张梅
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
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- 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省教学研究项目更多>>
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- Cartesian积图的分解
- 2008年
- 若图G的边集能划分成两两不相交的若干个子集,使得每个子集都导出相同的子图H,则称G存在H分解。两个图Gi=(Vi,Ei)(i=1,2)的Cartesian积,记作G1□G2,其顶点集V=V1×V2,边集E={((u1,u2),(v1,v2))|u1=v1∈V1,u2v2∈E2或u2=v2∈V2,u1v1∈E1}。本文给出了路和圈的Cartesian积图存在P4分解的充要条件。
- 张梅袁万莲
- 一类积图的测地数
- 2010年
- 图中的度量空间是(V(G),d),测地数是其中的一个重要参数.强积图是图与图之间通过一种乘积运算得到的图.文中得到了极点测地图的强积图的测地数,由此得到了树的强积图的测地数。
- 王兵吕长虹张梅
- 关键词：测地数
- 工科高等数学课程与数学实验同步开设的可行性被引量：2
- 2013年
- 通过对新建本科院校工科高等数学课程设置现状的分析,探讨了高等数学课程与数学实验课程同步开设的意义及可行性。
- 王兵翟明清张梅
- 关键词：高等数学数学实验
- 经济数学教学改革的研究——以滁州学院为例
- 2011年
- 经济数学课程开设时间尚短,在教学实践中该课程主要存在教学内容陈旧,数学与经济学相关课程结合不足,实验环节缺失,考核制度不合理等问题。以一所本科院校经济管理系学生的调研为基础,提出了更新教学内容,加强数学与经济学相关课程联系,增加实验环节,改进考核制度等方面的具体举措。
- 张梅王咪咪
- 关键词：经济数学教学改革数学模型
- 二元函数中三个互不蕴涵关系的反例构造
- 2008年
- 在二元函数的教学中,举反例是帮助学生理解一元函数与二元函数分析性质的区别与联系的重要手段.不过常见于各类参考书中的反例结构较复杂,缺乏直观性.本文从一元函数中所举反例出发给出几个直观明显,又非常容易想到的例子来说明二元函数的几个关键概念间的相互关系.
- 张梅
- 关键词：二元函数连续性偏导数方向导数
- 图的2-赋权乘积顶点染色
- 2015年
- 图G=(V,E)的k-赋权w是对图的每条边e∈E安排一个权值w(e)∈{1,2,…,k}.由边权导出图G的一个乘积顶点染色c,使得对图的每一个顶点v,c(v)=∏v∈e w(e)且对任意的边e=uv∈E,都有c(u)≠c(v).本文研究了Kn-e,Pm×Pn(m,n≥2)和Pm×Cn(m≥2)2-赋权乘积顶点染色的存在性.
- 张梅
- 关键词：赋权
- 以极限为例谈工科数学教学中概念的理解被引量：1
- 2016年
- 在工科大学数学教学中,概念理解非常重要。"工具性理解"和"关系性理解"适用于不同的数学概念理解。基于最基本的极限的概念,提出了一些针对极限某些"反直观"性质的教学设想和教学反思。
- 张梅汪志圣
- 关键词：工科数学
