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开伟华

作品数:25 被引量:68H指数:5
供职机构:铜陵职业技术学院更多>>
发文基金:安徽省优秀青年科技基金安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 15篇医药卫生
  • 6篇文化科学

主题

  • 6篇药理
  • 5篇药理学
  • 5篇教学
  • 4篇黄酮
  • 4篇活性
  • 3篇抑菌
  • 3篇树皮
  • 3篇总黄酮
  • 3篇护理
  • 3篇护理专业
  • 3篇构树
  • 3篇构树皮
  • 2篇液相色谱
  • 2篇液相色谱法
  • 2篇抑菌试验
  • 2篇院校
  • 2篇乳膏
  • 2篇色谱
  • 2篇色谱法
  • 2篇提取物

机构

  • 16篇铜陵职业技术...
  • 4篇安徽中医学院
  • 2篇中国科学技术...
  • 2篇安徽安科恒益...
  • 1篇安徽中医药大...
  • 1篇伽蓝(集团)...

作者

  • 20篇开伟华
  • 8篇戴晨
  • 8篇丁彩娟
  • 3篇查诚
  • 3篇周青
  • 3篇寇婉青
  • 2篇桂双英
  • 1篇俞娟
  • 1篇彭代银
  • 1篇王蓉
  • 1篇庞键
  • 1篇温志强
  • 1篇张五七
  • 1篇王家乐
  • 1篇刘婧
  • 1篇方玲
  • 1篇邬婧
  • 1篇罗雪莲
  • 1篇杨梅
  • 1篇王均

传媒

  • 3篇牡丹江医学院...
  • 3篇铜陵职业技术...
  • 2篇卫生职业教育
  • 2篇安徽中医学院...
  • 1篇首都医药
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇中国中药杂志
  • 1篇海峡药学
  • 1篇安徽医药
  • 1篇山西中医学院...
  • 1篇中国医药科学
  • 1篇安徽中医药大...
  • 1篇甘肃中医药大...

年份

  • 3篇2024
  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 4篇2009
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
护理专业药理学教学改革的效果评价
2013年
为突出护理专业特色,按照新的职业教育理念,我校选取2010级高职护理专业学生300人进行药理学教学改革,从理论和实践两方面对学生进行综合测评,结果教改班级学生综合考核测评平均分高于非教改班学生。因此,药理学教学改革有利于学生对专业知识的全面掌握,培养学生的动手能力和综合分析能力,取得了较好的效果。
戴晨开伟华周青王家乐丁彩娟
关键词:护理专业药理学教学改革
小檗碱微乳的制备及大鼠在体肠吸收被引量:9
2009年
目的:制备小檗碱微乳,考察其理化性质及大鼠在体肠吸收。方法:利用伪3元相图得到空白微乳的优化处方,制得小檗碱微乳;考察了小檗碱微乳的黏度、电导率、折光率、粒径;运用大鼠在体肠回流模型,采用紫外分光光度法测定回流液中小檗碱含量,分析其肠吸收特性。结果:小檗碱微乳的黏度、电导率、折光率、平均粒径分别为2.11cPa·s,125.5μΩ,1.363,24.0nm。小檗碱在回肠段的吸收速率最快,小檗碱微乳在回肠段的吸收较小檗碱原料药明显增加(P<0.01)。结论:微乳能促进小檗碱在大鼠小肠的吸收。
桂双英吴蕾潘君温志强开伟华王均
关键词:小檗碱微乳肠吸收
构树皮提取物软膏的制备及含量测定被引量:1
2021年
目的采用Box-Behnken效应面法对构树皮提取物乳膏的处方进行优化。方法乳膏优化的处方是凡士林-硬脂酸-液体石蜡(1.2∶1∶1)用量34%,乳化剂单硬脂酸甘油酯:十二烷基硫酸钠比例7∶1,甘油用量2%,乳膏均匀细腻,粒径不大于12.48μm,稳定性较好。结果以对乳膏质量影响较为显著的油相(凡士林-硬脂酸-液体石蜡1.2∶1∶1)质量分数(X1),乳化剂比(单硬脂酸甘油酯:十二烷基硫酸钠)(X2),甘油质量分数(X3)作为考察因素,对乳膏成型综合指标(Y)的主要影响因素进行优选,并考察乳膏处方优化后制剂的外观性状、粒度、pH、稳定性和总黄酮含量。结论Box-Behnken效应面法优化构树皮乳膏基质处方方法简单、精密度高、预测性好,制剂成品稳定、质量可控。
戴晨朱治文陈建开伟华
关键词:构树皮乳膏剂BOX-BEHNKEN效应面法处方优化
不同产地石榴皮总黄酮含量及抗氧化活性比较研究被引量:4
2014年
目的比较不同产地石榴皮总黄酮含量及其抗氧化活性。方法采用紫外-可见分光光度法和DPPH自由基清除法分别测定石榴皮总黄酮含量和抗氧化活性。结果不同产地的石榴皮总黄酮含量及抗氧化活性存在明显差异,其中以酸石榴皮所含总黄酮含量较高,且抗氧化活性较好。云南玉溪产酸石榴皮中总黄酮含量最高,且抗氧化作用最强,陕西临潼产酸石榴皮次之。结论本研究对于开发利用石榴皮,尤其是抗氧化剂的开发利用提供了一定的参考依据,并可增加石榴的附加值,提高经济效益。
钱世兵开伟华金家宏李慧夏增华
关键词:石榴总黄酮抗氧化
基于网络药理学研究麻杏苡甘汤治疗类风湿关节炎的作用机制被引量:2
2021年
目的运用网络药理学方法筛选麻杏苡甘汤治疗类风湿关节炎(RA)的作用机制。方法通过多个数据库筛选药物主要活性成分、靶点及与RA相关的疾病靶点,获取交集基因。采用Cytoscape 3.7.0软件构建麻杏苡甘汤治疗RA的成分-靶点-通路网络,采用STRING数据库构建蛋白质-蛋白质相互作用(PPI)网络,利用R语言对靶点进行基因本体(GO)功能和京都基因与基因组百科全书(KEGG)通路富集分析。结果筛选出的药物核心成分为谷甾醇、槲皮素、木犀草素、查尔酮B、β-谷甾醇等,蛋白互作频次较高的靶点有丝氨酸/苏氨酸蛋白激酶(AKT1)、白细胞介素(IL)-6、血管内皮生长因子(VEGFA)、表皮生长因子(EGFR)、肿瘤坏死因子(TNF)等,与RA紧密联系的信号通路有磷脂酰肌醇3-激酶-蛋白激酶B(PI3K-Akt)、低氧诱导因子(HIF)-1、丝裂原活化蛋白激酶(MAPK)、Janus激酶-信号转导及转录活化因子通路(JAK-STAT)、RA、Wnt等。结论麻杏苡甘汤治疗RA具有多成分-多靶点-多途径的作用特点,为其进一步研究提供新的思路与线索。
朱治文戴晨丁彩娟开伟华
关键词:类风湿关节炎麻杏苡甘汤网络药理学靶点
空间视觉辅助教学对学习影像诊断学知识掌握情况的影响
2021年
目的:分析3D辅助影像诊断知识的学习的应用价值。方法:将2019年开学且开设影像诊断学的90名影像高职专科生随机分为两组,3D教学组(立体模型辅助教学)和传统教学组(以讲授知识为主)。高级心理师评估学生的视空间能力;问卷和客观题评估学生的满意度和影像诊断知识的掌握情况。结果:一般资料和开课前MRT评分在两组学生间差异无统计学意义(P>0.05),3D教学组对诊断影像学知识测试成绩、MRT评分、满意度优于传统教学组(全部P<0.05)。结论:3D立体模型能够能够巩固与增强学生的影像诊断技能,提升其对课程认可度,增强其视觉空间能力。
朱治文杨梅开伟华
关键词:影像诊断学知识掌握满意度
聚酰胺树脂分离构树皮总黄酮及其抗菌活性初步探讨被引量:1
2018年
目的:优选聚酰胺树脂分离纯化构树皮总黄酮工艺条件,提高其抑菌活性。方法:以总黄酮含量为考察指标,研究在静态和动态条件下,聚酰胺树脂吸附和洗脱总黄酮的行为,筛选聚酰胺树脂精制构树皮总黄酮的最优工艺参数,并用平皿药基法考察提取液的抑菌效果。结果:构树皮总黄酮的最佳纯化工艺条件为:取60 mg/m L的构树皮粗提物溶液75m L,以1 BV/h流速上样,充分吸附4 h,用蒸馏水洗至流出液为无色后,用60%乙醇以流速1 BV/h进行洗脱,重复洗脱3个周期,测得总黄酮质量分数为58.78%,该洗脱部位对浅部真菌红色毛癣菌和絮状表皮癣菌均有一定的抑制作用。结论:聚酰胺树脂对构树皮总黄酮纯化效果好,提取液的抑菌作用强,为开发中药抗真菌药提供了新资源。
开伟华张五七周青查诚程正
关键词:构树皮总黄酮聚酰胺抑菌试验
钙敏感受体在大脑中作用研究进展
2016年
钙作为一种通用信号,参与多种生理活动,包括细胞分化、细胞的分泌调节、维持神经肌肉的兴奋性等,常作为细胞内第二信使。然而,细胞外Ca2+也被证实发挥着的第一信使的作用,在大脑的不同区域均有一定程度的表达,能够调节神经细胞的生长、迁移,以及少突胶质细胞的发育和功能。本文阐述了Ca SR在调节大脑功能中起到的作用,同时概述了Ca SR的结构、生理功能、以及在脑组织中的分布情况等。
开伟华丁彩娟戴晨査诚
关键词:钙敏感受体大脑生理功能
汉防己甲素脂质体包封率的测定被引量:8
2009年
目的:建立汉防己甲素脂质体包封率的测定方法。方法:采用葡聚糖凝胶柱分离脂质体与游离药物,采用高效液相色谱法(high performance liquid chromatography,HPLC)测定脂质体中汉防己甲素的包封率。结果:葡聚糖凝胶G50可有效分离脂质体和游离药物;汉防己甲素在2~12μg/ml时与峰面积线性关系良好,y=8368x-897.33,r=0.9995。结论:HPLC法简单可行,结果准确,可用于测定汉防己甲素脂质体的包封率。
桂双英温志强彭代银开伟华
关键词:汉防己甲素脂质体高效液相色谱法包封率
浅谈护理专业药理学实验教学中人文精神的渗透被引量:4
2012年
从发扬护理人文精神入手,通过对护理专业价值的正确认识,阐述在药理实验教学中渗透人文精神的必要性;为使实验教学中渗透人文精神教育成为可能,提出人文精神教育的内容,并探讨在教学中进行人文精神教育的途径和可行的方法。
开伟华丁彩娟戴晨
关键词:护理专业药理学实验教学人文精神
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