王道金
- 作品数：24 被引量：98H指数：6
- 供职机构：芜湖市第四人民医院更多>>
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- 精神分裂症患者暴力行为危险因素调查
- 王道金阳中明张恩阳熊伟阚博
- 精神运动康复对住院青壮年精神分裂症患者康复的效果
- 2024年
- 背景精神分裂症患者的康复主要依靠药物治疗,然而,单纯药物治疗对患者社会功能和生活质量的改善难以达到预期效果。近年来,非药物康复措施越来越多地应用于精神障碍的治疗中,但关于精神运动康复对住院青壮年精神分裂症患者康复效果影响的研究有限。目的探讨精神运动康复对住院青壮年精神分裂症患者康复效果的影响,以期为住院青壮年精神分裂症患者的康复治疗提供参考。方法选取2021年6月—2022年6月在芜湖市第四人民医院住院治疗的、符合《国际疾病分类(第10版)》(ICD-10)精神分裂症诊断标准的104例青壮年患者为研究对象,采用随机数字表法分为研究组和对照组各52例。研究组和对照组均接受利培酮(2~4 mg/d)治疗及常规护理,研究组此基础上接受为期12周、每周2~3次、每次45~55 min的精神运动康复,对照组在研究结束后接受相同干预。于干预前、干预第4、8、12周接受阳性和阴性症状量表(PANSS)、住院精神病人社会功能评定量表(SSPI)和自知力与治疗态度问卷(ITAQ)评定。结果PANSS阳性症状分量表评分、阴性症状分量表评分、一般精神病理分量表评分、总评分、SSPI评分以及ITAQ评分的时间效应均有统计学意义(F=33.989、204.245、82.817、279.596、26.144、7.463,P均<0.01);PANSS阴性症状分量表评分、一般精神病理分量表评分、总评分和SSPI评分以及ITAQ评分的组间效应均有统计学意义(F=30.053、5.306、33.417、33.013、18.608,P<0.05或0.01);PANSS阳性症状分量表评分、阴性症状分量表评分、一般精神病理分量表评分、总评分和SSPI评分的时间与组间交互效应均有统计学意义(F=3.472、9.798、3.843、14.390、20.661,P<0.05或0.01)。干预第12周,研究组PANSS总评分及各分量表评分均低于干预前,SSPI评分高于干预前,差异均有统计学意义(P均<0.01),且研究组PANSS总评分及各分量表评分均低于对照
- 李海云明亮王道金朱文礼吴秀梅潘园江婷婷
- 关键词：精神分裂症阴性症状阳性症状
- 舍曲林治疗强迫症对照研究的Meta分析被引量：8
- 2011年
- 目的探讨舍曲林与对照药治疗强迫症的疗效差异。方法:应用Meta分析对11项舍曲林治疗强迫症对照研究的文献进行再分析,评价其合并效应量大小和综合显著性检验。结果:舍曲林治疗前后的自身对照,合并效应量d=2.36,95%CI(2.06,2.66),综合显著性检验(χ2=15.53,P<0.01),提示舍曲林治疗强迫症前后,症状学变化有非常显著性差异,效应极强;舍曲林与对照药在治疗第2周末和治疗结束后的组间比较,分别为d=0.02,95%CI(﹣0.14,0.18),(χ2=0.21,P>0.05);y合并=﹣0.07,95%CI(﹣0.64,0.50),(χ2=0.24,P>0.05)。提示舍曲林与对照药疗效相仿。结论:舍曲林改善强迫症状疗效显著,与对照药治疗强迫症的疗效相仿。
- 王道金阳中明
- 关键词：舍曲林强迫症META分析
- 注意缺陷多动障碍患儿阈上和阈下N—back任务研究被引量：1
- 2015年
- 目的探讨注意缺陷多动障碍（attention—deficit/hyperactivity disorder，ADHD）患儿不同阈值的工作记忆。方法研究采用35例ADHD儿童及与其人口学资料相匹配的33名健康儿童；采用不同反应时的N—back任务测量工作记忆。结果ADHD组在阈下2-back任务中的错误数[（4．49±1．20）次]显著高于对照组[（3．79±1．14）次]，差异有统计学意义（f=-2．459，P=0．017）。ADHD组在阈下1-back任务的错误数及2-back任务反应时[（4．77±1．09）次；（1447．49±271．35）ms]均差于阈上刺激[（3．09±1．63）次；（1315．48±229．63）ms]，差异有统计学意义（f=4．755，P=0．000；f=-2．281，P=0．029），而对照组差异无统计学意义（P〉0．05）。结论ADHD儿童工作记忆功能存在损伤。
- 朱文礼蔡昌群尹良爽王道金张恩熊伟
- 关键词：注意缺陷多动障碍记忆
- 青少年非自杀性自伤行为与大五人格、儿童期虐待、情绪智力的相关性研究
- 2023年
- 目的 探索青少年非自杀性自伤(NSSI)行为的相关风险因素,为青少年NSSI行为的早期辨识和早期干预提供参考。方法 选取117例青少年心境障碍患者分为研究组(反复NSSI组,63例)和对照组(无/偶发NSSI组,54例)。采用自编一般人口学资料问卷、青少年NSSI评定问卷、中国大五人格问卷简式版(CBF-PI-B)、情绪智力量表中文版(WLEIS-C)及儿童期虐待问卷进行信息资料收集和评估,比较两组一般人口学资料和不同量表评分,并对其中差异具有统计学意义的因素进行多因素Logistic回归分析,筛选出青少年NSSI的独立危险因素。结果 两组性别和是否经历校园欺凌方面比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组NSSI得分、CBF-PI-B神经质评分、儿童期虐待问卷情感虐待、躯体虐待、情感忽视评分高于对照组(P<0.05),CBF-PI-B外向性评分、WLEIS-C总分及自我情绪、情绪控制、情绪应用维度分低于对照组(P<0.05)。NSSI得分与CBF-PI-B神经质呈正相关(P<0.01),与外向性呈负相关(P<0.05);与WLEIS-C自我情绪、情绪应用呈负相关(P<0.05);与儿童期虐待问卷情感虐待、躯体虐待、情感忽视均呈正相关(P<0.05)。多因素Logistic回归分析显示,神经质人格及情感虐待是NSSI行为的独立危险因素(P<0.05)。结论 神经质人格特征和儿童期虐待经历可能与青少年出现NSSI行为密切相关,成为其重要危险因素。
- 吴功秀韩露黄书才王道金汪莲籽戴媛媛
- 关键词：青少年大五人格儿童期虐待情绪智力
- 家庭环境对伴对立违抗的注意缺陷多动障碍患儿的影响被引量：4
- 2020年
- 目的:探讨家庭环境对伴对立违抗(ODD)的注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的影响。方法:根据ADHD儿童是否合并ODD,分为研究组100例(合并ODD)及对照组100例(未合并ODD)。采用自制家庭情况问卷收集入组者的一般人口学资料及家庭情况;采用父母教养方式调查问卷(EMBU)评估父母教养方式;采用多元Logistic回归方法分析家庭环境对伴ODD行为的ADHD患儿的影响。结果:研究组中父母离异例数明显多于对照组(P<0.05)。研究组EMBU父亲因素Ⅱ(惩罚、严厉)、Ⅲ(过分干涉)、Ⅴ(拒绝、否认)评分及母亲因素Ⅱ(过度干涉或保护)、Ⅲ(拒绝、否认)、Ⅳ(惩罚、严厉)得分明显高于对照组(P均<0.01)。多元Logistic回归分析显示父母离异、父亲严厉、惩罚及过度保护是ADHD患儿伴ODD的危险因素。结论:离异家庭及父亲教养方式的极端化倾向是ADHD患儿出现ODD行为的危险因素。
- 熊伟张恩杨永春朱文礼王道金
- 关键词：注意缺陷多动障碍家庭环境教养方式
- 度洛西汀与帕罗西汀治疗抑郁症伴疼痛患者的比较研究被引量：11
- 2013年
- 目的:探讨度洛西汀和帕罗西汀对抑郁症伴有疼痛症状患者的临床疗效和安全性。方法:将抑郁症伴有疼痛症状的患者78例随机分为度洛西汀组(38例)和帕罗西汀组(40例),治疗8周,分别在治疗前和治疗后1、2、4、8周采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD-24)、医学结局研究用疼痛量表(MOSPM)和治疗中出现的症状量表(TESS)评定疗效及安全性。结果:方差分析结果显示,在HAMD-24评分上,时间主效应有统计学意义(F=12.242,P=0.023);在MOSPM评分上,组别主效应有统计学意义(F=22.643,P=0.033),时间主效应有统计学意义(F=28.251,P=0.012),得分随治疗时间增加减少;组别和时间对HAMD-24及MOSPM评分的影响没有交互作用。结论:度洛西汀和帕罗西汀治疗抑郁症伴有疼痛患者均安全有效,度洛西汀对疼痛症状疗效更佳。
- 张恩王道金熊伟曹娟
- 关键词：度洛西汀帕罗西汀抑郁症躯体疼痛
- 强迫障碍药物治疗现状被引量：5
- 2010年
- 蔡昌群王道金
- 关键词：药物治疗躯体变形障碍精神疾病OCD
- 囤积障碍当前进展被引量：3
- 2017年
- 本文对美国精神障碍诊断与统计手册第5版(DSM-V)中囤积障碍这一新的疾病诊断有关概念变迁、神经生理心理学、临床特征及诊治等有关问题的当前知识及进展作一综述。
- 阳中明王道金张恩
- 关键词：认知行为治疗
- 注意缺陷多动障碍患儿注意功能损害及其危险因素分析被引量：9
- 2015年
- 目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿注意抑制功能及其危险因素。方法:对107例ADHD儿童及与其人口学资料相匹配的213名健康儿童进行持续注意检测,并对两组人口学相关指标进行比较。结果:ADHD组持续注意检测中不该反应时反应的错误数[(3.51±1.48)个]显著高于对照组[(2.93±1.58)个](t=3.161,P=0.002);人口学及家庭资料比较发现ADHD组患儿剖腹产、精神疾病家族史阳性、父亲性格或父母性格内向、家庭教育方式不当等均明显多于对照组(P均<0.05)。Logistic回归分析显示父母的性格内向、精神疾病家族史阳性、批评为主的教育方式是儿童ADHD的危险因素。结论:ADHD儿童存在注意抑制功能下降;家庭环境因素可能是ADHD发生的重要因素。
- 朱文礼王道金范晓莲侯正华
- 关键词：注意缺陷多动障碍家庭环境
