钱正喜
- 作品数：10 被引量：7H指数：2
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- 地方高校舞蹈专业“基础训练”应用转型的实践
- 2017年
- 对于地方高校的舞蹈艺术学科转型教育与教学改革而言,要改变学科的应用技术职业教育思路,真正做到学以致用。变“教师为主”的单一教学方式为“师生互动”的复合教学方式,引导学生在探求知识的过程中自立、自律、自主地主动学习。同时,根据舞蹈学科的职业特性,积极寻求课程教学与剧目教学相结合、课堂教学与社会实践相结合的教学模式。
- 钱正喜
- 关键词：舞蹈基训
- 中国古典舞的“古典之美”
- 2007年
- 当代中国古典舞从我国传统文化艺术出发,崇尚理性和理智。观念上讲求普遍、本质、本体、共性和规则。表现上要求典雅、均衡、和谐统一。在寻求“民族意识”的传统审美观的同时,注重与当代科学技术现代化的结合。这种构建的思想与模式,始终是属于“理性主义”传统美学范畴的“古典美”。
- 钱正喜
- 关键词：中国古典舞民族意识古典美
- 构建当代中国古典舞的基础被引量：2
- 2007年
- 当代中国古典舞,是在继承和发展戏曲艺术基础之上的一个新舞种。尽管,在构建的过程中吸收了一系列民族传统文化,但当代中国古典舞的起始点,历史只是选择了戏曲艺术。因而,在今天中国古典舞取得巨大的成功并被人们所瞩目的同时,我们不能遗失过去,更不能丢失中国古典舞的构建基础。明确这些将有利于我们沿着继承与发展中国古典舞的正确途径前进。
- 钱正喜
- 关键词：中国古典舞戏曲舞蹈
- 中国“古典舞”的“舞蹈性”选择被引量：1
- 2008年
- 舞蹈的个性,是舞蹈自身所具有的区别于音乐、绘画、雕塑、诗歌等艺术门类的根本属性,我们称为"舞蹈性"。对于"舞蹈性"的认识与把握,必须基于对舞蹈外部征象和标志的研究,也就是舞蹈特征的研究。中国古典舞的构建者或许无意于研究"舞蹈的特性",但却在构建当代中国古典舞的过程时正确的认识到了舞蹈的特征。认识到了人体动作是舞蹈的根本属性这一特征。从而将"舞蹈性"作为构建中国古典舞的首选条件,提出了"以戏曲舞蹈为基础"的口号。
- 钱正喜赵咏梅
- 关键词：中国古典舞艺术特征舞蹈特征舞蹈性
- 中国古典舞的“名”与“实”被引量：1
- 2007年
- 当代中国古典舞从我国传统文化艺术出发,崇尚理性和理智。观念上讲求普遍、本质、本体、共性和规则。表现上要求典雅、均衡、和谐统一。在寻求"民族意识"的传统审美观的同时,注重与当代科学技术现代化的结合。这种构建的思想与模式,所形成的当代中国古典舞的"名"与"实",始终是属于"理性主义"传统美学范畴的"古典舞"。
- 钱正喜
- 关键词：中国古典舞古典古典美学
- 论中国古典舞基训中脚部屈伸的使用
- 2007年
- 中国古典舞作为一种人体运动之道,一是寻求在人体运动中肢体动作“合而成章”,二是寻求在人体运动中肢体动作“极则复反”。如何充分理解并运用“合而成章、极则复反”之理,结合人体运动解剖学的科学知识,最大限度的扩展脚部与小腿部的训练内涵,将具有民族审美特征的“勾绷脚”脚部屈伸动作技法,贯穿在中国古典舞基本功训练课程的始终,是加强中国古典舞基础课程动作有机性和系统性建设的有益尝试。
- 钱正喜
- 对地方高校转型发展中舞蹈专业舞蹈基训课程的思考被引量：2
- 2016年
- 地方高校舞蹈专业人才应用技术人才培养,合理地选择和设计“舞蹈基础训练教材”是最关键的。在教材与教学内容选取上,围绕应用技术转型发展的中心,立足于民族舞蹈艺术,在夯实专业基础的前提下,突破原有的舞蹈基础注重风格性训练的思维定势,培养出符合我国现代舞蹈艺术职业发展需要的高层次技术技能人才。
- 钱正喜
- 关键词：地方高校舞蹈专业舞蹈基训
- 中国古典舞基本训练的技能特征
- 2007年
- 舞蹈技巧作为中国古典舞表演的重要手段,历来被中国古典舞教育者、表演者与欣赏者所看重,当代中国古典舞作为一门建国后新兴的舞蹈艺术形式,其"基本功训练"课程在自身构建的过程中,从传统出发结合当代科学发展和艺术实践,在寻求具有民族性和现代性的舞蹈技巧道路上取得了开创性的突破.……
- 钱正喜
- 关键词：古典舞民族权利主体舞蹈技巧
- 对高等师范院校舞蹈教育课程的思考被引量：1
- 2006年
- 目前，高等师范院校使用专业艺术院校的舞蹈教育课程设置与教材培养普及型舞蹈人才，成为一种普遍方式很难突破，本文试图就高等师范舞蹈教育在以推进素质教育为标志的教育改革中，如何建立具有自身特色的课程体系进行分析，旨在和同行们探讨如何发展和完善高等师范舞蹈学科，共同使这一新兴学科的课程教学向更有利于普及型舞蹈美育的方向发展。
- 钱正喜钟华
- 关键词：舞蹈教育课程设置
