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吴芳

作品数：5 被引量：0H指数：0
供职机构：宜兴市中小学教研室更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇语文
  • 3篇语文教学
  • 3篇文教
  • 3篇教学
  • 1篇新教
  • 1篇学案
  • 1篇英雄气
  • 1篇舍己救人
  • 1篇深处
  • 1篇审美
  • 1篇审美情趣
  • 1篇说明文
  • 1篇特级
  • 1篇特级教师
  • 1篇铁罐
  • 1篇评价语
  • 1篇情趣
  • 1篇自豪
  • 1篇自豪感
  • 1篇文本

机构

  • 5篇宜兴市中小学...
  • 1篇宜兴丁山实验...

作者

  • 5篇吴芳
  • 1篇庄建龙
  • 1篇周英

传媒

  • 4篇小学语文教学
  • 1篇小学教学研究

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2003
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
对话作者:漫溯文本最深处
2009年
如《最后的姿势》一文中三处出现与文题相照应的句子，反复地朗读，反复地品味，发现三个句子就是三个特写，呈现出递进态势，即护生的姿势——牺牲的姿势——永生的姿势。作者以这样的线索串联全篇，意在将一个静态的人名立体化，从而彰显谭千秋老师舍己救人的英雄气概和师德风尚，
吴芳周英
关键词：文本舍己救人英雄气句子
老课新教《赵州桥》
2004年
吴芳
关键词：《赵州桥》说明文民族自豪感语文教学
令人佩服的“几手”
2006年
吴芳
关键词：语文教学《陶罐和铁罐》教学案例审美情趣
敢为常语谈何易 百炼纯功始自然——谈课堂有效评价的实施
2010年
“靠近清泉．心灵就会湿润：靠近评价。生命就会舞蹈．”课堂评价直接关系到一节课的成败。许多特级教师之所以能感染学生积极主动地参与到教学中来．他们的课堂评价语功不可没．精彩的语言深深地打动了每一个孩子的心．产生了心与心的交流．这样的课堂才有活力!教师该如何使用评价语．创设课堂亮丽的风景呢？
周英吴芳
关键词：课堂评价特级教师评价语孩子
知三国 说三国 评三国 ——《畅游三国城》活动设计
2003年
活动目标: 1.让学生在充分阅读古典名著《三国演义》(少儿版)的基础上,熟知三国故事,有关三国人物的成语、歇后语,汲取中国古典文学作品丰富优美的语言营养。 2.培养学生语言文字的积累能力、表达能力;培养他们表演方面的才能及能够全面、客观地分析人物的能力。
庄建龙吴芳
关键词：活动课教学设计语文教学
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