李亚珍
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
- 供职机构：福建省惠安高级中学更多>>
- 发文基金：福建省教育科学“十二五”规划常规课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 城镇中学初高中英语衔接教学“立－动－行”模式探究被引量：2
- 2015年
- 一、引言
英语初高中衔接教学是高中起始阶段英语教学的重要一环，尤其是城镇初高中英语衔接教学，一直是困扰高中英语教学的一大难题。学生进入高中后，往往发现高中英语容量大、要求高、教学节奏快，大量的高考原题、
- 李亚珍
- 关键词：高中英语教学衔接教学教学节奏原题高考
- 构建和谐校园,舒缓教师心理压力
- 2006年
- 引语：我们是否有过这样的经验：一个外表新鲜光亮的红苹果，不妥善保管，放久了，里面会悄悄地变黑．而因为外表仍然是诱人的红润．所以你并不知道它已经变质了。只有当你想起吃它．切开来，才发现这个苹果已经坏掉了。“红苹果式和谐”是对现今背负事业、社会和家庭多重压力而存在心理健康问题的中小学教师的很形象的比喻。
- 李亚珍
- 关键词：中小学教师心理压力校园苹果
- 有效利用网络资源培养高中生英语自主学习能力
- 2017年
- 培养高中生英语自主学习能力,需要创设丰富的语言学习环境。以网络资源对接教材的自主学习策略主张通过＂搭平台—找目标—选媒介＂,通过一系列方法和手段,帮助学生拓展学习时空,调动学习积极性,培养独立思考、自主决策、自主探究等持续的语言习得能力。
- 李亚珍
- 关键词：网络资源英语高中生
- 让孩子们期待假期——高中生假期生活的思考
- 2011年
- 钱学森之问＂为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？＂令作为教育工作者的我们倍感惭愧而不禁深思。
- 李亚珍
- 关键词：高中生孩子教育工作者
- “话题引领式”高三英语词汇复习与写作训练糅合教学探究
- 2017年
- 高考英语词汇复习效率的提高是一个难题.使用以话题为中心,词汇嵌入语境,以思维线索串联的复习方法,既有利于学生“抱团”记忆单词,提高记忆效率,同时又能提高思维品质,促进学科素养.
- 李亚珍陈远明
- 关键词：词汇
