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迟宝倩

作品数:14 被引量:6H指数:2
供职机构:沈阳理工大学理学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金中国石油大学重质油国家重点实验室开放基金上海市浦江人才计划项目更多>>
相关领域:文化科学理学自动化与计算机技术一般工业技术更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 6篇理学
  • 1篇化学工程
  • 1篇机械工程
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 5篇密度泛函
  • 5篇教学
  • 5篇泛函
  • 4篇大学物理
  • 3篇狄拉克
  • 3篇石墨
  • 3篇石墨烯
  • 3篇紧束缚
  • 2篇大学物理教学
  • 2篇氮分子
  • 2篇电子结构
  • 2篇散射
  • 2篇思维
  • 2篇子结构
  • 2篇物理教学
  • 2篇理教
  • 2篇紧束缚近似
  • 2篇光学势
  • 2篇
  • 2篇

机构

  • 10篇沈阳理工大学
  • 5篇东北大学
  • 4篇上海大学
  • 2篇吉林大学
  • 2篇上海理工大学
  • 1篇中国科学院

作者

  • 14篇迟宝倩
  • 3篇秦绪明
  • 2篇赵新洛
  • 1篇岱钦
  • 1篇李小武
  • 1篇沈龙海
  • 1篇周雅君
  • 1篇李业秋
  • 1篇乌日娜
  • 1篇刘轶
  • 1篇吴丽君
  • 1篇刘轶
  • 1篇徐京城
  • 1篇冯志勇
  • 1篇孙辰
  • 1篇张岳
  • 1篇朱海燕

传媒

  • 3篇科教文汇
  • 1篇物理学报
  • 1篇原子与分子物...
  • 1篇长春大学学报
  • 1篇长春师范学院...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇学周刊
  • 1篇教育进展
  • 1篇中国化学会第...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 3篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2012
  • 3篇2008
  • 1篇2005
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
光纤传感技术在监测大气污染中的应用被引量:3
2008年
大气污染环境是人们十分关注的问题,大气污染环境气体的检测是环境保护、污染控制治理的前提和必要条件。光纤传感技术为大气污染环境气体的检测提供了一个有效的手段。本文主要以吸收光谱型光纤传感器为例介绍了监测大气污染光纤传感器的应用及展望。
迟宝倩朱海燕
关键词:大气污染光纤传感吸收光谱
电子与氮分子的散射研究
2008年
本文介绍了中能电子与氮分子的散射的两种理论方法,并给出了理论计算与实验结果的比较以及对该方向的展望。
迟宝倩周雅君
关键词:氮分子散射动量空间光学势
关于大学物理教学方法的探讨
2015年
在教学过程中,教学方法是非常重要的。本文结合新时期大学物理课程的特点,探讨了大学物理的教学方法,以激发学生的学习兴趣,提高大学物理教学效果。
迟宝倩
关键词:教学方法
浅谈如何提高大学物理教学效果
2012年
本文结合学科特点,适当运用现代化教学手段,谈谈如何提高大学物理教学效果。
迟宝倩
关键词:大学物理教学效果
石墨炔和碳硅炔的狄拉克锥成因
石墨炔家族多样化的原子构型使其比石墨烯拥有更加丰富的电子结构:石墨炔根据sp杂化碳原子数的奇偶性可具有狄拉克锥或金属特性。本工作基于密度泛函计算参数化的紧束缚近似,从概念上描述了α石墨炔狄拉克锥电子结构的形成过程。我们提...
秦绪明刘轶迟宝倩赵新洛李小武
关键词:石墨烯密度泛函紧束缚近似
文献传递
石墨炔衍生物电子结构的密度泛函研究
利用第一原理密度泛函方法,本文研究了α-graphyne1,β-graphyne,γ-graphyne2及其含扩展的碳链和碳环的衍生物(GYs)的结构稳定性和电子结构。综合结合能、声子谱和第一原理分子动力学的计算结果表明...
迟宝倩刘轶李小武秦绪明孙辰白晟灏徐京城赵新洛
关键词:石墨烯电子结构密度泛函计算
创新思维在物理学中的应用探讨
2018年
创新引领社会发展,推动科技进步,改变了人们的生活和思维方式。创新的核心为创新思维,而自然科学和工程技术的发展依靠物理学的基本理论支撑。教师可对创新思维中的形象思维、逆向思维和侧向思维在物理学学习中的应用进行探讨。
迟宝倩
关键词:创新思维物理学
石墨炔和碳硅炔的狄拉克锥成因
石墨炔家族多样化的原子构型使其比石墨烯拥有更加丰富的电子结构:石墨炔根据sp杂化碳原子数的奇偶性可具有狄拉克锥或金属特性。
秦绪明刘轶迟宝倩赵新洛李小武
关键词:石墨烯密度泛函紧束缚近似
关于提高物理实验教学质量的思考
2008年
从教师和学生的角度论述了关于提高新时期的实验教学质量方面的思考。
迟宝倩
关键词:物理实验教学质量教师素质
大学物理薄膜干涉教学探讨被引量:2
2015年
本文结合大学物理教学实践探讨了薄膜干涉教学的思路与方法,先从理解概念入手,再定量分析薄膜干涉条纹的形成,最后引入光的干涉现象的应用,取得了很好的教学效果。
迟宝倩
关键词:大学物理教学探讨
共2页<12>
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