徐芸
- 作品数：6 被引量：16H指数：2
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- 英美语言差异分析及其对大学英语教学的启示
- 2018年
- 分析英国英语与美国英语在词汇、语法方面的差异,探究英国英语与美国英语语言差异产生的原因、程度及变化。提出在大学英语教学中,教师应遵循语言发展规律,树立正确的语言观,平等对待英国英语与美国英语,注意保持语言风格的一致,教授学生新鲜的语言。
- 马力达徐芸
- 关键词：英国英语美国英语语言差异
- B班大学英语作文错句分析与教学对策被引量：1
- 2014年
- 句子是文章的基本单位,写好句子是英文作文写作的最基本能力。本文通过对B层学生英文作文中典型的错句进行分析,找出原因,并提出教学对策,从而为提高B层学生的英文写作能力打好基础。
- 马力达徐芸
- 关键词：英文输入
- “i+1”理论下的大学英语分级教学模式研究被引量：7
- 2018年
- 为提高大学英语教学的有效性,越来越多的高校开始采用分级教学的模式。该模式以克拉申的语言输入理论为基础,能够满足不同学生的个性需求。在克拉申的语言输入理论视角下,就如何构建大学英语分级教学模式给出相关建议,以期能够更好地帮助教师构建更加优化的大学英语分级教学模式。
- 徐芸马力达
- 关键词：大学英语分级教学
- 优化课堂提问 提高教学效率被引量：1
- 2008年
- 课堂提问是英语课堂教学的一种重要形式。通过优化课堂提问来提高课堂教学效率,是英语课堂教学成功的关键。本文结合教学实践从外语课堂教学提问的策略、原则、课堂提问的时机、问题的分类等几方面入手,探讨如何更有效地运用提问这一基本教学方法,提高学生对英语学习的兴趣,从而提高大学英语课堂教学的效果。
- 徐芸曹莹
- 关键词：提问
- 英语听力教学中学生自主学习能力的培养被引量：2
- 2013年
- 随着英语教学的不断改革,听力所占的比重越来越大,从而导致它在英语教学中的地位也越来越重要。新型的教学模式应该以实用性、知识性和趣味性为出发点,既要充分调动教师和学生的积极性,更为重要的是要培养学生自主学习能力,发挥他们在学习活动中的主导作用。
- 勾秀丽徐芸
- 关键词：听力
- 改革高校外语课堂教学模式与培养学生职业核心能力被引量：5
- 2013年
- 传统的大学英语课堂教学模式方面存在许多弊端,不利于学生职业核心能力的培养。通过更新教学理念、改革教学方法、转变教学策略等一系列改革措施,可以有效提升英语课堂教学的效率,进而提高教学质量。新型课堂教学模式以学生为中心,注重应用,注重交流,课堂教学丰富多彩,师生关系和谐、愉快。
- 徐芸马力达
- 关键词：英语课堂教学职业核心能力教学模式
