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庄莹莹

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:吉林师范大学文学院更多>>
相关领域:文化科学文学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇教学
  • 1篇意象
  • 1篇语句
  • 1篇语文
  • 1篇语文阅读
  • 1篇赏析
  • 1篇升华
  • 1篇联想
  • 1篇母语
  • 1篇母语教育
  • 1篇教学拓展
  • 1篇教育
  • 1篇教学对策
  • 1篇《雨霖铃》
  • 1篇从德

机构

  • 3篇吉林师范大学

作者

  • 3篇庄莹莹
  • 1篇张永文

传媒

  • 1篇戏剧之家
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇延边党校学报

年份

  • 3篇2014
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
从德国母语教育的成功经验中反思中国母语教育
2014年
母语,《辞海》里的解释是:母语,指儿童习得的第一语言,多为本民族或本国语言①。由此可以看出,母语教育是为了儿童更好地学习第一语言。语言是一个民族乃至一个国家的精神家园,文化通过语言得以传播,母语则是一个国家或者民族的精髓,是民族生命的一部分。可近年来,我国的母语教育存在着诸多问题。本文将从德国的母语教育课程设置、课本编订、教学方法等几个方面与我国母语教育进行比较。旨在吸取德国的成功教育经验来指引我国母语教育前进的方向。
庄莹莹
关键词:母语教育教育
《雨霖铃》的教学拓展与赏析
2014年
阅读教学拓展不仅有利于学生的语文积累,而且还能够强化师生对课程内容的理解与深化,从而更好的完成语文教育教学的目标。本文以《雨霖铃》的教学拓展为例,来进一步验证这一观点。
庄莹莹张永文
语文阅读教学对策新解被引量:1
2014年
本文主要探讨如何高效、合理、有针对性地利用各种教学策略进行语文阅读教学,让学生学会自主学习,形成"以教师为主导,以学生为主体"的课堂阅读教学模式。
庄莹莹
共1页<1>
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