邓草心
- 作品数：13 被引量：26H指数：4
- 供职机构：梧州学院更多>>
- 发文基金：广西高校科学技术研究项目广西高等教育教学改革工程项目中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 国家创新体系的优化:建构学习型区域
- 2016年
- 我国国家创新体系在激发和实现创新方面存在着一些问题,长期以来始终没有实现教育、科技与经济的紧密结合,限制了我国创新型国家的建设。国家创新体系的优化与区域的支撑密切相关。理想的国家创新体系是学习型区域的拓展和延伸,学习型区域的建设和发展可以为国家创新体系的完善做出重要贡献。为了优化我国国家创新体系,在综合以往研究的基础上,从主体、战略、制度、文化四个方面建构学习型区域。
- 邓草心
- 关键词：国家创新体系学习型区域
- 高等教育管理的改革与创新被引量：8
- 2017年
- 21世纪是创新的时代,"大众创业、万众创新""科技兴国"对高等教育提出了更加严格的要求和紧迫呼唤,现代高等教育事业也逐渐向国际化、现代化和终身化方向发展,其对人类社会发展和综合国力的提升将发挥越来越重要的作用。本文通过总结我国高等教育在改革开放以来取得的主要进展和面临的挑战,分析高等教育改革发展过程中存在的主要问题,提出高等教育管理改革和创新的途径与策略。
- 邓草心
- 关键词：高等教育
- 基于高校-政府合作治理网络的高新区创新能力建设研究
- 运用高校—政府合作治理网络理论聚焦高新技术开发区的创新能力建设。当前，中国高新技术开发区创新能力较低，发展过程中仍存在一系列问题。中国应进行高校—政府治理网络建设，转换政府治理方式，加强高校在治理网络中的主体地位，打破知...
- Deng Caoxin邓草心夏威
- 关键词：创新能力建设经济增长
- 基于学习型区域的高新区创新发展模式研究被引量：1
- 2014年
- 构建学习型区域是提升我国高新区创新能力的有效途径。在学习型区域视角下,针对我国高新区传统发展模式中存在的问题,探讨高新区通过学习促进创新,并建立学习型区域的创新发展模式。
- 邓草心刘钒
- 关键词：学习型区域高新区
- 国家高新区构建“学习型区域”的策略研究——以东湖国家自主创新示范区为例被引量：1
- 2015年
- "学习型区域"是区域以组织集体学习为核心机制的创新驱动发展新模式。某个区域强调区域内部各种组织互动学习,通过不断的合作与学习的过程应对外部环境变化,从而推动整个区域乃至全球的知识创新,带动产业创新,这样的区域就表现为学习型区域。2013年、2014年连续两年,在全国115家高新区排名中,东湖示范区综合排名均位居全国第3位,其中知识创造和技术创新能力均位居全国第2位。从构建学习型区域的要素看,东湖示范区具有构建学习型区域的有利条件。
- 邓草心刘钒
- 关键词：学习型区域
- 大学生事务管理的理念
- 大学生事务管理属于大学运行的重要内容之一。如何实现科学、有效的大学生事务管理，进而促进学生健康成长成才？拟从大学生事务管理的理念层面加以认识，具体围绕以生为本的理念、学生资源的管理与经营理念、依法护学理念、公民培养理念和...
- 邓和平邓草心
- 关键词：大学生事务管理
- 文献传递
- 粤桂合作特别试验区产业转型发展的人才支撑研究
- 2018年
- 目前,粤桂合作特别试验区建设风生水起,发展机遇很好、势头很猛,但同时也面临巨大挑战,科技与人才支撑力严重不足,其中人才不足是基础性发展瓶颈。实现粤桂合作特别试验区建设快速科学发展,必须加强人才工作,进一步优化试验区的人才环境,构建和创新政府、企业、学校联动共振、协同育人的体制机制,满足试验区重点产业和新兴产业发展的人才资源需求,促进人才在试验区不同产业、经济类型间合理有序流动,不断提高试验区内人才资源向科技实力、产业竞争力和现实生产力转化的效益。
- 邓草心李翠芬
- 关键词：产业转型
- 地方本科院校转型发展背景下的工作本位学习教学模式研究被引量：3
- 2015年
- 工作本位学习教学不同于传统的课堂教学,其将工作经验纳入高等教育范畴,将教学过程直接带入工作场所,通过实际工作任务培养学生掌握与职业相关的知识和技能,从而帮助学生提高就业能力、工作能力以及创新能力。地方本科院校可以通过实施工作本位学习教学模式,克服过于注重学术型人才培养给经济社会发展带来的弊端,实现培养应用型本科人才的目标。
- 邓草心
- 关键词：工作本位学习应用型本科人才培养
- 德国教育改革与发展的社会支撑
- 2016年
- 根据系统理论和社会生态学理论,教育系统与社会系统之间是一个相互依存与相互制约的生态关系。据此,教育改革与发展离不开外部社会环境的支撑。该文重点分析和阐释德国社会文化、经济和政治制度三支撑要素的形成过程及其对教育改革与发展的支撑作用。
- 邓草心
- 关键词：教育改革与发展民族文化经济资源
- 高校促进经济发展的创新系统路径被引量：4
- 2012年
- 我国高校科技与经济结合现状中存在诸多问题,如盲目追求办学规模、教学与科研缺乏市场意识、科技成果转移障碍重重等。通过引入国家创新系统到区域创新系统理论,提出高校应建立创新合作机制同社会其他部门以及各类主体共同协作,为国家以及区域发展服务。建议高校积极建构区域化创新系统,注重知识创新和知识的再生产,提升知识对区域经济增长的贡献,加快建立以区域创新系统为核心的国家创新系统。
- 邓草心
- 关键词：高校国家创新系统区域创新系统学习型区域
