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程玉琴

作品数:9 被引量:12H指数:2
供职机构:襄樊职业技术学院外国语学院更多>>
发文基金:湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇第二语言习得
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语词汇记忆
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语写作能力
  • 1篇语言
  • 1篇语言习得
  • 1篇喻意
  • 1篇实施创新教育
  • 1篇视域
  • 1篇主体性
  • 1篇外语

机构

  • 6篇襄樊职业技术...

作者

  • 6篇程玉琴
  • 1篇乔华

传媒

  • 3篇襄樊职业技术...
  • 1篇文教资料
  • 1篇中南民族大学...
  • 1篇教学与管理(...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2006
  • 3篇2005
9 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
如何在大学英语教学中实施创新教育
2006年
更新教育理念,改革教学模式,优化教学方法,实施课堂教学创新,激发学生主体性,构建以学生为本的创新教学模式是实现大学英语教学创新的必由之路。
程玉琴
关键词:教育理念教学模式主体性创新教育
新课标视域下的小学英语教师培养——以襄阳市小学英语教师为例
2012年
小学英语教学对学生整个义务教育阶段乃至今后的英语学习来说都是至关重要的,而小学英语教师的素质和能力对小学英语教学起着决定性的作用。文章对襄阳市目前的小学英语教师的现状进行了分析,找出了造成这种现象的原因,并对如何培养合格的小学英语教师提出了建议。
程玉琴乔华
关键词:小学英语教师教学能力
谈谈英语词汇记忆的个性差异被引量:1
2005年
文章通过对词汇记忆能力较强和较弱的学习者在词汇记忆上所表现出的种种差异进行分析比较,发现词汇记忆能力强和弱的学习者之间的优势和劣势,为影响和指导学生提高英语词汇学习效果和词汇记忆能力提供一些依据和帮助。
程玉琴
关键词:词汇记忆
英语暗喻的认识、理解与教学
2005年
暗喻是一种常见的语言表达形式,是一种生动的语体。但由于暗喻表示的是一种与字面意义完全不同的概念,这对把英语作为外语来学习的人来说就构成了理解上的困难。本文从认知科学入手,对暗喻的构成、理解方式以及如何施教进行探讨。
程玉琴
关键词:暗喻喻意
影响英语写作能力的因素及解决策略被引量:8
2005年
通过对学生四级考试作文的分析,总结出学生写作中存在的问题及其原因,并提出解决这些问题的具体办法。
程玉琴
关键词:大学英语写作能力
论母语在二语习得中的作用被引量:1
2006年
程玉琴
关键词:母语干扰二语习得LANGUAGE第二语言习得外语学习
共1页<1>
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