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罗焱峰

作品数：4 被引量：6H指数：2
供职机构：东北师范大学更多>>
发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇文化
  • 2篇教学
  • 1篇新目标英语
  • 1篇学科
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语学科
  • 1篇人文
  • 1篇人文性
  • 1篇渗透文化
  • 1篇文化教学
  • 1篇文化元素
  • 1篇五育并举
  • 1篇教学思路
  • 1篇《新目标英语...
  • 1篇PARTY
  • 1篇WHEN
  • 1篇YOU
  • 1篇YOUR
  • 1篇BIRTHD...

机构

  • 3篇东北师范大学
  • 1篇吉林省教育学...

作者

  • 3篇罗焱峰
  • 1篇张巍
  • 1篇吴晓威
  • 1篇丁薇

传媒

  • 2篇英语教师

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2016
  • 1篇2006
共 4 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
关注教材的文化元素,促进学生核心素养发展——以人教版《新目标英语》七年级上册Unit 8 When is your birthday?为例被引量：1
2016年
阐述核心素养的国际背景与现实意义以及语言教学的文化特性,从英语教学的文化性出发,深入挖掘英语教科书中的文化元素和人文性,分析文化内容在英语教材中的三种呈现方式。以人教版《新目标英语》七年级上册Unit 8 When is your birthday?为例,从实践层面进一步探讨语言教学的文化特性,并结合具体的文化教学实例,从知识目标、能力目标以及情感目标三个方面分析文化元素在教材中的体现,指出文化在英语教学中的重要性。
吴晓威罗焱峰丁薇
关键词：文化元素人文性
初中英语教学中渗透文化教学的探索
英语是进行国际交往的重要工具。英语学习对于世界经济、文化、科学技术的发展起着促进作用。 不同的民族有着不同的社会文化背景。学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化。长期以来，由于受多种因素的制约，初中英语教学往...
罗焱峰
关键词：初中英语文化教学英语教学
文献传递
Unit 9 Can you come to my party?读写课教学设计与反思
2021年
一、课例背景及整体教学思路《义务教育英语课程标准(2011年版)》提出教学设计要符合学生的生理和心理特点,遵循语言学习的规律,力求满足不同类型和不同层次学生的需求,培养其学习英语的兴趣。英语学科核心素养要求教师在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面有意识地对学生进行培养。目前国家大力提倡五育并举,其中德育渗透是英语学科探索的重要方向。
宋隽梅罗焱峰张巍
关键词：五育并举教学思路
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