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孙明沁

作品数：11 被引量：1H指数：1
供职机构：福州第二中学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇班级
  • 3篇班级工作
  • 3篇班主
  • 3篇班主任
  • 2篇人师
  • 2篇青年
  • 2篇青年班主任
  • 2篇劣势
  • 2篇考试
  • 1篇抵触
  • 1篇抵触情绪
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理压力
  • 1篇学生考试
  • 1篇学生考试成绩
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理健康
  • 1篇学业
  • 1篇学业压力

机构

  • 5篇福州第二中学
  • 2篇福建省福州二...

作者

  • 7篇孙明沁

传媒

  • 3篇思想政治课教...
  • 2篇素质教育大参...
  • 1篇中国德育
  • 1篇江苏教育（教...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2007
共 11 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
难忘那一跪
2010年
十多年教书生涯．我送走的学生不知多少．他们的名字我已不能一一记清。独有余凤莲使我永生无法忘却。 余风莲是在初二下学期插入我班的。那年她十六七岁，亭亭玉立，充满了青春的活力。那天我刚下课．当校长向我招手时，我还以为她身边的女孩是代课的老师。听校长说她要插入我班读书，我望着她满脸的成熟。有点犹豫了。因为学校规定，学生考试成绩要排名，教师也要排名，且名次与奖金挂钩。
孙明沁
关键词：学生考试成绩下学期教书初二女孩
处理偶发事件要讲究艺术
2007年
班主任在授课及日常班级工作中，会遇到一些突然出现的事情，即偶发事件。面对性质不一、程度不同、情况复杂的各种偶发事件，作为集组织者、教育者、指导者于一身的班主任，应该怎样冷静对待、正确处理呢？
孙明沁
关键词：偶发事件艺术班级工作组织者指导者授课
青年班主任:劣势也可变优势
2009年
我的学生只比我小七岁，如果不是在学校，他们应该叫我“姐姐”才对。在这种情势下，我这种初为人师的青年班主任暴露在学生面前的劣势十分明显：年纪轻，经验少，易急躁。如何将劣势转化为优势，的确是我们这些青年班主任应当探究的问题。我的切身体会证明，劣势转化为优势是完全可能的。
孙明沁
关键词：青年班主任劣势人师
浅谈学习成绩排名的负面影响和对策
2008年
中学生心理健康问卷调查结果显示，中学生心理压力主要来自学习成绩的占75％以上，由考试压力及派生的学业压力、竞争压力、家长压力是困扰中学生的主要心理问题，常常成为悲剧的催化剂和导火索。
孙明沁
关键词：学生心理健康心理压力学业压力考试压力
青年班主任劣势转化为优势的体验
2009年
我的学生只比我小七岁，如果不是在学校，他们应该叫我“姐姐”才对。而我这些十五岁的学生虽然称我为“老师”，却坚持认为我们是“同龄人”，甚至有学生认为，“老师跟学生一样”。在这种情势下，我这种初为人师的青年班主任暴露在学生面前的劣势就十分明显：年纪轻，经验少。如何将劣势转化为优势，是我们这些青年班主任应当探究的问题。我的切身体会证明，劣势转化为优势是完全可能的。
孙明沁
关键词：青年班主任劣势同龄人人师
学生对班主任的几种“期望”
2008年
1．情感性的期望。一般来讲，学生与班主任的谈话，往往不是首先考虑其内容，而是首先考虑班主任对他们的态度。如果班主任对他们态度强硬，“一棒子打死”，学生就会产生抵触情绪。班主任如能信任、尊重、理解、爱护他们，那么他们在感情上的期望就会得到满足，心灵就易沟通。师生关系融洽，形成轻松愉快的氛围，班级工作将会顺利完成。
孙明沁
关键词：班主任抵触情绪师生关系班级工作情感性
张弛有度 快慢结合——斑主任工作中的“快”与“慢”
2008年
班级是学校的细胞，这个细胞是否健康而有活力，关键在于班主任能否恰当掌握工作的快慢节奏。在信息时代，工作的高效率、生活的快节奏已成为现代社会的主旋律。工作、生活、学习都离不开“快”字，有时候“快”的确出成绩，但育人工作却不能一味求快，作为新时期的班主任应在班级工作中做到张弛有度、快慢结合，才能使班级团结、紧张、活泼地健康发展。
孙明沁
关键词：张弛斑主任班级工作现代社会育人工作快节奏
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