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廖庆伟

作品数：8 被引量：0H指数：0
供职机构：巴东一中更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇教学
  • 1篇导航
  • 1篇导航仪
  • 1篇多边互动
  • 1篇选择题
  • 1篇有效教学
  • 1篇试题
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学试题
  • 1篇数学思维
  • 1篇数学思维品质
  • 1篇思维
  • 1篇思维品质
  • 1篇中学数学
  • 1篇中学数学教学
  • 1篇小题
  • 1篇理科
  • 1篇理科试题
  • 1篇考题

机构

  • 2篇湖北省巴东县...

作者

  • 3篇廖庆伟
  • 2篇张世林
  • 1篇张世林

传媒

  • 1篇中学教研（数...
  • 1篇考试（高考文...
  • 1篇中学数学（高...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 8 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
解选择题要小题小做
2009年
解析三棱锥的三个侧面两两互相垂直时，其三条侧棱也两两垂直，以它们为长、宽、高的长方体的体对角线就是其外接球的直径。从而球的半径为3，表面积等于36π。故选B。
张世林廖庆伟
关键词：选择题
合理利用“错误资源”进行有效教学
2010年
在教学过程中，教师、学生在根据自身已有的知识、经验和理解水平尝试解释和探索问题时容易发生偏差或失误，并通过多边互动，在集体识错、知错、和纠错过程中动态生成的资源，被称为“错误资源”．在数学教学中，合理利用“错误资源”不仅有利于学生暴露知识的漏洞，给予学生引起注意、印象深刻的强刺激，而且有利于学生自觉地知错、改错、防错，提升数学思维品质和解决问题的能力．
张世林廖庆伟
关键词：错误资源有效教学数学思维品质教学过程多边互动
教材——高考“导航仪”
2011年
2011年湖北高考数学试题的一个亮点是把课本上的例题、练习、习题、复习参考题加工改造为高考题，理科试题有100分左右的题来源于教材．充分体现了引导中学数学教学关注课本、跳出题海的命题指向．下面举例说明．
廖庆伟张世林
关键词：高考数学试题导航仪中学数学教学复习参考题理科试题高考题
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