周郭军
- 作品数：6 被引量：29H指数：2
- 供职机构：海南大学更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学哲学宗教政治法律更多>>
- 浅析高校学生社团的管理与建设被引量：21
- 2007年
- 分析高校学生社团管理与建设现状及存在的问题,提出推动高校学生社团发展的有效途径:(1)加快改革创新步伐,促进学生社团良性发展。(2)学校应加强对学生社团的支持,为学生社团的发展提供有力的支撑。(3)增强学生社团自身的凝聚力,促使社团健康有序地发展。
- 周郭军
- 关键词：高校学生社团
- 燕麦微量元素的测定被引量：8
- 2009年
- 燕麦富含蛋白质、脂肪、维生素和微量元素等物质,具有极高的营养价值。微量元素在人体许多既复杂又奥妙的生理过程中起着核心作用。采用湿法消化和微波消化进行样品前处理,应用火焰原子吸收法(FAAS)测定了燕麦中Zn、Fe、Mn和Cu4种微量元素的含量。结果表明:燕麦中微量元素含量顺序为Fe(Zn(Mn(Cu。
- 周郭军杜士杰孙艳红贾艳霞
- 关键词：燕麦微量元素火焰原子吸收法
- 马克思感性概念的思考——基于《关于费尔巴哈的提纲》的文本分析
- 2023年
- 在《关于费尔巴哈的提纲》中,马克思重新审视并划归了人类存在意义上的感性概念及其结构,批判费尔巴哈从直观的视域去理解感性并将主体与客体形成理论壁垒的做法,主张从主体对象化的活动中重新理解和确立感性,把感性存在从直观视界中解放出来,落脚到现实的人的劳动中,实现了哲学视界的绝对提升和转换。这一转换为马克思主义哲学奠定了一块坚实的理论基石,彻底清算了从前一切唯物主义(包括费尔巴哈的唯物主义)的单面、凝固、僵死的哲学视野,成为历史唯物主义的缘起。
- 李丽周郭军
- 关键词：《关于费尔巴哈的提纲》感性
- 基于泛在学习资源共享平台的翻转课堂构建探索
- 2023年
- 翻转课堂作为一种新的模式更加强调学生主体作用的发挥及其个性化的发展得到不断推广,然而如果教师的主导作用不能转化为学生的自主学习行动,那么基于翻转课堂的促进学习目标必将无法实现。通过泛在学习资源平台的翻转课堂构建能够帮助解决这个问题,具体包括构建学习共同体关系,明确师生作为共同主体的责任;搭建技术化资源平台支撑,突破课堂“内外”的界限;基于学习支架设计课程内容,发挥学生的自主作用。以上三个方面有机协同促进翻转课堂建设及促进学习的目标达成。
- 黄小欧周郭军
- 关键词：泛在学习资源平台
- 中西方思想政治教育阵地的比较研究
- 2012年
- 关于思想政治教育阵地的理解,我们可以从思想政治教育的内涵、环境、内容、途径等方面综合分析。中西方思想政治教育阵地都是以家庭阵地为基础,以学校阵地为中心,以传媒阵地等为辅助,同时,中西方思想政治教育阵地还存在着差异,在对比分析基础上,本文对西方思想政治教育阵地给我国的启示进行了总结。
- 周郭军张昊冉
- 关键词：中西方思想政治教育阵地
- 浅谈大学生思想政治教育问题
- 2013年
- 现阶段我国在校大学生大部分的状态都是积极向上的,其心理素质过硬,有着明确的人生目标。但是不可否认的是,有小部分在校大学生的心理以及思想不是很健康,他们的思想道德素质不符合大学生的要求。因此,有必要针对当代大学生的实际情况开展一系列思想政治教育活动。
- 周郭军
- 关键词：大学生思想政治教育
