贾珍霞
- 作品数：16 被引量：24H指数：2
- 供职机构：河北联合大学更多>>
- 发文基金：河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省社会科学基金河北省社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：文学语言文字自动化与计算机技术更多>>
- 多媒体教学环境下英语水平参差班的学习动机激发策略研究被引量：1
- 2010年
- 本文以匈牙利心理学家Dornyei的外语学习动机三层次模式为依据,提出多媒体教学环境下英语水平参差班的外语学习动机激发策略,并以定量和定性的方法验证策略实施的效果。研究结果表明:动机激发策略有助于提高实验班整体的动机水平,对中、低水平组效果最为显著。
- 高文晏田翠芸贾珍霞张淑梅申丽红王英莉
- 关键词：外语学习动机动机激发策略
- 《等待戈多》神话意蕴阐释
- 2006年
- 等待戈多》是荒诞派戏剧家塞缪尔·贝克特的代表作。作者将远古神话意蕴渗透在作品之中,以此来表达他对人类、对社会的认识和感受,来揭示西方现代人处境的尴尬和西方现代社会的荒诞面貌。本文将通过对作品中在场景、人物设置、主题、人物处境等方面与希腊神话一一对应关系的分析,阐释出作家对现代西方人生存状态的揭示。
- 强月霞贾珍霞
- 汉语中外来语的汉化过程探析
- 2011年
- 汉语中的外来语在进入汉语系统中,经历了漫长而曲折的汉化过程。许多外来语已经固定下来,其中一些经过汉语化的调整,不仅从形式而且从内容意义上已经接近汉语的习惯,适应汉语世界的观念和思维方式,并很好地融入了汉语被汉语所接纳。本文通过对不同时代对外来语借用情况的分析,试图探析汉语中的外来语的汉化过程。
- 贾珍霞
- 关键词：外来词音译汉化
- 大学英语课堂提问的调查分析被引量：11
- 2003年
- 就教师提问问题的数量、问题类型,学生提问问题的数量等,对大学英语课堂进行了调查。指出教师应提高设疑、引疑能力,设计好课堂问题的梯度,优化课堂提问。
- 贾珍霞
- 关键词：大学英语教学课堂提问课堂教学教学方法
- 从《红字》看霍桑对基督教的背叛与回归
- 2011年
- 霍桑生活在自由主义盛行的十九世纪,却深受具有清教信仰的家族的影响。这在他的思想上形成了对宗教的困惑与矛盾。反映在《红字》中,是他对宗教的背叛和回归。
- 贾珍霞强月霞
- 关键词：自由主义宗教道德
- 中西古典悲剧精神之比较
- 2004年
- 中西古典悲剧在人物塑造、悲剧冲突、悲剧结局等方面存在很大差异;但同作为悲剧,又都具有严肃、崇高的风格.在比较中分析了中国古典悲剧精神的特征,从而否定了中国古代没有悲剧的说法.
- 强月霞贾珍霞
- 关键词：悲剧精神
- 硬新闻语篇的批评性语篇分析——以普京第三次连任的BBC和新华社报道为例被引量：1
- 2014年
- 语篇分析的及物性研究方法可分为批评性与非批评性语篇分析两种类型。非批评性语篇分析主要研究语言的形式和分布规律。而批评性语篇分析试图展示语篇是如何被权力和意识形态所影响,以及语篇是如何作用于社会关系、知识结构的。对语篇进行批评性分析,能够更加深刻地揭示隐藏在语篇之中的社会内涵。在系统功能语法的框架内,用韩礼德的及物性系统对硬新闻体裁进行批评性分析,来揭示潜在的意识形态,并试图证明及物性系统可以通过对语篇进行量化分析而得以实现,同时希望能加强人们进行新闻阅读时的批评性意识。
- 马竞赛贾珍霞
- 关键词：语篇分析硬新闻及物性
- 大学英语教学中对学生自我效能感的培养被引量：2
- 2010年
- 英语学习自我效能感是指学生在英语学习活动中对自己是否有能力完成学习任务和进行具体学习活动的能力的自我判断,是一种主观的判断。在大学英语教学中,培养学生英语学习自我效能感是激发学生英语学习兴趣,提高学生英语学习成绩的重要前提和基础,是"增强其自主学习能力"的必然要求。教师可以运用以下策略来培养和提高学习自我效能感:进行成功教育;树立学生成功的典型;言语说服和唤起学生英语学习的热情等。
- 贾珍霞郑蕊
- 关键词：自我效能感大学英语教学
- 利用多媒体、网络教学手段激发英语水平参差班的学习动机
- 2010年
- 随着大学英语教学改革的深入,多媒体、网络辅助英语教学已成为大学英语教学的主潮流。本文主要探讨在多媒体、网络环境下,如何针对大班高、中、低不同水平的学生,设计有效的听、说、读、写课堂活动和课下任务以激发他们各自的外语学习动机。
- 高文晏田翠芸贾珍霞张淑梅申丽红王英莉
- 关键词：多媒体网络外语学习动机
- 非英语专业学生自我效能感及培养被引量：5
- 2006年
- 通过调查发现非英语专业大学生英语学习的自我效能感水平很不理想。本文对所存在的问题进行了总结。在此基础上,分析了自我效能感在英语学习中的积极作用,并提出了可行的培养策略。
- 贾珍霞王利华
- 关键词：非英语专业学生自我效能感
