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唐曦: 作品数：41 被引量：146H指数：7; 供职机构：成都医学院第一附属医院更多>>; 发文基金：四川省教育厅资助科研项目四川省卫生厅科研基金四川省教育厅科学研究项目更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学社会学建筑科学更多>>

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高脂喂养联合免疫损伤建立兔动脉粥样硬化模型及评价被引量：9: 2016年; 目的利用高脂喂养联合免疫损伤建立兔实验性动脉粥样硬化模型,改进兔实验性动脉粥样硬化模型建立方法。方法选择雄性新西兰大白兔45只,分为三组。正常对照组(15只兔)给予饲普通饲料;高脂饲料模型组(15只兔)给予高脂饲料(88.5%普通饲料+7.5%蛋黄粉+6%胆固醇+4%猪油);高脂饲料复合免疫损伤模型组(15只兔)喂养方式与高脂饲料模型组相同,并每周肌内注射胎牛血清蛋白,剂量250 mg/kg。在喂养12周时,对每组兔进行血清采集、超声股动脉探查,解剖兔的主动脉并进行病理学HE染色检查,分析兔血脂Ⅰ指标、超声探查股动脉结果、兔主动脉粥样斑块、HE染色改变。结果与正常对照组比较,高脂饲料模型组、高脂饲料复合免疫损伤模型组兔血脂Ⅰ检测的生化指标总胆固醇、三酰甘油、高密度脂蛋白胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇水平明显升高(P<0.01)。高脂饲料复合免疫损伤模型组在大体解剖上显示粥样斑块病变较高脂饲料模型组、正常对照组明显增多;同时,超声检查股动脉表明,高脂饲料复合免疫损伤模型组血管病变较正常对照组和高脂饲料模型组明显。HE染色显示,高脂饲料复合免疫损伤模型组血管内皮下见更多吞噬脂质的泡沫细胞、淋巴细胞和纤维斑块形成。结论高脂喂养复合免疫损伤建立兔实验性动脉粥样硬化模型具有可行性,可更快速形成更成熟的动脉粥样硬化斑块。; 唐曦杨松苟博吴少平江亮刘洪; 关键词：动脉粥样硬化免疫损伤超声检查高脂喂养

成年女性下颌骨的断层解剖及应用解剖研究被引量：1: 2014年; 目的在成年女性尸头标本的冠状面和水平面以及离体成年女性干燥下颌骨上,测量相关数据,以期为成年女性下颌骨整复术提供形态学依据。方法 1)选取国人成年女性无器质性病变尸头标本20例,随机分为两组,每组10例,分别固定在自制的头颅固定器上进行切片,其中10例行冠状面切片,另10例行水平面切片,观察测量下颌骨在相应层面的有关数据;2)在50例离体成年女性干燥下颌骨上观测与下颌骨整复术有关数据后,于下颌牙槽平面和下颌升支前缘断开下颌升支和下颌骨体,测量下颌管的管径和位置,并对所得结果进行统计学分析。结果在尸头标本冠状面上,下颌角间距离(103.53±2.47)mm,左、右侧下颌管到下颌下缘的距离(12.27±0.84)mm、(12.36±0.75)mm;在水平面上,左、右侧下颌管到下颌角的距离(20.01±0.74)mm、(19.94±0.69)mm,左、右侧下颌管到颊侧骨皮质的距离(6.33±0.21)mm、(6.26±0.24)mm,左、右侧颊侧骨皮质的厚度(3.27±0.15)mm、(3.26±0.13)mm,左、右侧平口角平面咬肌厚度(13.07±0.14)mm、(13.45±0.20)mm。在离体成年女性干燥下颌骨上,左、右侧下颌角角度(118.27±6.84)0、(117.99±6.94)0,左、右侧下颌支高度(66.97±4.54)mm、(67.09±4.83)mm,左、右侧下颌角厚度(5.27±1.84)mm、(5.30±1.78)mm;在下颌升支前缘断面上,左、右侧下颌管的内外径(2.47±0.24)mm、(2.47±0.23)mm,左、右侧下颌管的上下径(3.27±0.35)mm、(3.25±0.37)mm,左、右侧下颌管至下颌骨内侧面的距离(3.36±0.58)mm、(3.41±0.54)mm,左、右侧下颌管至下颌骨外侧面的距离(6.27±1.40)mm、(6.29±1.37)mm,左、右侧下颌管至牙槽嵴的距离(15.24±1.64)mm、(15.33±1.59)mm,左、右侧下颌管至下颌骨下缘的距离(11.77±1.63)mm、(11.74±1.70)mm;在下颌牙槽平面断面上,左、右侧下颌管的内外径(2.55±0.33)mm、(2.58±0.29)mm,左、右侧下颌管的前后径(4.01±0.83)mm、(4.03±0.79)mm,左、右侧下颌管至下颌�; 刘卫华唐曦王智李鑫; 关键词：下颌骨断层解剖

《医学影像诊断学》“理实一体化”教学实践与探索被引量：10: 2015年; 目的探讨“理实一体化”教学在《医学影像诊断学》教学中的应用。方法以骨骼肌系统为试点，选择我院医学影像系2009级95名学生和2010级117名学生，共212名本科生为研究对象。2009级（A组）学生采用传统教学，2010级（B组）学生采用“理实一体化”教学，即传统教学法（lecture based learning, LBL）、病案教学法（case-based learning，CBL）和评价任务导向教应用SPSS13．0软件包进行统计分析，计量资料以x±s表示，两组间均数比较采用t检验，检验水准d=0．05。结果B组学生理论考试成绩、实践考试成绩高于A组，两组学生成绩比较差异有统计意义，P值分别为0．017、0．024。问卷结果表明，B组学生学习兴趣、实践收获、团队协作能力优于A组（P=0．00）。结论“理实一体化”教学在提高医学影像专业学生理论联系实践的能力、学习主动性、团体协作等方面优于传统教学法，值得推广应用。; 唐曦吴少平黄丽刘洪; 关键词：医学影像诊断学病案教学法传统教学法

医学影像学五年制培养专业课程设置的改进: 2011年; 目的探讨医学影像学专业课程设置的改进要点。方法对120名已修完专业课程的学生进行调研。结果学生对主渠道医学影像学专业课程非常认同,对医学科研、医学影像学新技术及实习有一定认同感。结论需要对现有医学影像学课程体系进行调整,增加医学科研、医学影像学新技术的相关课程,延长实习时间,同时加强现代医学影像学教育理念的推广。; 唐曦刘洪; 关键词：医学影像学课程设置

微型CT扫描测量国人成年男性腰椎峡部厚度显微影像解剖学研究被引量：1: 2014年; 目的通过微型CT(Micro CT)三维重建技术,分别构建国人成年男性腰椎三维模型,逐一测量第1-5腰椎(L1-L5)峡部厚度,为临床手术治疗腰椎峡部裂提供L1-L5峡部显微影像解剖学资料。方法 2013年9月-2014年1月随机选取60套国人成年男性干燥、无破损L1-L5标本。应用Micro CT扫描L1-L5标本,分别构建相应标本三维模型,并逐一测量L1-L5左、右侧峡部上、下、内、外缘厚度等显微影像解剖参数。结果 L1-L5峡部上缘厚度:L1>L2>L3>L5>L4,逐渐变薄,变化幅度在(4.31±0.95)^(4.88±0.75)mm之间;L1-L5峡部下缘厚度:L1; 刘卫华唐曦王智李鑫; 关键词：成人腰椎峡部

案例版教材对培养医学生临床思维能力的作用: 2010年; 《医学影像学》案例版教材是基于案例教学法编写的教材，本研究改单纯的影像教学模式为以临床病例结合影像为重点的多学科联合讲授，对培养临床本科生的临床思维、分析病例、提出问题和合理选择影像检查方法的能力有非常重要的作用。; 唐曦刘洪吴少平; 关键词：医学影像学临床思维能力

绿茶多酚对兔主动脉粥样硬化斑块中磷酸化p38MAPK的影响被引量：2: 2017年; 探讨绿茶多酚(GTP)对动脉粥样硬化(AS)兔主动脉粥样硬化斑块中磷酸化p38MAPK的影响。将雄性纯种新西兰大白兔随机分为3组:对照组、AS组和GTP+AS组。用组织病理学和血管超声检查评价建模情况,Western blot检测p38 MAPK磷酸化水平,应用酶联免疫法检测TNF-α的水平。与对照组比较,AS组TNF-α水平和p38MAPK磷酸化水平增高(P<0.01),给予GTP干预后,TNF-α水平和p38MAPK磷酸化水平降低(P<0.01)。GTP有延缓AS斑块进展,抑制炎症反应的作用,其机制与阻断p38 MAPK通路的活化有关。; 刘洪唐旭汤志梅唐曦; 关键词：绿茶多酚 P38MAPK 信号传导

医院医护科研人员幸福感调查研究被引量：2: 2013年; 目的了解医院科研人员幸福感程度及其影响因素。方法 2013年3月采用幸福感指数问卷对某三级甲等医院的280名医护科研人员进行问卷调查,然后按照性别、专业、职称进行分组比较。结果医院科研人员幸福感和生活满意度在性别分组上差异无统计学意义(P>0.05),护士与医生在幸福感(t=3.273,P=0.001)与生活满意度(t=2.745,P=0.000)差异有统计学意义;初级、中级、高级职称在幸福感(F=7.480,P=0.000)与生活满意度(F=6.350,P=0.014)差异有统计学意义。结论护士、初、中级职称人员生活压力更大,幸福感不足,是医院管理需要重点关注的群体。; 刘卫华阮鹏唐曦王智; 关键词：幸福感指数生活满意度科研管理

脊柱椎间融合术治疗椎间盘突出症合并腰椎不稳被引量：2: 2009年; 目的评价椎间脊柱融合术治疗椎间盘突出症合并腰椎不稳的手术疗效。方法对2004年5月至2007年2月,12例腰椎间盘突出症合并腰椎不稳患者行后路椎板开窗、椎间盘摘除、椎弓根螺钉系统固定、单枚Cage植骨的脊柱融合术治疗。术后随访1～3年(平均1.5年),术前和随访时行视觉模拟疼痛评分法(VAS)和疼痛功能指数评分法(Oswestry)评分并进行比较。结果VAS评分术前7.50±2.78,随访时2.04±1.12,比较有显著下降(t=8.23,P<0.01)。Oswestry评分术前66.8±11.3,随访时下降为26.0±9.8(t=12.54,P<0.01)。症状改善明显,优9例,良2例,可1例;综合评价标准优良率93.7%。随访时椎间融合11例,未见影像学融合1例,植入物无移位,未发现断钉现象。结论对合并有退变性腰椎不稳的椎间盘突出症采用后路椎间单枚Cage置入加椎弓根螺钉固定的脊柱融合术可以获得良好疗效。; 刘战立常山刘月明唐曦张弘; 关键词：腰椎不稳腰椎间盘突出症 CAGE 椎弓根内固定

PBL结合案例教学法在大学生健康教育课中的应用被引量：2: 2010年; 目的:探讨以问题为中心的教学(简称PBL法)结合案例的教学模式在大学生健康教育课教学中的应用效果。方法:以2009级各专业的110名大一新生为实验对象,随机分为实验组和对照组,实验组采用PBL结合案例教学法教学,对照组采用PBL教学法教学。在课程结束后实施考试和问卷调查,结果用SPSS13.0软件进行统计学处理。结果:实验组学生考试成绩和对教学效果的评分均高于对照组(p<0.05),表明PBL结合案例教学法优于PBL教学法。结论PBL结合案例教学法不但培养了学生解决实际问题的能力,还增强了教学的效果,值得推广应用。; 刘洪王润娟唐曦卓强唐旭; 关键词：教学改革

唐曦

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