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曾毅红

作品数:14 被引量:75H指数:5
供职机构:北京信息科技大学更多>>
发文基金:北京市属高等学校人才强教计划资助项目更多>>
相关领域:经济管理文化科学环境科学与工程政治法律更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇经济管理
  • 5篇文化科学
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇政治法律

主题

  • 6篇就业
  • 4篇教学
  • 3篇正规就业
  • 3篇失业
  • 3篇非正规
  • 3篇非正规就业
  • 2篇学术
  • 2篇学术性
  • 2篇政治
  • 2篇政治性
  • 2篇社会保障
  • 2篇社会保障制度
  • 2篇失业率
  • 2篇主义
  • 2篇就业压力
  • 2篇劳动力
  • 2篇概论课
  • 2篇创业
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生就业

机构

  • 9篇北京信息工程...
  • 3篇北京信息科技...
  • 2篇北京大学

作者

  • 13篇曾毅红
  • 1篇何深思
  • 1篇孙蚌珠

传媒

  • 2篇思想理论教育...
  • 2篇前线
  • 2篇中国财政
  • 1篇改革与战略
  • 1篇环境保护
  • 1篇中国劳动
  • 1篇中国社会保障
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇北京教育(德...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2010
  • 2篇2006
  • 4篇2005
  • 3篇2004
  • 1篇2002
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
鼓励和扶持创业是积极就业政策的战略选择被引量:1
2006年
就业是民生之本,但在当前和今后相当长的时期内,我国都会面临十分沉重的就业压力。严峻的就业形势集中体现在劳动力的供给和需求矛盾上,而这种矛盾既是总量性和结构性的,也是体制性的。
曾毅红冯政
关键词:积极就业政策就业压力就业形势劳动力体制性
增强制度竞争力是提升国家竞争力的关键被引量:1
2005年
曾毅红
关键词:社会主义制度国际竞争力社会保障制度经济社会发展经济全球化
略论教学过程中的政治性与学术性原则被引量:4
2005年
政治性原则是思想政治理论课教学的首要原则。为了提高思想政治理论课教学的实效性,在坚持政治性原则的前提下,也应当更好地弘扬学术性原则。在教学过程中,我们要辩证地处理好二者的关系。提高教师素质,是坚持政治性与学术性统一的前提。
曾毅红
关键词:思想政治理论课政治性学术性
发达国家的废旧电池处理及其对我们的启示被引量:16
2002年
废旧电池对环境的污染问题日益受到关注。本文介绍了发达国家处理废旧电池也遵循“三化原则”,即无害化、减量化和资源化。这些成功的经验值得我们借鉴。
曾毅红何深思
关键词:废旧电池无害化减量化资源化废物处理
明确政府职能 缓解就业压力
2005年
孙蚌珠曾毅红
关键词:政府职能就业压力登记失业率民生之本国家宏观调控失业人数
主题性参与互动式教学方案的设计与应用探讨——以“概论”课“新民主主义革命理论”一章的教学为例被引量:17
2010年
主题性参与互动式教学法的应用有利于充分发挥教学双方的积极能动作用,促使学习任务的顺利完成和教学目的高效达成。教师在"概论"课教学中运用这种方法必须考虑到课程本身面临的种种限制条件,选准主题、准备充分、注重对活动过程的管理和引导,通过"教"与"学"的互动整合,帮助学生实现"意义建构"的最终目的。
曾毅红
创业教育:高校德育的新视野被引量:10
2006年
大学生思想政治教育是一项事关国家前途和命运的战略工程,但由于种种原因,目前高校德育的实效性正在经受着严峻挑战。必须进行大胆的改革创新。应当将创业教育真正纳入到高校德育体系之中,这既是现实的呼唤,也可以此为突破口,从内容、途径以及方式方法上推动高校德育的改革创新,提升高校德育的实效性。由国际劳工组织开发的SIYB培训系统提供了一个可选择的高校创业教育模式。
曾毅红
关键词:高校德育创业教育
透视“蚁族”看大学生就业被引量:5
2010年
近年,我国大学生就业难成为一个沉重的社会话题。从国家到地方,各级政府虽然出台了不少应对政策和举措,但难题依然“未解”。透视“蚁族”现象,不仅可以证实一些老难点,也可以发现新问题。
曾毅红
关键词:学生就业就业难大学生
让非正规就业也很体面
2004年
非正规就业主要指广泛存在于非正规部门和正规部门中的,有别于传统典型的就业形式,包括非正规部门里的各种就业形式和门类,如个体户、街头摊贩、钟点工等;正规部门里的短期临时性就业、非全日制就业、劳务派遣就业、分包生产或服务项目的外部工人等,即“正规部门里的非正规就业”。在我国。
曾毅红
关键词:非正规就业就业结构失业率劳动力市场社会保障制度政策环境
“概论”课教学要牢牢把握“青年”主题——十八大报告结束语的启示
2014年
党的十八大报告结束语部分突出了"青年"主题,其中富含的新意和深意给"概论"课教学如下启发:要通过及时调整教学内容,讲清两个"前所未有";教学要切实把握学情,注重对学生能力的培养;教师要努力提升修养,帮助青年树立正确的世界观、人生观和价值观。
曾毅红
共2页<12>
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