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陈保国

作品数:52 被引量:101H指数:5
供职机构:常州工程职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省高等教育教改立项研究课题教育部人文社会科学研究基金江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
相关领域:文化科学金属学及工艺一般工业技术经济管理更多>>

文献类型

  • 37篇期刊文章
  • 12篇专利

领域

  • 17篇金属学及工艺
  • 17篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇一般工业技术
  • 1篇化学工程
  • 1篇机械工程
  • 1篇建筑科学

主题

  • 11篇高职
  • 8篇教育
  • 8篇教学
  • 7篇课程
  • 6篇职教
  • 5篇教学改革
  • 5篇高职教育
  • 4篇院校
  • 4篇高职院校
  • 4篇不锈钢
  • 3篇刀杆
  • 3篇旋转闪蒸
  • 3篇旋转闪蒸干燥
  • 3篇旋转闪蒸干燥...
  • 3篇液压
  • 3篇液压油
  • 3篇职业教育
  • 3篇闪蒸干燥
  • 3篇外角
  • 3篇细部

机构

  • 49篇常州工程职业...
  • 1篇九江职业技术...
  • 1篇南昌航空大学
  • 1篇常州市万象化...

作者

  • 49篇陈保国
  • 26篇史维琴
  • 14篇姜泽东
  • 5篇张鑫
  • 5篇吴叶军
  • 4篇汪小芳
  • 4篇邱国仙
  • 4篇李锐
  • 3篇李宁
  • 3篇夏晓平
  • 3篇孙德松
  • 3篇姜梦飞
  • 3篇刘松
  • 3篇杨春宏
  • 3篇陈明亮
  • 3篇吴芳
  • 3篇张在平
  • 2篇王鑫铝
  • 2篇杨伟元
  • 2篇孙海波

传媒

  • 6篇电焊机
  • 5篇教育教学论坛
  • 5篇常州工程职业...
  • 4篇职业时空
  • 3篇焊接技术
  • 2篇中国成人教育
  • 2篇热加工工艺
  • 2篇长春理工大学...
  • 2篇科技视界
  • 1篇煤矿机械
  • 1篇山西机械
  • 1篇九江职业技术...
  • 1篇科技信息
  • 1篇精密成形工程
  • 1篇黑龙江畜牧兽...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 4篇2016
  • 5篇2015
  • 5篇2014
  • 5篇2013
  • 1篇2012
  • 6篇2011
  • 6篇2010
  • 3篇2009
  • 4篇2006
  • 1篇2004
  • 2篇2003
52 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
板厚为(50+5)mm的16MnR+316L不锈钢复合钢板的焊接工艺
2010年
就板厚为(50+5)mm的16MnR+316L不锈钢复合钢板的焊接,分析了其焊接性;从焊接方法、焊接材料、焊接坡口、焊前预热、焊后热处理、焊后无损检测的选择及焊接工艺评定等几个方面进行探讨,确定了合适的焊接工艺,并将其成功应用于排渣罐的焊接生产。
陈保国史维琴
关键词:不锈钢复合钢板焊接性
高职院校教学“微资源”建设对专业教学改革的影响被引量:1
2014年
本文通过对现有各类教学资源的分析,阐明了已有教学资源实用性不强及利用率不高等特点,探讨了高职院校在教学过程中"微资源"建设的必要性,分析了高职院校教学"微资源"建设对教学模式、课堂结构及教学方法和手段的影响,指出了教学"微资源"建设的重要性及其对专业教学改革的作用。
姜泽东陈保国
关键词:高职教育教学改革
循环氢脱硫塔用Q345R(R-HIC)钢焊接工艺评定被引量:2
2015年
通过对Q345R(R-HIC)钢的焊接性分析,进行焊条电弧焊和埋弧自动焊的工艺评定试验,经拉伸、冲击、弯曲、抗氢致裂纹(HIC)试验和抗硫化物应力腐蚀(SSCC)试验,结果表明Q345R(R-HIC)钢选用合适的焊接材料和焊接工艺参数,采用焊前预热、控制层间温度和焊后热处理等工艺措施,获得了满足脱硫反应器技术参数要求的优质焊接接头。
陈保国史维琴李晓龙
关键词:焊接工艺评定
基于特种设备制造标准的焊接专业人才培养探索和实践被引量:3
2013年
通过调研确定焊接专业的典型工作岗位,根据特种设备制造标准对焊接人员的要求,构建标准融入的专业课程体系,并把教学内容与标准内容对接进行课程建设,围绕特种设备制造建设具有行业特色的师资队伍,按照焊接技术人员成长规律,开展实践教学和行动导向教学改革。
史维琴陈保国姜泽东
关键词:课程体系课程建设师资队伍
一种旋转闪蒸干燥机
本发明涉及一种旋转闪蒸干燥机,包括筒体、搅拌器、机架和搅拌动力,粉碎刀组区域的筒体内壁为等边多边形,多边形的外角H为5~10度。原来只靠刀片粉碎物料,当旋转风力和旋转刀片一起作用时,除物料刚落下时有粉碎效果,当物料被带动...
李宁陈保国孙德松陈明亮吴芳
工作过程系统化高职课程体系建设的探索与实践被引量:6
2010年
本文以工作过程系统化为主线,以能力培养为本,从职业工作岗位的知识、能力和素质要求出发,构建高职焊接技术及自动化专业"121"人才培养模式的思路,提出了基于工作过程系统化的焊接技术及自动化专业课程设置框架。
史维琴陈保国姜泽东
关键词:高职课程体系建设典型工作任务
高职院校品牌专业建设的研究与实践
2017年
本文结合江苏省品牌专业建设的实践,以焊接技术及自动化专业为例,对品牌专业建设过程中建设标杆的选择、专业建设的关键问题和专业建设目标进行了综合分析,特别是针对高职高专品牌专业建设过程中,专业建设目标的定位、专业建设的重点以及具体的建设措施等方面进行了研究和探讨,对专业建设理念的创新和品牌专业建设标准的制定进行了分析和总结;同时总结了师资队伍、教学资源、实训条件、教学改革等高职高专品牌专业建设过程中各个方面实践的经验,对同类院校相同或相近专业的建设具有重要意义。
姜泽东史维琴陈保国
关键词:品牌专业建设高职高专
中间层Ni对TC4/2A14异种金属搅拌摩擦焊接头组织和性能的影响被引量:3
2023年
目的添加0.05mm厚的Ni箔作为中间层,对3mm厚的TC4钛合金和2A14铝合金进行搅拌摩擦焊,分析Ni对接头力学性能的影响。方法采用扫描电镜、EDS能谱及XRD衍射等微观表征分析方法,对焊接接头的断口形貌、成分进行分析,探究Ni箔对焊接接头力学性能的影响。结果由于钛合金和铝合金存在较大的物理化学性能差异,Ti/Al异种金属焊接性较差,界面容易产生TiAl_(3)、TiAl、Ti_(3)Al等金属间化合物,其中脆性相TiAl_(3)对接头性能的影响最大,会导致综合力学性能下降。当加入中间层材料Ni后,由于Ni与Al晶体结构均属于面心立方,因此Ni与Al的扩散系数大于Ti与Al的扩散系数,Ni和Al之间优先形成金属间化合物且弥散分布于焊缝中,从而缩短了Ti与Al之间的相互扩散时间,减少了TiAl_(3)相的生成。结论在未添加中间层材料时,接头平均抗拉强度为237.3 MPa,约为2A14铝合金母材抗拉强度的56.7%;当添加中间层Ni后,对焊缝中金属间化合物的种类和数量进行了调控,减少了对性能影响最大的TiAl_(3)相的生成,接头平均抗拉强度达到285.3MPa,为2A14铝合金母材抗拉强度的68%。
张鑫张鑫吴鸿燕陈玉华
关键词:搅拌摩擦焊金属间化合物
基于“互联网+”理念的教学和管理——台湾龙华科技大学调研报告
2015年
台湾龙华科技大学应用互联网技术开展课程资源建设、部门绩效考核和教职工个人绩效考核,提出基于"互联网+",开展学院内部教学管理的理念。
陈保国
关键词:课程资源教师发展
特种设备制造技术资格的教师队伍建设探索
2013年
根据常州工程职业技术学院焊接专业的定位和服务特种设备制造行业的特点,通过企业实践、行业技术培训、国外培训、技能竞赛等,探索了培养专业教师具有特种设备制造技术资格的途径。
陈保国史维琴姜泽东
关键词:技术资格教师队伍
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