颜砾
- 作品数：7 被引量：6H指数：2
- 供职机构：云南民族大学更多>>
- 相关领域：文化科学军事政治法律更多>>
- 以多种形式在高校中开展国防教育
- 2015年
- 除了大学生军训和开设军事课之外,还可以采用浏览网页、电脑游戏、影视作品等多种形式在高校进行长期、有效的国防教育,增强大学生的国防观念和国家安全意识,促进大学生综合素质的提高,丰富国防教育的方式和手段。
- 杨定坤颜砾
- 关键词：高校国防教育
- 实现多知识(学科)背景下的能力培养——云南民族大学人武学院专业课程体系建设
- 2013年
- 在课程体系建设的过程中,课程内容的选择和组织是一项最基本的工作。国防教育人才培养的课程内容,在选择上虽然都是以人才培养目标为宗旨,但仍有不妥当的地方。可以从课程建设的角度,探讨人武学院如何实现多知识背景下人才的能力培养。
- 颜砾杨定坤
- 关键词：高校课程体系
- 高校思想政治工作中的柔性管理——兼谈人民武装学院学员的管理被引量：4
- 2003年
- 大学生的管理工作既要有刚性管理更需要柔性管理,与学员建立深厚的情谊,思想工作的方式方法,言传身教,潜在的说服力,都属柔性管理,它将给学生思想政治工作带来新的生机和活力。
- 颜砾
- 关键词：高校思想政治教育柔性管理大学生刚性管理
- 对德宏州边境地区公路基础设施军民融合、共建共享的几点思考
- 2017年
- 德宏州位于我国西南边境,既是国家面向"两亚"的前沿开放地区,也是边防工作的重点区域。德宏州边境地区公路基础设施走军民融合、共建共享的路子符合国家战略,有利于促进边境少数民族地区经济发展,打好扶贫攻坚战,同时也有利于加强边境地区管控,实现稳边固边。德宏州在推动公路基础设施军民融合、共建共享的过程中,也面临着很多的问题,需要军地加强融合意识,完善体制机制,创新工作模式,才能更好的形成合力,克服困难。
- 杨定坤颜砾
- 论国防教育人才培养的课程目标定位被引量：2
- 2008年
- 课程目标是一定的教育价值观在课程领域的具体化,因此,任何课程目标总有一定的价值取向。国防教育人才的培养应依据泰勒模式的三个来源,结合国防教育课程目标职业定向性的特征,合理定位课程目标。
- 颜砾
- 关键词：国防教育课程目标
- 树立国防意识，加强国防教育——全民国防意识淡化的思考及对策
- 历史的经验告诉我们，一个国家国防力量的强弱，国防建设发展速度的快慢固然要依赖经济的发展，但与民众国防意识的强弱更有着密切的关系，而民族国防意识的培养与强化，不能光靠战时去进行，在和平时期就应该加强，这就需要社会对全体公民...
- 颜砾毛智贤
- 关键词：国防教育国防意识全民教育
- 文献传递
- 云南省边境地区道路基础设施军地共建共享研究
- 2017年
- 在当前军民融合深度发展已经成为国家战略的大背景下,云南省通过走军民融合、共建共享的路子,有力推动边境地区道路基础设施建设快速发展。同时在这个过程中也面临着越来越多的新情况,军地任何一方都无法单独解决这些问题,只有依靠建立健全军民融合法律法规、政策体系,完善政府职能部门之间的协调机制和军地协调机制,才能更好的发挥边境道路基础设施的综合效益。
- 杨定坤颜砾
- 关键词：共建共享
