张朋
- 作品数：83 被引量：179H指数：7
- 供职机构：石河子大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金高层次人才科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律医药卫生经济管理更多>>
- 广场健身舞现象的社会学理论阐释被引量：5
- 2015年
- 运用社会冲突理论阐释了广场舞活动中人的文化娱乐权与休息安静权冲突、公共空间权力冲突、群体开展自发无序的制度冲突及情感冲突;通过社会生态学理论对广场舞开展进行个人因素、人际因素、身体活动特质与环境因素的系统归类,并透过社会资本观点论述广场舞参与者间人力、物质、经济、社会资本的转换。并提出完善公共设施建设、强化社会支持环境、建立文化自觉等驱使广场舞活动有序发展的有效策略。
- 张朋谢浩
- 关键词：广场舞社会冲突社会资本
- 科技与体育的对话—利弊述评被引量：2
- 2015年
- 通过文献分析、逻辑法等方法阐述科技与体育的辩证关系,为科技与体育的协调与共生提供理论性辩证思考。结论:科技对体育发展是把双刃剑。科技发展促进竞技体育公平性、体育产业的腾飞、群众体育健身的科学化及丰富体育教学内容和加速体育普及。同时又带来人的生理功能的衰退和体质健康水平的下降、造成体育竞赛起点的不公平性、兴奋剂使用等科技手段的滥用及引发运动道德脱离等负面效应。建议用辩证眼光看待科技与体育的关系,不断加强理论研究、提升自身科技创新动力,培养体育从业者的行为道德,实现科技与体育的互生相长与平等对话。
- 张朋阿英嘎
- 关键词：体育
- 南京市中学体育教师专业发展需求研究被引量：6
- 2015年
- 满足不同层次的教师专业发展需求是提高教师专业水平的关键。通过问卷调查和实地访谈,了解到南京市中学体育教师整体对促进中学生进行合作互助的能力、激发学生学习动机的方法、中学教育的主要方法、调节学生心理能力上有相对较高的发展需求。除"教育教学评价能力"及"沟通与合作能力"外,不同年龄段的教师在专业知识和专业能力其他八个维度上均存在差异性,年轻教师偏重于具体教学方法、理论转化实践的需求,而年资较长的教师则倾向于提高教学氛围营造、教学评价手段和现代技术使用等应用层面需求。
- 阿英嘎朱晓文张朋
- 关键词：中学体育教师
- 教育公平语境下的学校强制体育
- <正>近来不断地有学者提倡学校体育走强制体育之路径,(《体育科学》、《北京体育大学学报》、《体育学刊》、《中国教育学刊》、《沈阳体育学院学报》、《体育文化导刊》等重要CSSCI期刊均有该主题文章频繁刊发)。值此提法的学者...
- 张朋阿英嘎
- 文献传递
- 民国新闻人陈独秀研究
- 陈独秀是在中国近代历史进程中有重要影响的政治人物，亦是中国新闻史尤其是民国新闻史人物研究中绕不过去的“新闻人”。不同于政治学领域主要从政治的角度研究陈独秀，本文旨在从“新闻人”侧面探析陈独秀的新闻活动及观念;在完整研究陈...
- 张朋
- 关键词：新闻活动新闻思想
- 新疆外来务工人员休闲方式与安居意愿调查研究
- 2013年
- 休闲对于人们娱乐身心、促进人格成长、自我实现和改善生活品质具有积极的正面效益。研究发现,进疆务工人员休闲渴望程度较高,具有一定休闲时间但有效利用率低,休闲方式比较单一,以聚会、休息、打牌为主,缺少文化性休闲类型;建议可通过提高务工收入,从休闲意识、休闲设施与服务等多方面满足务工人员的休闲需求,以此缓解其务工压力、提升工作效率,减少犯罪率,建设稳定、和谐新疆。
- 李宝国冯媛媛张朋
- 关键词：外来务工人员休闲方式
- 体育公共服务公私协力治理机制研究
- 2015年
- 当前政府与非营利组织在体育公共服务中形成公私协力关系,面临困境主要有:政策制度不明确;公私部门利益取向差异,缺乏合作动力;非营利组织自身组织结构不完善,缺乏资金支持、民主决策与监督机制不科学,竞争力不足等。为此,政府应转变职能,权力下放,鼓励社会组织参与群体公共事务,发挥监督、协调作用。以购买服务的形式,加大资金投入、人才培育、教育宣传、组织活动等,并合理引导媒体参与。
- 张朋朱梅新李旭天
- 关键词：体育公共服务公私协力
- 文化惠民工程下新型农村体育文化建设与发展研究被引量：1
- 2015年
- 农村体育文化建设是我国群众体育发展的重要内容。农村社区改造,生活环境加以改善;现代科技发展促使机械化生产,给予农民休闲健身提供时间的保证;生活水平提高及健康知识资讯普及使得农民对身体健康重视程度日益增加等给农村体育发展带来新的机遇。同时面临:资金保障与市场开发不利;农民健康与体育意识淡薄;农村活动组织能力与社区健身硬件设施缺乏;缺少专业体育人才及社区健身氛围差等威胁。
- 王莉莉张朋李宝国
- 关键词：体育文化
- 学校体育中弱势群体补救教学研究被引量：6
- 2017年
- 采用文献资料法等,从概念、现象、病理、本源和对策五个方面探讨学校体育运动弱势群体的补救教学行为。主要结论:体育教学补救过程包括补救对象筛选(教师和受众)、课程安排、教学实施、管理与评价四个阶段;补救人群涵盖残障、疾病、运动能力差、体型各异、教育弃儿和社会性弱势群;其筛选方式有运动技能和身体素质测验、课堂观察、教学经验鉴别、心理问卷诊断、体质健康监测、认知测验等;从落实学校体育教育起点公平、推动过程公平和实现结果公平三阶段,可有效阻止非必要体育补救教学的发生。
- 张朋阿英嘎
- 关键词：体育教育学校体育教育公平弱势群体补救教学
- 学校体育领域性别平等问题探究
- 2021年
- 本文运用文献资料法和逻辑分析法对我国学校体育领域的起点、过程、结果中的性别不平等现象进行归纳总结,通过分析发现性别不平等现象真实存在于整个学校体育系统当中,具体表征为:女性地位被边缘化,体育运动参与不足,体育决策中无话语权、女性体育文化宣传缺失等,并从政治、法律、经济、社会性别的角度对学校体育性别不平等现象的产生机制进行解释,同时提出:提高体育领域女性政治话语权,强化男女平等意识;构建学校体育性别平等相关法律实施;加大倾向女性体育投资建设;突破传统的社会性别刻板印象,优化性别教育方式等相应的解决对策,为构建性别平等的学校体育实践体系提供理论依据,促进学校体育成果人人共享。
- 王紫莹张朋
- 关键词：学校体育性别平等教师
