杨延浦
- 作品数：15 被引量：9H指数：2
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- 关于创造性实践规律的断想
- 1995年
- 1.马克思主义崇尚实践,不仅因为实践具有认识论的价值,更因其具有改造世界的功能。“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。”(《马克思恩格斯选集》第1卷,第19页)科学的实践观不应仅是“解释世界”的哲学,更为根本的应是“改造世界”的哲学。它不以形成对某一对象的认识为终极目的,将这种认识转变为行动,实现对世界的变革,才是它的根本追求。所以,不囿于认识论的狭小范围,从更为广阔的视野,注重实践改造世界的功能。
- 杨延浦
- 关键词：马克思恩格斯历史发展《邓小平文选》马克思主义
- “发展才是硬道理”的哲学思考
- 1994年
- 新近出版的《邓小平文选》第三卷,如同一幅波澜壮阔的历史画卷,真实地记录了我国改革开放的伟大历史进程。它不仅有着恢宏的历史感,同时蕴含了博大精深的深刻哲理。纵观《邓小平文选》第三卷,"发展才是硬理"的思想贯穿始终,它以简明生动的语言,极其精炼地阐明了当代中国共产党人的历史任务,浓缩了丰富的历史经验,包含着巨大的思想容量。从哲学角度对这一论断进行深入思考,将有助于我们从整体上理解邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论。
- 杨延浦
- 关键词：社会主义发展道路发展生产力历史任务
- 新形势下指导党校工作的纲领性文件
- 2008年
- 在全面贯彻落实党的十七大关于“继续大规模培训干部．充分发挥党校、行政学院和干部院校的作用，大幅度提高干部素质”战略部署的大背景下，中央正式颁布了《中国共产党党校工作条例》（以下简称《条例》）。这是党中央着眼于党和国家事业发展的全局作出的一项重大决策：是按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求。建设高素质干部队伍的重要举措；是深化党校教育改革．推进党校工作科学化、制度化、
- 杨延浦
- 关键词：党校工作纲领性文件高素质干部队伍干部素质中国共产党
- 学风正才能掌握精髓
- 1998年
- 主持人钦建军:在当代,广大干部群众都在认真学习邓小平理论。为什么?因为这个理论确实能回答当代许多社会问题,能为我们提供科学的方法论,是我们认识世界和改造世界强大的思想武器。党中央一而再、再而三地要求全党同志学好邓小平理论,以指导我们改革开放的实践。其深远的历史意义是不言而喻的。
- 陈浙闽杨延浦张景荣
- 关键词：社会主义初级阶段社会主义社会三大作风学风问题
- 创造性是实践的本质特征
- 1999年
- 马克思主义实践观在其原生意义上,是以对实践的科学理解为基础,用实践的观点去认识世界,考察社会,分析历史,洞析哲学发展中纷繁复杂的智慧之谜,从而为正确理解现实的人与周围世界的关系提供了一个全新的视角。因此,实践的观点成为马克思主义世界观的理论基石和灵魂。循着这样的思路,当我们深入考察这一科学世界观的时候,不能不特别关注作为这一理论大厦支撑点的实践,与此相关的关键点则是研究和探讨关于实践的本质特征。搞清楚这一点,我们才有可能真正深入地理解实践,进而展开其包容的丰富内容和蕴涵的价值真谛。所谓"本质特征",是指事物内在具有的,并与其它事物在整体上严格区分开来的最基本、最一般的特征。关于实践本质特征的探讨很早就引起哲学界的关注,各种观点众说纷纭,其中最具代表性的是传统哲学教科书的观点。它一般将实践的特征概括为如下三个方面:(1)实践是客观的活动,即客观性;(2)实践是能动的活动,即能动性;(3)实践是社会的、历史的活动,即社会历史性。
- 杨延浦
- 关键词：马克思主义实践观马克思主义哲学目的性客体
- 创造性实践观:邓小平实践思想的特色
- 1996年
- 本文对马克思、列宁和毛泽东的实践观作一简要概括后,着重阐发邓小平同志创造性实践观的内容。主要有创造性实践的独特性质表现为创新性、探索性和风险性;创造性实践的主体要求表现在观念特征、精神特征和素质特征等3个方面;对创造性实践客体,应从发展阶段、基本特点、主要矛盾等3个方面去把握;关于创造性实践的一系列的规律性认识。
- 杨延浦
- 关键词：马克思主义实践观
- 领导干部一定要讲政治——天津市部分学者研讨发言摘要
- 1996年
- 江泽民同志关于“领导干部一定要讲政治”的讲话发表以后,引起国内外及社会各界的深切关注。为认真学习和贯彻这一讲话精神,天津社会科学院邓小平理论研究所和本刊编辑部联合邀请天津市部分专家学者,围绕“什么是讲政治”、“讲政治的现实意义”和“如何讲政治”等问题进行了研讨。现将座谈发言整理发表,以飨读者。
- 朱光磊张景荣房良钧苗增瑞温克勤杨延浦傅政德荣长海
- 关键词：领导干部邓小平建设有中国特色社会主义理论政治路线阶级斗争思想道德建设
- 邓小平的创造性实践观——凝结时代精神的哲学课题
- 1996年
- 一马克思曾指出,真正的哲学应该是自己时代精神的精华。这一含意深邃的表述从根本上揭示了哲学产生与存在的基本前提和基础,概括了哲学特有的本质和功能。但是,任何时代的时代精神及其精神精华,就其本质来说,都只能孕育于、存在于该时代的社会实践活动之中。哲学只有深刻地把握时代的社会实践活动,才有可能领悟和洞察时代所包含的深厚哲学底蕴。循着这样的思路,我们立足于现实,把哲学思维的目光投向今天的时代,投向幅员广阔的中国大地上正在进行的建设有中国特色社会主义的伟大实践,亿万人民生气勃勃的历史创造所引发的亘古未有的深刻变革,令世人肠目。沉思历史创造的深厚哲学意组,既是哲学之树常青的"活水",也是哲学工作者在当代的历史责任。
- 杨延浦
- 关键词：邓小平科学实践观建设有中国特色社会主义理论马克思主义哲学社会实践活动
- 着力用马克思主义中国化最新成果武装全党
- 2007年
- 胡锦涛总书记在十七大报告中明确提出了加强党的建设的六项重大任务。其中第一项任务就是深人学习贯彻中国特色社会主义理论体系,着力用马克思主义中国化的最新成果武装全党。在新世纪新阶段宏大的党的建设新的伟大工程中,把思想理论建设放在党的建设各项重大任务首位,寓意深刻、意义重大。
- 杨延浦
- 关键词：马克思主义中国化中国特色社会主义理论体系武装胡锦涛总书记思想理论建设
- 邓小平的马克思主义观被引量：4
- 2004年
- 上世纪七十年代末,马克思主义面临严峻挑战,邓小平抓住中国乃至整个世界社会主义事业发展的关键,提出和解决了什么是马克思主义这一重大的基本问题。在如何坚持和发展马克思主义问题上,邓小平把解放思想作为基本前提,把研究新情况、解决新问题作为基本途径,把从人民群众的实践创造中不断总结经验作为不竭源泉。邓小平重视马克思主义的指导作用,善于把握马克思主义科学体系,突出马克思主义的精髓,表现了发展马克思主义的理论勇气。
- 杨延浦
- 关键词：邓小平马克思主义社会主义
