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主题

  • 6篇教学
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  • 3篇近代物理
  • 3篇教学改革
  • 2篇物理实验
  • 2篇近代物理实验
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  • 1篇一专多能
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  • 1篇锁模
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机构

  • 13篇聊城大学

作者

  • 13篇李丽华
  • 6篇杨冰
  • 4篇张山彪
  • 4篇史强
  • 4篇孙桂芳
  • 3篇阮树仁
  • 2篇张洪方
  • 2篇王崇光
  • 2篇董瑞新
  • 2篇闫循领
  • 2篇孟祥国
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  • 1篇郑宏军
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  • 1篇盛淑芳
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传媒

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年份

  • 2篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 2篇2003
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
超短激光脉冲技术及其研究进展被引量:15
2003年
首先阐述超短激光脉冲发展的几个历史阶段及其特点 ,并介绍了飞秒激光器的类型及飞秒脉冲的产生、放大与测量 ,最后介绍了飞秒激光技术的相关学科。
张山彪王文军毕军李丽华
关键词:超短激光脉冲飞秒激光器自锁模脉冲压缩
塞曼效应实验数据分析与处理方法改进被引量:5
2010年
利用CCD观测系统获取了塞曼效应实验分裂的干涉圆环图像,通过计算机软件编写灰度获取程序,将传统的测微目镜测量法和画圆法测量干涉圆环直径改进为利用计算机程序自动获取干涉圆环数据,并通过编写的数据处理程序对获得的数据自动计算和分析,简化了数据分析与处理过程并提高了实验结果的精度.
杨冰丁蔻李丽华董瑞新闫循领
关键词:塞曼效应CCD灰度值
磁介质力、热、磁混合效应的热力学描述
2005年
采用热力学方法讨论了顺磁介质系统的力、热、磁直接效应以及它们之间的交叉效应,得到了磁化率与压缩系数、热容量与压缩系数间的关系,并讨论了力磁效应的二级近似行为.
孙长勇李丽华
关键词:磁热效应磁致伸缩
落实科学发展观,进一步强化物理实验中心内涵建设发展
本文对落实科学发展观,进一步强化物理实验中心内涵建设的发展进行了探讨。落实科学发展观,首先要以人为本,树立知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念;建立并落实相关的实验教学体系、师资...
张山彪阮树仁李丽华王崇光
关键词:高等教育物理课程实验教学教学模式
文献传递
塞曼效应实验方法改进被引量:8
2008年
分析了传统的塞曼效应实验方法的不足与缺陷,具有针对性地从仪器设备、图像观测和数据处理三方面进行了改进。运用CCD摄像技术、图像处理软件Photoshop6.0和计算机编程语言Visual Basic等对塞曼分裂图样进行拍摄提取、图像处理、数据采集和自动分析处理,通过实验,验证了实验方法改进的可行性与精确性。
杨冰史新立李丽华张洪方
关键词:塞曼效应光谱磁感应强度
德拜相法测晶格常数实验数据处理方法分析
2014年
数据处理是大学物理实验中的一个重要环节。本文介绍了德拜相法测晶格常数实验中的三种数据处理方法,通过误差分析提出了提高准确度的方向,为解决实验教学中存在问题提供了依据。
史强杨冰李丽华李丽华
关键词:晶格常数数据处理
高师物理实验教学改革研究
2003年
面对21世纪的改革浪潮,我们在物理实验教学中,围绕培养学生的创新能力这一中心,营建"一专多能"物理实验教学平台。就如何贯彻"三个代表",加强基础、拓宽专业口径、稳步提高教学质量等方面进行了实验教学创新问题的改革与实践。并初步设想出分两步实施的改革方案。本文论述了有关的问题、措施、所取得的初步成效和心得体会。
张山彪阮树仁王崇光李丽华杨少卿
关键词:实验教学改革一专多能
关于激光模谱分析实验模式图的讨论被引量:3
2012年
对近代物理实验中激光模谱分析实验激光模式图的具体表示形式及所表达的物理含义进行了分析及讨论。
李丽华杨冰孙桂芳
关键词:模式图
圆形载流导线的磁场被引量:3
2004年
给出了圆形载流导线产生的矢势 。
孟祥国李丽华史强
关键词:大学物理教学矢势磁场磁感应强度
近代物理实验教学改革的探索与实践被引量:9
2014年
针对传统近代物理实验教学中存在的问题,从实验教学内容、教学模式、教学方法和考核方式等方面对近代物理实验教学进行了改革的探索。实践证明,教学改革充实了实验教学内容,丰富和活跃了学生的物理思想,调动了学生的积极性和主动性,提高了教学质量。
李丽华张洪方孙桂芳史强张栋杨冰
关键词:近代物理实验实验教学教学改革
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