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叶云红

作品数：9 被引量：4H指数：1
供职机构：哈尔滨金融学院更多>>
发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 5篇教育
  • 3篇心理
  • 3篇教学
  • 3篇高校
  • 2篇心理健康
  • 2篇微格教研
  • 2篇教研
  • 2篇课型
  • 2篇教师
  • 2篇高校心理
  • 2篇参与型
  • 2篇参与型课型
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生自我意...
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理健康维护
  • 1篇心理素质
  • 1篇心理素质培养
  • 1篇学生自我
  • 1篇学生自我意识

机构

  • 6篇哈尔滨金融学...
  • 2篇哈尔滨金融高...
  • 1篇黑龙江新闻社

作者

  • 8篇叶云红
  • 1篇罗春锋
  • 1篇耿晓颖
  • 1篇李航

传媒

  • 3篇活力
  • 3篇金融理论与教...
  • 1篇商业经济
  • 1篇职业技术

年份

  • 1篇2014
  • 4篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2005
共 9 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
远程教育:任重而道远被引量：1
2011年
远程教育以其开放性、远程性、灵活性、先进性而吸引着人们强烈的求学欲望。当今远程教育虽然发展很快,但也存在很多不足",远程"名不符实,专业设置不均衡,有效资源供给不足,定位方面有偏差。按照我国现代远程教育工程的战略目标,发展重心应转向积极开拓各种形式的职业培训教育和继续教育,着力于使公民成为信息素养人的工作:争取与国内大型企业合作,在企业内部建立起远程培训系统,利用高校的优秀资源,实现企业员工的再教育;加强社区终身教育体系的共建,以资源丰富的现代远程学校为中心,向周边社区传送教育资源;实现发达地区教育资源向贫困地区辐射,形成教育先行——经济发展——学习社会形成的良性发展。
叶云红
关键词：远程教育成人教育成人
灵活运用参与型课型 改善高校心理健康教育课的教学模式
2011年
针对大学生目前存在的心理问题以及高校心理健康课教学过程中存在的弊端,提出教师要实现自我的角色转换,打破传统教学模式,建立以学生为中心的参与型课堂教学模式,让学生在实践与参与中建立健全自己的人格和价值观。
叶云红
对参与型课型中高校心理健康教师角色的重新思索
2009年
参与型课型是一种以教师为主导．学生为主体，全面推动学生积极参与．创造性学习与发展的教育模式。这种教学模式的内涵是通过学生积极主动参与、互动发展为中心来实现的。它打破了以往以“教师为中心”的传统教学模式．主张教师与学生以平等的身份参与学习过程。在参与型课堂教学中．高校心理健康教师担负起对学生心理素质培养和心理健康维护的双重任务．对其要求也有所与众不同。
叶云红
关键词：心理健康维护教师角色参与型高校课型心理素质培养
探析微格教研在教育教学中的应用被引量：2
2011年
微格教研采取微格教学的合理内核,提取微格教学流程中的重要环节,供教研组在教研活动时对教育教学过程中出现的问题和运用现代教育教学理论于实践中时进行局部的定格研讨,这样既学习了有关理论,也探讨了具体操作的方法,从而获得完整的认识。它的实施过程可提高教师的整体素质和能力,改进教育教学方法,同时也提高了课堂教学的质量。总而言之,"微格教研"是以适当的教法去引发学生的兴趣,调动其积极思考,让学生学得轻松,记忆牢靠。
叶云红
关键词：微格教研教育教学
手机媒体对高校思想政治教育工作的影响及对策被引量：1
2014年
随着移动互联网产业的发展,有"第五媒体"之称的手机媒体已经逐渐渗透到人们的生活、学习和工作的各个领域,悄然成为包括大学生在内的当代年轻人们获取信息的主要途径。它以方便快捷、随时随地、价格便宜等优势而深受欢迎。手机媒体在带给人们以便利实惠的同时,也给大学生思想政治教育工作带来很多挑战。
李航叶云红
关键词：手机媒体
微格教研在教师培训中的应用
2005年
微格教学（Micro teaching or Miniature teaching），是一种利用现代化的教学技术手段来培训教师的教学方法。通常的做法是：让受训学员（师范生或在职教师）分成小组，每组6-10人。在导师的指导下，让受训者进行10分钟左右的片断教学，并将教学实况摄录下来。然后导师组织本小组成员一起反复观看录像，同时进行讨论和评议，最后由导师进行小结。这样让所有学员轮流进行多次微格教学，使之教学能力有所提高，从而提高教师的整体素质。
叶云红
关键词：教师培训微格教研微格教学培训教师教学技术在职教师
论大学生自我意识的完善与发展
2010年
本文从自我意识的概念出发，引出了大学生自我意识的发展和完善的问题，并进一步指出了目前大学生自我意识方面存在的几个问题。在文章的最后一部分主要论述了目前高校完善大学生自我意识的途径，以期对高校的大学生心理健康教育工作有所启发。从某种程度上说，对大学生自我意识问题的研究不仅是心理学工作者进行理论研究的思维视角，更是高校大学生心理健康教育的核心领域。
耿晓颖叶云红
关键词：大学生自我意识
高职高专院校网络心理健康教育途径之探析
2011年
相对于传统的心理健康教育，网络心理健康教育因其平等性、保密性、隐蔽性和快捷性，使得大学生能够通过网络真正暴露出自己的问题，从而有利于心理咨询工作者在短时间内掌握大学生的心理状况并作出切合实际的引导和处理。对网络心理健康教育途径的探析，有助于提高高职高专院校心理健康教育工作的实效性。
叶云红罗春锋
关键词：高职高专院校网络心理健康教育
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