许嘉扬
- 作品数：39 被引量：331H指数：10
- 供职机构：浙江工商大学金融学院更多>>
- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题国家社会科学基金杭州市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学政治法律社会学更多>>
- 我国跨境人民币资金流动的趋势及影响分析被引量：3
- 2016年
- 随着人民币国际化进程的加快和资本账户不断开放,跨境人民币资金流动日趋频繁,在跨境交易中的占比不断提高。人民币资金的跨境流动与外币资金有很大区别,如果不将人民币与外币区分开来,容易误读我国跨境资本流动的规模、方向和风险。本文对人民币在我国跨境资金流动中的发展现状、扮演角色、所处地位和影响因素进行了分析,并提出相关的政策建议。分析表明,境内外利差、汇差和人民币在资本账户下的政策,成为推动跨境人民币资金双向流动的重要因素。跨境人民币资金流动将带来一系列影响,我们应多措并举,促进跨境人民币资金有序流动。
- 周永涛许嘉扬
- 关键词：人民币国际化跨境资金流动资本账户开放
- 绿色发展视角下中国科技金融政策的创新支持效果研究被引量：5
- 2023年
- 本文将“促进科技和金融结合试点”作为一项准自然实验,运用多期双重差分方法,考察了中国科技金融政策对绿色创新的影响。研究结果表明:“促进科技和金融结合试点”政策能够推动绿色专利数量的增加与绿色专利质量的提高,有效促进城市绿色创新“量质齐升”;科技金融政策能够通过增加政府科技创新的财政支出、提高市场信贷资金配置效率,“双轮”驱动中国城市绿色创新水平的提高;随着城市行政等级的上升,科技金融政策对城市绿色创新的推动作用逐渐减小。基于此,本文提出以下对策建议:一是扩大“促进科技和金融结合试点”政策的实施范围,推动科技金融从数量增长转向质量提升;二是加强政府与市场的结合,探索多种类型金融支持创新的模式,“双轮”推动科技与金融深度融合;三是设计科技金融政策梯度发展战略,加强政策制定的针对性、渗透性、协调性,避免“一刀切”与“盲目复制”。
- 许嘉扬郭福春
- 关键词：技术创新双重差分
- 新质生产力视域下职业教育数字化转型的动力机制与实践进路
- 2025年
- 新一代数字技术的广泛应用驱动生产力的变革,职业教育数字化转型是数字经济时代顺应新质生产力发展要求的重要趋势和战略选择。以“生产力—科技—教育”理论为逻辑起点,在新一轮科技革命和产业变革下,以技术赋能职业教育综合改革为主线,基于新质技术技能人才培养理念,构建“数据驱动—技术迭代—产业升级—制度革新”四维动力模型,揭示新质生产力赋能职业教育数字化转型的机理。基于此,指明新质生产力引领职业教育数字化转型的实践进路:加速数字要素融合渗透,强化优质教育资源供给;创新数字技术应用场景,构建更具韧性的教学生态;建立数字孪生融创平台,促进产科教融合模式转型;优化人机协同治理机制,推动教育治理体系现代化。
- 郭福春许嘉扬
- 关键词：职业教育
- 科技金融政策对科技型中小企业创新的影响研究
- 2025年
- 科技型中小企业在资源获取与要素配置上具有天然弱质性,面临着“融资难、融资贵”“科技成果转化不畅”等问题困扰,需要公共政策供给工具创新的支持。作为中国科技金融的代表性政策,促进科技和金融结合试点政策为基于科技型中小企业视角考察中国科技金融政策的创新驱动效果提供了良好契机。基于2007—2020年中小板、创业板科技型企业的面板数据,通过多期双重差分模型构建准自然实验框架,探讨促进科技和金融结合试点政策对科技型中小企业创新的影响及其内在机理。实证结果表明,促进科技和金融结合试点政策可以有效驱动科技型中小企业创新,并且对实质性创新的正向影响效应存在长期性;科技金融政策通过缓解“融资难、融资贵”问题、补偿实质性创新的正外部性,提高科技型中小企业的整体创新能力。异质性分析发现,科技金融政策能够纠正传统金融发展中存在的结构性错配问题,对于成长期企业、非国有性质企业、制造业企业,表现出更强的创新驱动效果。因此,应扩大促进科技和金融结合试点政策实施范围,形成有为政府与有效市场的合力,加强政策制定的针对性、渗透性与协调性,充分发挥科技金融对企业创新的长效激励效应。
- 许嘉扬钱水土
- 关键词：双重差分
- “后疫情时代”高职金融课程思政之重思、重构、重践被引量：4
- 2021年
- 高职金融专业以培养德技并修的高素质金融技术技能人才为己任,课程思政应秉承知识传授和价值引领互为彰显。金融课程承载的财富观价值内核与疫情下舆论舆情热点捐赠捐助、制假售假等高度契合易引发思辨,以此为切入点,传承传统教育智慧,汲取现代教育精髓,融合当今教学思潮,重思高职金融课程思政诠释为五重时代注解,焕新思政教学理念重构为引人入胜、知行合一、授人以渔、德才兼修、诲人不倦、价值引领六维一体并贯穿于重践之四大路径:重建融入疫情元素的教学资源,赋能导入形式精彩纷呈、要义内核价值引领;重塑云课堂的话语变革及学习生态,赋能课堂教学效能提升、可迁移学习能力提质;重释疫情下新时代青春的责任和担当,赋能青春梦想拓宽拓深、德才兼修重拾重振;重构“汇通天下、不诚无物”和“奋进、开拓、奉献”的现实意蕴,赋能教学内容和情景相得益彰,价值观和人生观交相辉映。
- 许嘉扬史真真
- 关键词：教学理念财富观
- 完善境内非居民账户被引量：1
- 2021年
- 未来,应进一步完善非居民账户的顶层设计和制度体系,实现对不同类型账户的统一规范管理,并可探索建立一套规则清晰、本外币合一、账户内可自由兑换的账户体系,为境内离岸金融市场的发展提供高质量的金融基础设施。
- 周永涛许嘉扬
- 关键词：金融基础设施离岸金融市场账户体系可自由兑换
- 数字化时代职业教育“三教”改革的政策理路与实践进路被引量：52
- 2022年
- “三教”改革作为职业教育提质培优过程中的一项系统性工程,是推动职业教育高质量发展的关键。随着信息技术进步对职业教育的影响日益深刻,“三教”改革的政策亦呈现出操作性持续提高、目标导向性显著增强、改革指向性不断明确、发展战略性日益凸显等特点。但与此同时,“三教”改革也存在着教师团队信息素养不足、教材内容滞后于产业发展和技术迭代以及教学过程中教技分离、监控缺失等问题。职业院校要在把准政策旨归、遵循数字技术深度融入教育教学一般规律的前提下,紧密围绕“谁来教、谁来学,教什么、学什么,怎么教、怎么学”这些根本问题,针对“三教”改革存在的实际问题,一是构建高质量“双师”型教师创新团队,二是校企合作开发基于工作过程的活页式、手册式的新形态教材,三是推动多维空间、线上线下、做学合一的教学方法改革,四是构建功能完善的监测评价与改进机制,通过凸显类型特色、增强适应性的“三教”改革,推进职业教育提质培优、增值赋能迈进新阶段,实现职业教育高质量发展。
- 邹宏秋许嘉扬
- 关键词：职业教育实践进路
- 基于跨境人民币结算视角下的人民币外债管理研究被引量：5
- 2013年
- 随着跨境人民币结算的发展和人民币国际化进程的推进,必然鼓励境外非居民持有人民币资产,形成一定的人民币外债规模。但是,现阶段人民币外债尚未有较为明确的管理办法,对于人民币外债应如何管理也存在着许多不同意见。文章提出要完善人民币外债管理的法律法规顶层设计;建立适合人民币外债自身特征的管理模式;相关配套措施要进行必要的完善等建议。
- 周永涛许嘉扬
- 关键词：跨境人民币结算人民币外债可行性
- 社会融资规模作为我国货币政策中介目标的有效性分析——基于M2和人民币贷款的比较被引量：1
- 2018年
- 本文立足社会融资规模作为中介目标的货币政策传导机制,构建完善的货币政策目标指标体系,选取M2和人民币贷款为社会融资规模的对比指标,基于向自回归(VAR)模型,利用2002年至2017年6月的季度数据,通过协整检验、格兰杰因果检验和脉冲响应等方法,对社会融资规模与货币政策最终目标、操作目标之间的关系进行实证分析。研究结果表明,现阶段社会融资规模作为我国货币政策中介目标具有较高的有效性和合理性。
- 许嘉扬
- 关键词：社会融资规模货币政策中介目标
- 离岸人民币市场对国内货币政策的挑战被引量：1
- 2017年
- 人民币国际化已经取得显著成效,国际影响力不断提升,但同时应高度关注和防范其可能产生的货币政策风险。一方面,贸易和金融领域使用人民币结算快速增长,货币需求的估测难度越来越大;另一方面,离岸金融市场规模扩大,在岸市场利率与汇率的形成机制可能会遭受冲击,从而导致货币政策的有效性变弱,与此同时金融监管也会面临新挑战。文章提出综合运用货币政策工具,健全宏观审慎政策框架;协调推进国内金融改革,维持货币政策独立性;构建人民币体外循环通道,推动离岸人民币市场发展;加强监管力度,完善人民币跨境流动监测统计等政策建议。
- 许嘉扬
- 关键词：跨境人民币业务离岸人民币市场货币政策
