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姜开营

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:山东费县第一中学更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇杂多酸
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇中学教育
  • 1篇钼杂多酸
  • 1篇硫酸
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育
  • 1篇化学教学
  • 1篇极谱
  • 1篇极谱波
  • 1篇极谱行为
  • 1篇教学
  • 1篇
  • 1篇

机构

  • 2篇临沂师范学院
  • 1篇中山大学
  • 1篇费县第一中学
  • 1篇山东费县第一...

作者

  • 2篇姜开营
  • 1篇莫金垣
  • 1篇袁兆岭
  • 1篇朱化雨

传媒

  • 1篇临沂师范学院...
  • 1篇绍兴文理学院...

年份

  • 1篇2003
  • 1篇2000
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
硅钒钼杂多酸在硫酸和乙醇介质中的极谱行为及应用
2000年
在硫酸—钒—钼酸铵—乙醇体系中 ,硅的化合物有一个十分尖锐、灵敏的配合物吸附波 ,其峰电位为 - 0 .44V(vs.SCE) ,峰电流与硅浓度在 0~ 12 μg/ 5 0ml范围内呈线性关系 ,检出限为 0 .0 2 μg/5 0ml.对极谱波的性质及配合物组成进行了研究 ,用于土壤及水样中硅的测定 ,取得满意结果 .
朱化雨姜开营莫金垣
关键词:极谱波硫酸
在化学教学中应注重培养学生的几种能力
2003年
能力是人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征.能力可分为一般能力和特殊能力.所谓一般能力,是指观察力、记忆力、思维力、想象力和注意力等,通称为智力;所谓特殊能力,是指在某种特殊活动中表现的能力,如化学研究的能力.这两类能力互相影响,互相渗透.中学教学应使每个学生的能力得到全面的、充分的发展,这对于为社会培养多方面多层次的人才将产生深远的影响.
袁兆岭姜开营
关键词:中学教育化学教学思维能力教学质量
共1页<1>
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