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陈得利
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台湾中山大学
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相关领域:
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合作作者
陈年兴
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2002
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历程档案评量系统之设计与实作
为了改善传统评量的缺失,有愈来愈多的研究提出了新式的评量方法,其中又以历程档案评量最受重视;历程档案评量的目的在于真实呈现学生的学习成果,以方便老师检视其教学成效.然而历程档案评量在实施的过程中却面临到三大限制,其中费时...
陈得利
陈年兴
关键词:
建构主义
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