赵以霞
- 作品数：12 被引量：58H指数：3
- 供职机构：中国科学院计算机网络信息中心更多>>
- 发文基金：中国科学院战略性先导科技专项更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术历史地理社会学更多>>
- 微课程制作中的艺术与科学的融合应用策略研究及实践探索
- 近年来,随着国内信息技术的发展,新媒体得到了广泛应用.加之互联网的普及,现代教育结合新媒体技术以及互联网等形成了具有中国特色的教育创新方式——微课程.微课程的提出及流行在当今艺术与科学发展的大文化背景下也向着更具情节化、...
- 陶奕湲赵以霞李治张思思
- 关键词：艺术形式
- 数字博物馆关键技术概述
- 本文通过对数字博物馆建设中所应用到的关键技术：数据标准规范、数据描述语言、人机交互技术、虚拟现实技术、多媒体数字管理、内容采编检索管理、网上数字版权保护进行了基本总结,以与同行交流.
- 黎文虞路清赵以霞
- 关键词：数字博物馆人机交互版权保护数据描述语言
- 文献传递
- 2018年中国科学院继续教育网科研人员在线学习数据集
- 2019年
- 为更好地面向科研人员提供学习服务,促进科技创新发展,中国科学院继续教育网为科研人员提供在线学习服务,科研人员自主选学课程。2018年1月1日至2018年12月31日,共积累219472条学习数据,学习时长为212382.74小时。初步数据分析结果显示,10–12时和14–18时是学习行为产生的高峰期,但晚上18–24时也有相当数量的学习行为,不可忽视。每次学习时长与性别年龄无显著相关,科研人员最感兴趣的学习内容更多聚焦在人工智能和大数据方面。通过数据集,可以分析不同专业技术职称、不同年龄、不同性别、不同工作年限科研人员的在线学习时间点倾向、学习内容倾向和学习时长倾向,为精准服务科研人员在线学习奠定基础。
- 赵以霞赵以霞金昆郑晓欢
- 新工科背景下基于前沿交叉学科项目引导的深度学习被引量：20
- 2019年
- 全球科研科技创新呈现出蔓延生长、不断演化的景象,传统工科人才培养体系已越来越难适应当前社会经济的可持续发展。新一轮科技革命催生下的前沿技术、融合创新给全球工程教育提出更高要求。本文基于中国科学院服务人才高地建设,探索实践以国家重大科技项目为引导的项目式系统化课程设计,以及前沿交叉汇聚的学术型与专业型人才培养学科群布局,系统阐述了线上线下深度融合的人才培养机制。目标是建立面向社会的继续工程教育前沿课程资源,力求为高校本科生与研究生提供前沿交叉学科的选修课程。
- 赵以霞张思思陶奕湲李治
- 关键词：工程教育
- 中国科普博览——国内最大的虚拟博物馆群被引量：1
- 2006年
- 赵以霞黎文黎建辉肖云
- 关键词：虚拟博物馆博览科普科学博物馆基于网络学术机构
- 网络高端培训平台的建设与探讨被引量：3
- 2015年
- 人力资源和社会保障部要求国家级专业技术人员继续教育基地建设,要积极推广网络培训、远程教育、电化教育等新的教学方式方法,积极开发在线学习平台,建设具有专业特色的网络学习中心,不断提高在线培训和开展现代化远程教育的能力。本文介绍了中科院北京分院国家级专业技术人员继续教育基地的网络平台建设、成效经验和下一步规划。
- 侯兴宇郑娜赵以霞
- 关键词：继续教育基地网络平台管理绩效
- 科技工作者培训需求调查与分析被引量：3
- 2019年
- 随着知识更新周期的缩短,终身学习成为必须。科技工作者作为发现科学知识的群体,其继续教育有特殊性。目前针对科研工作者的研究较少。为了解科技工作者在继续教育内容方面的需求,以及融合到科研工作情境的有效培训模式,2014年4月至6月,面向科研管理人员和科研人员通过在线调查方式开展了中国科学院研究所职工培训需求调查,围绕培训方式、培训内容、培训途径以及所需要的培训帮助方面展开,共收集到872条数据,其中重复数据7条,最终有效数据为865条。调查结果显示,科技前沿知识、团队管理理论、以及科研项目和经费管理知识是科研人员最需要的培训内容,最认可的培训方式包括工作中学习、学术讲座研讨、外出参观访问等,不同的职称倾向有区别。通过数据集,可以分析不同岗位、不同职称的科技工作者需要的培训内容和培训模式。
- 赵以霞赵以霞
- 关键词：终身学习
- 国内大数据环境下学习分析技术研究路径及趋势分析被引量：28
- 2019年
- 为探究我国学习分析技术的研究历史与前沿,文章以CNKI数据库收录的期刊论文、硕博士学位论文和会议论文为研究对象,利用CiteSpace绘制2011年以来557篇国内学习分析技术相关文献的知识图谱,直观展示我国学习分析技术的研究状况,包括时间分布图谱、机构分布及合作图谱、关键词共现及聚类图谱等,揭示出我国学习分析技术研究、数据挖掘、个性化学习研究的发展演变路径,以期为开展学习技术的研究与应用提供借鉴。
- 赵以霞赵以霞金昆金昆
- 关键词：大数据自适应学习CITESPACE个性化学习
- 基于综合影响力和情感特征的意见领袖发现方法被引量：1
- 2021年
- 【目的】针对传统意见领袖发现方法局限于部分数据特征导致忽略部分意见领袖的现象,提出一种基于综合影响力和情感特征的发现方法CI-SC,可筛查出部分被传统方法忽略的意见领袖。【方法】综合考虑用户在个人属性和互动行为两方面的特征作为综合影响力,同时引入情感特征,通过聚类分析发现意见领袖,并根据身份信息和社交关系评价结果。【结果】本方法能有效地发现意见领袖,结果具有统计学显著性。本方法与传统方法的发现结果重合率较低,证明可以有效发现部分被传统方法忽略的意见领袖。【局限】目前只在有限规模数据集中进行了实验,其有效性需在更大规模数据集中进一步验证。【结论】提出了基于综合影响力和情感特征的意见领袖发现方法,实验证明此方法能有效发现被传统方法忽略的部分意见领袖,可作为传统方法的补充,在舆情分析与引导中具有一定实用价值。
- 王嘉麒杜义华赵以霞
- 网络环境下科研人员继续教育内容研究--以中国科学院继续教育网资源为例被引量：2
- 2018年
- 在知识更新的时代,如何给具备知识产生者角色的科研人员更新知识?这看似是个悖论,但科技创新离不开科研人员的发展,如何给科研人员提供有效的继续教育内容,成为当前的难题。本研究采用问卷调查、访谈、网络数据对比分析、案例分析的方法、以近3年的实践研究,介绍中国科学院建设继续教育资源的理念、模式、方法。提出面向科研人员的继续教育内容建设的情境化设计原则、继续教育内容分类体系、资源呈现模式。
- 赵以霞金昆金昆
- 关键词：继续教育知识服务
