联性研究——以浙江省大学新生为例被引量：4
- 2016年
- 通过追踪观察浙江省大学新生体质健康监测数据的走势,分析和探讨青少年体质健康水平的发展趋势。借鉴国外青少年体质健康促进的成功范例,总结国内在青少年体质健康促进实施方面存在的问题,提出了青少年体育协同管理与体质健康促进的相关措施,就构建社会多元化管理模式的青少年体质健康促进体系给出了建设性意见,为寻求青少年体育协同管理标准化的干预措施提供理论依据。
- 马申王白山
- 关键词：青少年体育协同管理
- 跨理论模式的应用--一项大学生锻炼行为的干预研究被引量：16
- 2008年
- 目的:探讨跨理论模式在大学生体育锻炼行为干预活动中的应用效果。方法:结合行为改变的跨理论模式,利用体育锻炼行为阶段状况调查表、自编体育锻炼行为量表、体育活动等级量表(PARS-3),对我校大学生干预前后的体育锻炼行为、运动量以及行为阶段的分布情况进行比较分析,针对处在不同锻炼阶段的大学生进行适当的干预。结果:实验后干预组参与性体育锻炼的人数有所增加,准备期、行动期、持续期阶段人数分别增加76.00%、55.00%和78.57%;干预前后处在不同阶段的大学生体育锻炼行为各项指标得分发生了变化,与干预前和对照组实验后比较,干预组干预后体育锻炼行为均分和运动量差异显著(P<0.05)。干预组不同年级干预前后行为得分和运动量有显著性差异(P<0.05),大三、大四学生变化尤为突出(P<0.01)。对照组4个月实验前后各项指标无显著变化(P>0.05)。干预后运动量与行为得分之间相关显著(P<0.05)。结论:利用行为改变的跨理论模式,对处在不同阶段的大学生体育锻炼行为进行干预,具有一定的效果。
- 马申王白山李静芝
- 关键词：大学生锻炼行为干预效果
- 论高职高专“实用型”人才培养路径被引量：3
- 2011年
- 构建高职高专"实用型"人才培养路径,对于专业指导思想的建设,学生理论水平和解决实际问题能力的培养,实现产学研有机结合,促进学生就业具有一定的意义.目前高职高专在人才培养方面普遍存在实践环节建设不足的现象.应加强高职高专"实用型"人才培养的结构模式、路径及兼职教师制度的构建,使高职高专人才培养目标实现可持续发展.
- 马申
- 关键词：高职高专
- 浙江水利水电学院男生体质健康现状与专项体育课的比较研究
- 采用数理统计法、资料分析对比法,对我院2002级男学生体质健康现状进行分析,并将所得数据与全国同龄组进行比较;学生结束与入学时的比较;不同专项学生之间进行比较研究。结果显示:入学时我院学生的体质健康情况除肺活量外,基本与...
- 马申胡源鑫
- 关键词：男大学生体质健康专项体育
- 文献传递
- 浙江省男大学生体质与心理健康状况变化的追踪调研被引量：3
- 2004年
- 对浙江省部分高校男大学生的身体形态、生理机能、身体素质以及心理健康状况进行追踪调研,利用所获数据与全国常模进行比较研究,从而了解男大学生体质、健康状况及发展变化趋势,为高校体育实施健康教育提供理论依据.
- 马申
- 关键词：男大学生体质心理健康
- 大学生体育运动中的心理健康效应被引量：4
- 2005年
- 体育运动是一项积极的活动过程,也是深受大学生喜爱的课余活动,不仅能锻炼身体,也对心理健康有积极影响,通过体育运动,可以推动新型健康理念,消除疲劳,减轻心理压力、培养和提高大学生的意志力、培养大学生的竞争与协作意识、促进大学生智力潜能的开发和人际关系的和谐.
- 朱伟马申
- 关键词：体育运动心理健康效应意志力人际关系智力潜能
- 大学生体育锻炼行为分阶段干预效果的动态观察被引量：15
- 2006年
- 目的结合行为改变的跨理论模式,寻找一条对大学生体育锻炼行为进行干预的有效途径。方法利用体育活动等级量表、自编体育锻炼行为问卷、体育锻炼行为阶段状况调查表,对大学生干预前后的体育锻炼行为、运动量以及行为阶段的分布情况进行测试并加以比较分析。结果实验后干预组的参与性体育人数有所增加;干预后处在不同阶段的大学生体育锻炼行为各项指标得分发生了变化,干预组干预后与干预前、对照组体育锻炼行为得分[分别为:(3.34±0.30)分、(2.83±0.23)分、(2.79±0.22)分]及各阶段行为均分之间比较差异有显著性(P<0.05),干预后学生运动量与行为得分之间的相关显著(r=0.36,P<0.01),对照组4个月前后测试各项指标之间差异无显著性(P>0.05)。结论对处于体育锻炼行为转变不同阶段的大学生,进行不同形式的健康行为教育,具有一定的效果。
- 马申马云霞朱伟
- 关键词：大学生体育锻炼行为干预效果
