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张胜洪

作品数:26 被引量:70H指数:3
供职机构:遵义师范学院更多>>
发文基金:贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生政治法律更多>>

文献类型

  • 23篇中文期刊文章

领域

  • 11篇哲学宗教
  • 10篇文化科学
  • 6篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇建筑科学
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

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  • 4篇文化
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  • 2篇心理辅导
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  • 2篇小学生
  • 2篇民族
  • 2篇精神病
  • 2篇精神病学
  • 2篇话语
  • 2篇辅导
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  • 1篇心理测量
  • 1篇心理健康档案
  • 1篇心理健康教师

机构

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作者

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传媒

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年份

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  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 6篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
理解疯癫:后精神病学的视角
2012年
通过将疯癫置于当代学术语境中,对精神病学的学理框架与治疗实践及其相关问题进行了反思。同时以对传统精神病学的学理考察为基础,从后精神病学的视角具体探讨了疯癫的日常生活表述、人性反思、文化逻辑与治疗实践的演变,以探寻一条理解疯癫与人的健康存在的路向。
张胜洪
关键词:疯癫独白
遵义市小学生心理健康档案建设探索被引量:1
2012年
心理健康档案建设是小学心理健康教育工作的重要组成部分,笔者通过对遵义市三所小学四年级共660名学生进行心理健康建档工作,掌握了该群体的心理健康状况及相关影响因素,提出小学生心理健康档案建设应注意的几个要点:配备专职心理老师,完善档案内容,加强档案的管理,推进心理健康工作全面开展,发挥心理健康档案的最大作用。
谢光金张胜洪
关键词:小学生心理健康档案心理辅导
全面推进 突出重点 分类指导 协调发展——贵州中小学心理健康教师队伍建设策略
2021年
为全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的文件精神,进一步加强贵州省中小学心理健康教师队伍建设,提高心理健康教师课堂教学质量,提升心理健康教师心理服务水平,推动我省中小学心理健康教育工作的开展。按照"全面推进、突出重点、分类指导、协调发展"的工作方针,各地区根据本地实际情况,在教师队伍建设、课堂教学质量及心理服务水平等方面,积极推动我省中小学心理健康教育工作的有序开展。
曹薇张胜洪
关键词:教师课堂教学质量队伍建设策略中小学心理健康教育
中学生人际交往困扰与HTP细节绘画特征的关系研究被引量:1
2021年
为了探讨中学生人际交往困扰群体与HTP细节绘画特征的关系,本研究从遵义市凤冈县4所中学选取487名在读中学生(其中初中339名,高中148名),进行中学生人际关系综合测验和房树人投射测验。通过Logistic回归分析结果显示,中学生人际交往困扰相关的绘画特征有:小门(OR=0.077);窗户拉上窗帘(OR=0.080);枯树(OR=0.357);树干完全涂黑(OR=0.102);夸大手(OR=0.228)、手与臂有阴影(OR=0.360);手在身后(OR=0.301)。因此,通过房树人的细节绘画特征可以了解中学生人际交往困扰群体的心理状态。
张胜洪毛胜
关键词:人际关系中学生
论精神失常研究的当代学理视野
2019年
通过对精神失常从精神病学、现象心理学、心理哲学-精神病理学、话语分析与文本解释学、文化研究视野展开深入的学理考察与反思。揭示了精神病学的学理及其实践后效,梳理了精神失常的现象学传统与解释学转向,阐释了心理哲学研究的关键问题,比较了循证医学与叙事医学个案史文本的异同,并探讨了精神失常跨学科研究的意义,即精神失常不仅有其生理基础,同时也是由历史、社会以及话语-权利所建构的构成性存在,并将随不同文化时空建构性动因的改变而发生相应的改变。
张胜洪
关键词:精神病学精神病理学话语分析
真实与建构:黔东南少数民族文化的几点思考被引量:1
2009年
贵州黔东南少数民族以其独特的民族文化滋养着生活在这片土地上的人们。而在今天这个传媒时代,媒体的建构与本真的生活相互影响,让生活在其中与之外的人不知身在何处!如何面对自己的文化、解读自我与他者文化背后的意义,成了我们需要思考的问题。
张胜洪
关键词:少数民族文化
“雨中人”绘画分析与压力应对——以Z市W小学为例被引量:2
2018年
通过对300幅"雨中人"绘画作品分类整理,分析了小学生在学业、生活及人际中的压力应对模式。同时结合个案访谈,就小学生压力情景下的资源调用、情绪状态和计划性评估展开阐释。并进一步以图画形式呈现小学生青春期心理特征及其主题,为家长和教育工作者深入理解孩子提供了"可视化"例证。
张胜洪李霞
学术文化语境与“民族性格”主题
2011年
本文以文化与"民族性格"之间的复杂关联为考察主题,就"民族性格"研究主题的敏感性,从政治、价值判断、学术上进行了相关的现象学描述和梳理;从学理上对"民族性格"这一主题域进行了多维度的分析;并对"民族性格"展开了批判性反思,并论及了与"民族性格"相关主题域。
崔小玮张胜洪
关键词:文化
心理咨询情境中的人及其意义互动
2010年
引言 咨询是人与人的相遇。咨询师、来访者在心理咨询情境中组成了一个互动的意义空间。咨询情境是一个与现实生活不同的人为化的场景,在这样的场景中,两个心灵所演绎的究竟是一场怎样的相遇?在这样的空间里,咨询师是把来访者作为对象化的人在进行客观的处理和操作,还是作为一个具有主体性的人在与之互动,
张胜洪
关键词:来访者咨询师
解释人类学:论格尔兹及其《文化的解释》被引量:4
2012年
《文化的解释》是解释人类学创始人克里福德.格尔兹的重要著作之一。文章通过对格尔兹及其著作《文化的解释》的概要介绍,呈现了其著作的大致轮廓,进而对《文化的解释》的主要内容进行了进一步的分析,同时对格尔兹及其《文化的解释》进行评议,并阐述了其解释人类学研究方式对文化理解的启示。
张胜洪刘晓静
关键词:格尔兹
共3页<123>
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