范颐
- 作品数：5 被引量：13H指数：2
- 供职机构：西南大学教育学部更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律艺术更多>>
- 美国中小学教师培养的专业认证被引量：5
- 2018年
- 美国中小学教师培养的专业认证经历了认证的一体化转向,形成了以州政府教育部门、教师教育专业认证组织、各类专业协会联合共治的具有层次性、兼容性和开放性的认证体系。认证体系把提高教师教育机构的专业性、促进教师的专业发展作为其目标导向。美国中小学教师培养的专业认证主要有CAEP认证和NASM认证两种类型,它们都执行严格的认证标准和认证程序,对我国健全教师教育质量认证和保障体系具有现实的借鉴意义。
- 范颐王远
- 关键词：美国教育中小学教师教师培养
- 历史音乐学视域中的金铁霖声乐教育学派被引量：1
- 2011年
- 金铁霖为我国的民族声乐艺术培养了众多人才,形成了一个集教学、表演、评价于一体的声乐教育学派。从民族音乐学和历史音乐学视角、从历时性与共时性两个维度解读这一学派,有助于全面、客观地认知我国声乐艺术发展的内在规律,了解"金铁霖声乐学派"发展的历史必然性,创建多元、和谐的声乐艺术环境。
- 范颐
- 关键词：历史音乐学历时性共时性
- 大学生思想政治教育对价值澄清理论的借鉴研究被引量：4
- 2011年
- 20世纪60年代兴起于美国的价值澄清理论,是当代西方最具有现实价值、最具有可操作性的道德教育理论。批判地吸纳价值澄清理论所提倡的"关注现实生活、突显学生的主体性、强调德育过程的可操作性"等有益成分,对于增强新时期我国大学生思想政治教育的有效性和实效性具有重要的借鉴意义。
- 范颐周利华
- 关键词：大学生思想政治教育价值澄清理论
- 博洛尼亚进程下欧洲高等音乐教育的一体化发展被引量：1
- 2014年
- 在博洛尼亚进程的影响下,欧洲高等音乐教育也开始了其一体化的进程,其一体化的举措主要包含引入欧洲高等音乐教育学位与学分体系、建构高等音乐教育内部和外部质量保障制度、明确高等音乐教育的学习结果、衔接高等音乐教育专业就读标准等。经过十余年的发展,欧洲高等音乐教育一体化也取得了一定的成效,如贯彻了博洛尼亚进程的理念、建构了欧洲高等音乐教育一体化的框架、强化了欧洲区域高等音乐教育的合作纽带及关注了欧洲高等音乐教育的国际维度等。
- 范颐陈时见
- 关键词：欧洲教育高等教育音乐教育教育一体化
- 钢琴集体课教学中的“分合”关系研究被引量：2
- 2012年
- 20世纪末至本世纪初,随着我国高校教学模式的转型,钢琴集体课应运而生,它与传统的"一对一"钢琴教学有着不同的模式和特点。钢琴集体课较好地解决了传统教学模式中师资不足的问题,有利于创设教学情境,激发学生的学习动力。但在实际教学中,钢琴集体课也存在一些问题,诸如教学内容与形式的模式化、无法照顾个体差异进行因材施教、教学效果反馈不及时等。充分融合两种教学模式各自的优点,优化钢琴教学模式,其关键在于正确处理好教学过程中"分"与"合"的关系。
- 范颐
