袁志宁
- 作品数：10 被引量：44H指数：4
- 供职机构：中国科学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理自然科学总论更多>>
- 高端科技资源科普化能力建设实践探讨
- 该文通过国内外高端科技资源科普化的现状和实例分析，指出高端科技资源科普化是适应高端科学技术引领大众，全面提高国民科学素质的必要有效途径。在实现高端科技资源科普化能力建设中，针对不同高端科技资源项目，选择不同的转化形式，并...
- 姜联合袁志宁
- 关键词：科普教育可持续发展
- 文献传递
- 基于多平台科学团体科研与科普有效结合
- 该文从科学传播广义内涵出发，提出科研工作科学传播职能的延展及开展科普工作内涵的发展趋向。科学传播包括科学共同体内传播和大众传播，科学研究工作包括科研成果论文出版及科学研究成果在公众中的普及传播。不同的科研成果可以根据学科...
- 姜联合袁志宁
- 借“钱学森之问”探讨我国科技创新人才早期培养模式被引量：5
- 2011年
- 该文就"钱学森之问"引发出我国科技创新人才早期教育的思考,分析了我国创新人才早期教育的误区,探讨了我国科技人才早期培养模式,提出我国创新人才早期培养模式的新课题,并就北京市35中"科技创新人才早期培养班"实践运行探讨了我国科技创新人才早期培养之路。
- 姜联合袁志宁朱建民黄鹏季慧郭红峰
- 关键词：科技创新人才
- 发达国家和我国科技计划项目科普化现状比较被引量：22
- 2010年
- 该文通过比较发达国家和我国科技计划项目科普化现状,指出我国科技计划项目科普化已远远落后世界科技发展要求,与我国总体经济发展、科技发展不相匹配。建立我国国家科技计划项目科普化机制是增进我国国家科技发展后劲、提升全民科学素质、实现我国国力可持续发展的一项重要工作。
- 姜联合袁志宁马强
- 关键词：科技计划项目
- 科学教育教程教案开发拓展科研与科普结合的新路径
- 本文就《全民科学素质行动计划纲要(2011-2015年)》实施未成年人科学素质行动要求,探讨科学教育的实施效能,提出科学教育重在探究,科研过程是青少年科学教育科学探索及创新能力培养的重要途径.通过开发科学教育教程教案,拓...
- 姜联合袁志宁任红轩周洁萍阎秀兰赵晓光张臻峰
- 关键词：科学教育课程改革
- 文献传递
- “科教融合”:让高端科技资源在中学“接得住”“用得好”被引量：3
- 2016年
- 中国科学院利用丰富的高端科技资源,实施支持和服务中学的"科教融合、协同育人"计划。中国科学院在与北京三所中学的示范合作中,首先进行顶层设计,实施不同特色的科教模式;其次通过科学家进校园宣讲、开展科学考察活动、优秀中学生进入中科院实验室、在中学建立高端科学探索实验室等深度融合的实践,把科技人才早期培养向初、高中前移,为国家选拔培养高素质科技后备人才进行了创新和示范。
- 袁志宁季慧王虎纹赵永刚
- 关键词：科学教育科学考察活动
- 科学教育教程教案开发拓展科研与科普结合的新路径
- 本文就《全民科学素质行动计划纲要(2011—2015年)》实施未成年人科学素质行动要求,探讨科学教育的实施效能,提出科学教育重在探究,科研过程是青少年科学教育科学探索及创新能力培养的重要途径。通过开发科学教育教程教案,拓...
- 姜联合袁志宁任红轩周洁萍阎秀兰赵晓光张臻峰
- 文献传递
- 国内外高端科技资源科普化实践与发展解析被引量：8
- 2010年
- 该文通过国内外高端科技资源科普化的现状和实例分析,指出高端科技资源科普化是适应高端科学技术引领大众,全面提高国民科学素质的必要有效途径。在实现高端科技资源科普化能力建设中,针对不同高端科技资源项目,选择不同的转化形式,并就实例分析不同项目的转化要点。最后探讨了我国在挖掘高端科技资源科普化工作中的持续发展问题及项目工作要点。
- 姜联合袁志宁
- 关键词：科普教育
- 基于多平台科学团体科研与科普有效结合
- 该文从科学传播广义内涵出发,提出科研工作科学传播职能的延展及开展科普工作内涵的发展趋向。科学传播包括科学共同体内传播和大众传播,科学研究工作包括科研成果论文出版及科学研究成果在公众中的普及传播。不同的科研成果可以根据学科...
- 姜联合袁志宁
- 文献传递
- 我国科技计划项目科普化模式和实施过程初探被引量：10
- 2010年
- 通过分析我国开展科技计划项目科普化的意义,从科研人员的角度对我国科技计划项目科普化项目、科普任务和合理经费等方面进行了调查,并借鉴发达国家科技计划项目科普化模式,提出我国科技计划项目科普化初步模式和具体实施办法。
- 姜联合袁志宁马强
- 关键词：科技计划项目
