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李静

作品数:16 被引量:8H指数:2
供职机构:黑龙江外国语学院更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育科学规划课题中国外语教育基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学农业科学文学更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 4篇文化科学
  • 4篇语言文字
  • 1篇农业科学
  • 1篇文学

主题

  • 12篇英语
  • 5篇教学
  • 4篇课程
  • 3篇大学英语
  • 3篇英语听说
  • 3篇听说
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语专业
  • 2篇交际
  • 1篇大学扩招
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语听说
  • 1篇大学英语听说...
  • 1篇大学英语听说...
  • 1篇等级量表
  • 1篇读写
  • 1篇读写课
  • 1篇读写课程
  • 1篇英语口语

机构

  • 13篇黑龙江外国语...

作者

  • 13篇李静
  • 2篇齐永辉
  • 1篇张素玲
  • 1篇段继芳

传媒

  • 2篇佳木斯职业学...
  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇文化创新比较...
  • 1篇江西电力职业...
  • 1篇休闲
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇国际公关
  • 1篇湖北函授大学...

年份

  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 4篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英语教学用展示装置
本实用新型涉及一种英语教学用展示装置。展示台通过卡件连接所述的模型人,所述的模型人通过插件连接所述的模型板;卡件包括滑道,滑道连接滑块,滑块为圆弧形,滑块连接移位块,移位块由圆柱体移位块与长方体移位块组成,移位块装在内滑...
李静齐永辉
文献传递
“内部双元制”指导下英语师范专业核心课程的设计和开发被引量:1
2019年
鉴于德国"双元制"在我国出现水土不服的现象,该文提出结合英语师范专业实际情况,试行"内部双元制",并在"内部双元制"理念的指导下,进行了英语师范专业核心课程的设计和开发研究。该文首先介绍了"内部双元制"的概念及其优势,然后阐述了英语师范专业核心课程设置现存的问题,最后提出了"内部双元制"指导下英语师范专业核心课程的设计和开发策略。教学实践表明,该策略能够有效地优化英语师范专业核心课程设置,有效地提升英语师范专业学生的英语教学素质,有效地强化英语师范专业学生的英语科研素质,具有一定的参考价值。
李静
关键词:核心课程
大学英语听说课程中跨文化交际能力培养的新模式被引量:2
2016年
中国学生在与外籍教师交流过程中经历的文化冲击,以及迈出校门在真正的实习和工作环境中体验到的文化碰撞,深刻地揭示出外语教学中跨文化交际能力培养的必要性和紧迫性。而学生在英语学习过程中往往只注重语音、语法和词汇等语言知识,忽略跨文化交际能力的累积。为改变现状,笔者提出了基于CDIO理念的听说课程中跨文化交际能力培养的新教学模式。
李静
关键词:听说课程跨文化交际能力CDIO
一种英语写作练习用展示装置
本实用新型公开了一种英语写作练习用展示装置,包括托架和转轴,所述转轴的四周设置有固定座,且固定座远离转轴的一层设置有书写展示板,所述转轴的左右两端安装有旋转座,且旋转座远离转轴的一端固定安装有连接轴,并且连接轴远离旋转座...
李静
文献传递
论交际策略与大学英语教学的融合
2018年
随着当前教学改革工作的不断深入发展,我国大学英语教学改革工作已经有了明显的改善,但其中也会存在一些不可忽视的问题,比如教学方式较为单调,片面注重英语知识传授而缺乏对于英语综合能力的培养,以及缺乏弹性、开放的英语教学活动等等,这些导致我国高校英语教学被束缚在课堂教学中和纸面上了。而适应跨语言交际活动的需要,是当前大学英语教学的重要目标之一,但实际上很多学生的口语沟通交流能力还是较为欠缺,交际策略作为提升学生英语交流能力的重要措施,教师要注重在实际教学中有效融合具体的策略训练方式,以此来不断提升当代大学生的英语交际策略,缓解其英语交际所带来的紧张和焦虑感。那么本文就对交际策略和大学英语教学的有效融合进行分析和探究,希望能够有效解决我国大学英语教学过程中的问题,保证每一个学生都能够自如的应用自身所学的英语知识,真正实现交际的目的。
李静
关键词:大学英语交际策略教学方式
英语听力训练装置
英语听力训练装置。本实用新型涉及一种英语听力训练装置。所述的磁带录音机(1)通过连接件连接所述的书架,所述的连接件包括连接片(2),所述的连接片轴线上开有2-4个连接片通孔(3),所述的连接片通孔内装入螺丝(4),所述的...
齐永辉李静
文献传递
依托英语能力等级量表的英语应用能力培养研究
2020年
当前人们越来越关注学生英语综合应用能力的培养,期待学生可以运用英语进行沟通交流,也能够实现阅读写作,可 以在英文环境中应对自如。英语综合运用能力反映了英语学习者的总体英文水平。当前很多学生在传统的词汇、语法、阅读、写 作学习中下的功夫较多,在听说能力上则较为薄弱。依托英语能力等级量表对英语教学和评测制定的统一标准,英语教学工作可 以革新教学内容,丰富教学方式方法,为学生提供更加多元化的语言环境,帮助学生切实提高英语应用能力。
李静
关键词:英语听说能力语言运用能力
应用型本科院校英语听说实践教学研究
2019年
为了提升应用型本科院校英语专业毕业生的英语应用能力,本文进行了应用型本科院校英语听说实践教学研究。首先介绍了应用型本科院校英语听说实践教学的基本情况,然后阐述了应用型本科院校英语听说实践教学现存的问题,最后提出了应用型本科院校英语听说实践教学的改进对策。
李静
关键词:本科院校英语听说实践教学
浅析提高大学生英语口语的方法
2013年
语言是人与动物最明显的区别特征,是人类最重要的交际工具,也是人们进行沟通交流的各种表达符号,所以对于我们英语教师来说,教授英语的主要目的就是培养学生的口头表达和交际能力。本文旨在通过多年实践教学,主要从课前、课中和课后三个方面来探索提高大学生交际能力的方法。
张素玲李静
关键词:大学生英语口语
在线教学模式下英语专业课程自主学习模式的建构
2021年
在线教学在疫情的特殊时期应需求而普及,一经广泛应用,其优缺点自行显露。如何引导学生适应新教学模式并积极主动参与其中,进而提高在线教学成效成为诸多一线教师的研究焦点。以英语专业精读课程某一单元主题为例,依托线上教学的完整环节诠释线上教学模式中以培养学生自主学习能力为导向的教学设计。
李静
关键词:英语专业课程自主学习模式
共2页<12>
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