王海英
- 作品数：4 被引量：24H指数：3
- 供职机构：怀化医学高等专科学校医学检验系更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- ApoA5基因单核苷酸多态性与代谢综合征的相关性被引量：3
- 2013年
- 目的探讨ApoA5基因单核苷酸多态性与代谢综合征的关系。方法随机选取2012年1月至2013年1月在我校附属医院接受治疗的100例代谢综合征(MS)患者,并采用1:1匹配设计选取100例正常人为研究对象。采用PCR-RFLP分析ApoA5基因-1131T>C和56C>G两个SNP位点单核苷酸多态性与代谢综合征的关系。结果 ApoA5-1131T>C CC基因型携带者的TG、HDL-C、ApoA1的水平明显高于TC、TT基因型携带者,差异有统计学意义(P<0.05)。而ApoA5 56C>G各基因型之间MS患者的临床及生化指标差异均无统计学意义(P>0.05)。ApoA5-1131T>C TC基因型携带者比CC基因型携带者更容易发生MS,风险分别上升1.415倍,而TT型基因携带者发生MS的风险为CC型的0.302倍(P<0.05)。结论 ApoA5-1131T>C的基因多态性与MS的发生密切相关,可增加MS发病率,而ApoA5 56C>G的基因多态性与MS的发生无显著相关。
- 王海英周太梅冯霞江兴林
- 关键词：基因多态性载脂蛋白A5代谢综合征
- 分子生物学技术在医学检验中的应用进展被引量：15
- 2011年
- 分子生物学技术是医学检验的重要诊疗手段。本文概述医学检验中常用的分子生物学技术,列举其在临床病原微生物检验、肿瘤诊断及评估、遗传病诊断、免疫系统疾病诊断中的具体应用,分析分子生物学技术应用中应注意的问题,并对发展趋势进行预测。
- 王海英
- 关键词：分子生物学技术
- 分子生物学检验技术教学中病例引导与循证思维的应用被引量：5
- 2013年
- 目的：本研究考察病例引导与循证医学相结合应用于分子生物学检验技术教学，以及对教学的影响。方法将2010年级和2011年级的医学检验专业学生分别作为对照组和实验组，实验组采用病例引导与循证医学相结合应用于分子生物学检验技术教学方法，对照组采用常规分子生物学检验技术教学方法，最后以考试和调查问卷的方式统计数据并分析结果。结果采用病例引导与循证医学相结合应用于分子生物学检验技术教学模式对学生的能力运用有很大提高，实验组：病例分析（89．1±8．6）分、检验报告分析（88．3±10．1）分、分子生物学（90．6±8．5）分、检验技术操作（87．4±10．4）分；对照组：病例分析（83．5±10．5）分、检验报告分析（79．2±13．2）分、分子生物学（82．4±7．4）分、检验技术操作（80．8±14．6）分，两组4项比较差异有统计学意义（ P＜0．05）。90～100分实验组的各百分率均高于对照组。结论采用病例引导与循证医学相结合应用于分子生物学检验技术教学，一定程度上提高了医学检验专业学生的检验技能，培养学生提出、分析和解决问题的能力以及独立思考的能力。
- 王海英周太梅张申冯霞
- 关键词：教学循证思维
- ANGPTL3、GCKR基因单核苷酸多态性与代谢综合征的相关性研究被引量：1
- 2014年
- 目的探讨血管生成素样蛋白3(ANGPTL3)、葡萄糖激酶调节蛋白(GCKR)基因单核苷酸多态性(SNP)与代谢综合征(MS)的关系。方法随机选取2012年1月至2013年1月于该校附属医院接受治疗的100例MS患者,选取同期的100例健康体检者作为对照。采用聚合酶链反应-限制性片段长度多态性(PCR-RFLP)分析GCKR基因rs780094,ANGPTL3基因rs112079972个位点的多态性与MS的关系。结果 ANGPTL3rs11207997位点TT基因型携带者高密度脂蛋白(HDL)-C、载脂蛋白(Apo)A1水平明较低;GCKRrs780094TT基因型携带者三酰甘油(TG)、口服葡萄糖耐量试验(OGTT)3h血糖水平高于CC、CT基因型携带者,OGTT1h胰岛素水平低于CC、CT基因型携带者(P<0.05);ANGPTL3rs11207997位点CT、TT基因型携带者比CC基因型携带者发生MS的风险分别上升1.398和3.180倍;GCKRrs780094TT基因型携带者发生MS的风险上升2.150倍(P<0.05)。结论 ANGPTL3rs11207997、GCKRrs780094位点的SNP与MS的发生有密切关系,可以提高MS发病的风险。
- 王海英周太梅冯霞江兴林
- 关键词：代谢综合征血管生成素样蛋白3聚合酶链反应
