成秀萍
- 作品数：68 被引量：144H指数：7
- 供职机构：苏州工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社科联研究课题江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字经济管理更多>>
- 母性·妻性·女性——论赛珍珠的长篇小说《母亲》中的母亲形象被引量：1
- 2011年
- 赛珍珠的长篇小说《母亲》以中国皖北农村为创作背景,刻画了一个勤劳智慧、精力充沛、充满爱心的农村妇女———"母亲"的形象。小说充满母性的温馨、妻性的智慧、女性的言说。在拂去了历史的尘埃之后,《母亲》以其细致入微而又震撼人心的描写,依然深受读者的喜爱。
- 成秀萍
- 关键词：母性妻性女性
- 订单式共育涉外酒店“主管班”的创新实践被引量：4
- 2017年
- 立德树人乃现代高职教育之本,核心是人才培养质量,活力在于育人模式的不断创新。出于"新常态"下转型和创新引领的内生动力,苏州地标名企——吴宫-泛太平洋及其所属的酒店集团亟须一大批既有草根精神更具国际视野,直接面向前台、客房、餐饮、康乐等主体岗位的管理精英做人才支撑,2012年率先携手苏州工业职业技术学院共建首个"主管班",融岗证课赛训于一体,以岗定证、以证设课、以课促赛、以赛带训,订单式共育一线主管级精英人才。
- 成秀萍
- 关键词：订单班国家职业资格证书
- 旅游类专业群校企共育“匠心”的创新实践——以苏州工业职业技术学院“同程国际学院”为例被引量：3
- 2016年
- 旅游类专业群,旨在协校企校地之力,共育"匠心"独具的旅游岗位群一线人才.苏州工业职业技术学院携手"同程旅游"等地标名企共建"同程国际学院"等10家企业学院、深度协同育人,并凝练成"我在乎你"的办学精神."我在乎你",是对"匠心"通俗化和具体化阐释.学院在乎学生,"匠心"独具的专业导师团队是前提;企业在乎学生,"匠心"独具的企业导师团队是关键;学生在乎企业,易位而思地急顾客之所急乃"匠心";学生在乎学院,设身处地地想教师之所想乃"匠心".共建企业学院之初心,旨在校企融合、共育"匠心",入学伊始就播下"客户至上"的种子并把手上的工作做精做细、做到极致,早日成长为独具"匠心"的高素质技术技能人才.
- 成秀萍唐祥金
- 中文师范生教科研能力现状的调查与思考被引量：1
- 2001年
- 在市场经济的运作和素质教育的旗帜下 ,中文师范生的综合能力特别是教科研能力显得尤为重要。笔者就中文师范生要不要接受教科研能力的训练、如何训练。
- 成秀萍陶晓春
- 关键词：教科研能力中文师范生中学语文教学改革
- 跨越时空 烛照心灵——电视剧《海棠依旧》的叙事策略
- 2016年
- 41集电视连续剧《海棠依旧》自2016年7月4日在央视一套黄金时间热播以来,好评如潮。剧本《海棠依旧》堪称时代力作,尤其在叙事策略上匠心独具:以历史事件为经,以情感纠葛为纬,以海棠花开为证,聚焦一代伟人周恩来总理在西花厅工作的27个春夏秋冬,勾勒出周总理非凡的人生,跨越时空,烛照心灵。
- 成秀萍
- 关键词：情感叙事策略
- 神形一体:依附逻辑的荒诞——网络现代派诗歌之解析被引量：2
- 2007年
- 网络现代派诗歌有其逻辑的内核,荒诞是它的外表形态、特异风格。网络现代派诗歌的荒诞,具有社会批判的意义和希望不灭的光彩,与作品的思想内容构成矛盾的统一体,体现着审美的、个性的艺术要求。网络现代派诗歌的归宿是斑斓地升华而不是绮丽地陨落。
- 徐晓明成秀萍
- 关键词：网络现代派诗歌荒诞逻辑
- 浅谈和谐教学法的要求和运用——兼论和谐教学法在《茶馆》教学中的运用被引量：2
- 2003年
- 和谐教学法是指教学过程诸要素以及教学过程与教学环境之间始终处于一种协调、平衡的状态。运用和谐教学法能融洽师生关系 ,开发学生的右脑 ,培养学生的想象力 。
- 成秀萍
- 关键词：和谐教学法教学环境教学过程教学效率
- “双高”引领下专业企业学院国际化育人探析——以苏州工业职业技术学院为例被引量：2
- 2020年
- 基于企业学院等政行企校多方协同的“命运共同体”,打造对外开放新高地和“一带一路”教育行动升级版,旨在加快培养具有全球视野的专业国际化人才,提升技术技能人才培养的国际竞争力。唯有坚守“引进”和“输出”双轮驱动,坚定全面提升“教育能力”和“服务能力”双管齐下,坚持“国际化”取向和“中国化”根脉双向发力,专业企业学院的国际化育人才能又好又快地迈向当地离不开、业内都认同、国际可交流的“双高”目标,才能进一步涵养“经费随动项目、项目赋能平台、平台扶优项目、项目带动经费”的育人生态。
- 成秀萍唐祥金
- 企业学院及其校企双主体育人的创新实践被引量：8
- 2019年
- 立德树人是高校立身之本。示范(骨干)校和高水平高职校建设以及“双高”计划,根本宗旨在高质量的人才培养与供给;核心要义在高水平专业(集)群建设和包括企业学院在内的高水平产教融合平台建设;个中关键在学校、系院、专业(群)三个层面持续深化企业学院“双主体”育人,以筑牢“校企双主体实施”的命运共同体,最终破解校企合作中合而不深、合而不融的瓶颈,充分发挥企业重要的主体作用。
- 成秀萍唐祥金
- 网络写手及其创作心态被引量：3
- 2007年
- "网络写手"就是不用笔、不用纸,只触摸鼠标、轻击键盘并在互联网上舞文弄墨、恣意妄为的玩家。网络写手从身份来看主要有学生类和白领类,从创作动机来看可粗分为游戏类和灌水类。网络写手大多呈现出年轻化、城市化、小资化的特征,其创作心态不一,或自娱娱人,或释放工作压力,也不乏对社会的责任感和人文关怀。
- 成秀萍
- 关键词：网络写手创作心态
