陈晓光
- 作品数：15 被引量：22H指数：4
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- 宁夏高校体育教育专业学生社会适应力研究
- 2008年
- 对宁夏2000-2005届体育教育专业毕业生自身社会适应力的自我评价和用人单位评价进行了调查,了解本专业学生的社会适应力优势与不足,提出了改进不足的建议.
- 袁海生陈晓光
- 关键词：适应力
- 宁夏高校体育教育专业学生社会适应能力调查研究被引量：4
- 2009年
- 通过对宁夏高校体育教育专业毕业生社会适应能力的分析,探讨了面向21世纪的社会体育人才需求,提出了培养具有较宽厚的现代科学基础理论知识、良好的科学素养和较强的社会适应能力的新型社会体育人才的培养目标和强化本专业学生社会适应力的若干建议.
- 陈晓光
- 关键词：体育教育专业毕业生适应力
- 新赛制对群众羽毛球比赛的利与弊被引量：2
- 2008年
- 通过对群众羽毛球比赛的调查研究,探讨新规则的实施对群众羽毛球比赛的利和弊。结果表明:新赛制实施使得群众每场比赛所用时间相对缩短、参与人数增多、强度难度增强、强弱差距缩小、胜负偶然性增加;同时使得比赛的组织、编排、裁判执法等方面更有利。但新赛制使得裁判工作量增加、负担加重,参赛者会出现体力透支现象、趣味性相对减弱等不利因素随之出现。为了使新赛制实施后更加有利于群众羽毛球的开展和普及,便于组织和吸引更多的人参与,笔者提出了自己的建议。
- 陈晓光
- 关键词：新赛制羽毛球业余比赛
- 宁夏高校体育教育专业学生社会适应力评价被引量：1
- 2008年
- 原有的体育师资培养模式已不能适应新的学校体育教育发展的要求。体育教育专业必须坚持科学的发展观,探索新的人才培养之路[1]。作为"宁夏高校体育教育专业学生社会适应能力调查研究"的子课题,对宁夏2000-2005届体育教育专业毕业生自身社会适应力的自我评价、用人单位对毕业生评价、适应社会需要强化的因素以及本专业学生适应社会需求的改革重点等方面进行调查研究,了解本专业学生的社会适应能力及其影响因素,提出了改革意见。
- 陈晓光袁海生罗秉光
- 关键词：体育教育毕业生社会适应力
- 基于SWOT-PEST模式分析宁夏休闲体育产业发展现状及对策研究
- 2024年
- 本文采用SWOT-PEST模式,对宁夏休闲体育产业的发展现状进行深入调查分析,对产业内部优势、劣势以及外部机会、威胁的评估,以及政治、经济、社会、技术等方面的影响因素进行分析,提出了对应性的改进对策并得出结论。研究发现,宁夏休闲体育产业在文化资源丰富、政府支持力度大等方面具有一定优势,但同时也存在产业基础薄弱、市场竞争加剧等问题。针对这些问题,本文提出了加强基础设施建设,特色项目创新,人才培养、拓展市场渠道、完善产业升级转型等对策建议,旨在为宁夏休闲体育产业的可持续发展提供参考和指导。
- 吴致辉陈晓光
- 关键词：休闲体育产业
- 基于运动学分析放松跑模型
- 2016年
- 学习知识就是为了改善生活,提高技术,促进发展。放松跑是短跑项目中的一项关键技术,从放松跑技术的定义和作用出发,基于运动学研究视角对放松跑模型展开多层次的分析,从而为学生理解相关技术要点提供理论支撑。
- 陈晓光
- 关键词：运动学分析短跑运动放松跑技术
- 体育教学与运动训练的异同性对比研究被引量：5
- 2009年
- 对体育教学与运动训练的概念、内涵、特点、目标任务、组织形式、方法手段等方面对体育教学与运动训练的异同点进行探讨分析,认为两者在各个方面有共同之处,也存在很大差别,在体育活动中两者相互联系、相辅相成.
- 罗秉广陈晓光
- 关键词：体育教学
- 西北普通高校大学生课外体育活动现状调查及对策被引量：4
- 2009年
- 研究西北普通高校学生课外体育活动现状,了解学生对课外体育活动的体验和认识,分析西北普通高校大学生课外体育活动的兴趣、实际活动的项目、时间、动机、影响因素等,了解西北普通高校大学生课外体育活动的现状;探讨西北高校开展好课外体育活动以培养大学生对体育的兴趣及树立终身体育意识的思路和方略,并就此提出了建议.
- 陈晓光
- 关键词：大学生课外体育活动
- 宁夏高校体育教育专业学生社会适应能力调查研究被引量：1
- 2008年
- 原有的体育师资培养模式不能适应新的学校体育教育发展的要求.体育教育专业必须坚持科学的发展观,探索新的人才培养之路.作为"宁夏师范学院院级科研课题",对宁夏高校体教专业2000-2005届从事学校体育教学工作的毕业生进行调查,以了解本专业学生的社会适应能力及其影响因素.在此基础上提出强化本专业学生社会适应力的若干建议.
- 罗秉广陈晓光袁海生
- 关键词：体育教育专业适应力影响因素
- 谈恶劣气候对体育项目的影响
- 2015年
- 与其他教学课程不同,体育教学项目大部分需要在室外进行,因此受多种因素的影响。体育教学是一项较为复杂的课程,教学内容的选择应当考虑以下因素:学生个人身体适应情况、学生兴趣、身体锻炼情况、天气情况等。通过研究天气情况与体育教学,可以使体育教学项目的选择更加科学、合理,降低恶劣气候对体育教学项目的影响。一、我国地区气候分布情况1.我国地区气候种类我国地域广阔,拥有较为丰富的气候种类,其中主要包括:高原山地气候、温带大陆性气候、温带季风气候、亚热带季风气候和热带季风气候。
- 陈晓光
- 关键词：热带季风气候山地气候气候带教学课程身体锻炼
